見にくくてすみません！こちらの問題についてです。答えは1になるのですが、なぜこうなるのですか？教えていただけたらありがたいです

の結果について, あとの各問いに答えなさい。ただし、 質量100gの物体にはたらく垂力は1.0Nとする。 ばかりを真上に引いていき, ばねばかりの値の変化を調べた。 また,糸の質量や伸び縮みは考えないものとする。 するその上に底面積が30cmで質量が600gのおもりをのせた。そ の後,図1のようにおもりとばねばかりを糸でつなぎ,はは ばね ばかり 糸 2 おもり 板 水平な台 水と砂 [実験2] 図1のおもりに2本の糸をつなぎ, 図2 のように水平面から30°ずつの傾きで、真上 を から見ると2本の糸が一直線上になるよう 30° 30° にして、それぞれの糸を引いたところ、ば ーおもり 水平な台 板 ねばかりはどちらも3,0Nを示した。。いる。 図2

この問題って斜面を下るにつれ速くなるか遅くなるか変わらないかを聞いてるんですか？？

(3) 斜面を下るにつれ, 台車にはたらく進行方向 の力の大きさは, どのようになるか。 ア 大きくなる。 ウ 変化しない。 イ 小さくなる。

慣性力 42問4 糸を切ったら小球が下に落ちて小球の重さも考えるのかなと思ってしまったのですが、この問題だと小球が落ちてる途中の加速度を求めているのでしょうか？？ それとも小球が底に落ちてもその重さは考えなくて良いのでしょうか、、？？

第1章 カと運動 58 慣性力 S7 **42 (14分24 点) 糸でつるされており, その床からの高さはhである。エレベ の大きさをgとする。 このエレベーターを, 鉛直上方へ一一定の大きさFの力で引 き上げるときの運動について考える。上昇加速度の大きさを 4, 小球をつるしている糸の張力の大きさをTとする。 エレベーター(中の人を含む)および小球について, それ 小球 h mea 問1 ぞれの運動方程式として正しいものはどれか。 [Ma=F+T+Mg (ma=-T-mg [Ma=F-T+Mg しma=T+mg [Ma=F-T-Mg ma=T-mg SMa=F-T+Mg (ma=T-mg [Ma=F+T+Mg しma=-T+mg [Ma=F+T-Mg (ma=T-mg [Ma=F-T-Mg lma=T+mg 2② 0 SMa=F+T-Mg 6 (ma=T+mg 問2 エレベーターを引き上げる力カの大きさFはいくらか。 F= ③ (M-m)g 0(M-m)a (M+m)(a+g) 2 (M+m)g 6 (M+m)a 0 Mg 6 (M+m)(a-g) をする ⑤ Ma 問3 小球をつるしている糸の張力の大きさTは, エレベーターが静止している場 合と比べて, 何倍になるか。 a 1-2 g g 0 g 2 1+2 1+9 9 a a g 6 1- a 次に, 力の大きさFを変えないで, 小球をつるしている糸を静かに切ったところ, 上昇加速度の大きさが6に変わった。 問4 エレベーターの上昇加速度の大きさbはいくらか。 m (6_の)台 (a+g) 0 ②a+g) m m M. m 1+ M m 1+ M m aー g M m 0号み1一番 +(1+}9 m lat 「M m M. m m M M こoと るようにA。 O ma-e) 5 m) (6t) 6 が れてから。 小 ーク 216 Or +m)(6-g)

解答の力の向きについてです。 ドアとの静止摩擦力f1がしたむきになるのはなぜですか？どのようにしてわかったのでしょうか。

第3問 次の文章(A· B)を読み,以下の問い(問1~5)に答えよ。 (配点 25) A 図1のように, スーパーボール(ゴム製のボール)をドアに接した状態で 床に置いたところ, ドアを閉めようとしても閉まらなかった。これはスー パーボールがドアストッパーの働きをしているためである。 ものを 図 1 ボールに働く力に注目して, この仕組みを考えてみよう。 ボールに働く 力には,ボールの重力 W, ドアから押される力(垂直抗力) F. ドアとの間 の静止摩擦力fi, 床からの垂直抗力 N, 床との間の静止摩擦力 f2がある。 なお,ボールの変形は小さく, 図2のように完全な球体と見なす。 ボール ド ア しN 床 図 2

この問題で、ma=N-mgの式について質問なんですけど、そもそもNとmgはつり合わないのですか？ 垂直抗力と重力はつり合わないのですか？

68) 運動方程式●図はエレベーターが 10 上昇したときの ひーt図である。 8 このエレベーターにのっている質量 50kg の人が, エレベーターの加速,等速, および減速中に,それぞれ床に及ぼす力の 大きさは何Nか。ただし,重力加速度の大 きさを9.8m/s。とする。 6 [m/s) 4 50kg 2 02468 10 12 14 16 t[s) 例題 13

高校入試問題の理科です！ 問3の問題が分かりません😭 等加速度運動と、等速直線運動の違いなどを中心に教えてほしいです🙏 答えは、2番と3番です！！

100kgのヒトに働 ② 650J の 1350J ③ 1000J 350J 問2/間1の仕事を5秒間で行ったとすると, 仕事率はいくらになるか。次の①~①のうちから 当なものを一つ選べ。 ( ) ④ 100000J 175W ④ 200W ⑤ 700W ⑥ 1750W 0 20W 2 70W 3 ,5000W 問3/間1で持ち上げた物体を静かに離すと鉛直下向きに落下した。 落下しているときの物体の運 香やエネルギーはどうなるか。次の①~⑥のうちから2つ選べ。 ただし, 摩擦や空気抵抗はない ものとする。() 0 物体は等速運動をする。 ③ 物体は自由落下運動をする。 物体の運動エネルギーは徐々に減少する。 ② 物体は等加速度運動をする。 の 物体は等速直線運動をする。 6 物体の位置エネルギーは徐々に増加す 6 フレミングの法側に関する次の問い (問1·2) に答えよ。 問1 稲石の間に入、れた導線に電

問3について ④みたいな選択肢のとき、ついついwhenを 「～とき」と訳してしまいます。 模範解答は「いつ、他者のそばに立つべきか」と書いてあったのですが、なぜこのときはwhenを「いつ、～」と訳してるんですか？どういうときに「いつ」と訳せばいいんでしょうか？ あと、「～... Read More

第6問(配点 24) A findings to your classmates. social positions. Personal Space and Culture Hall also told an interesting story illustrating cultural influenee, He was Sitting alone on a chair in the lobby of a hotel when an unfamiliar Arabian man came within arm's length) The man looked as if he was waiting for someone and stood in front of than an Asian person. strangers. him. Due to his personal space being violated, he felt very uncomfortable and tried to show his discomfort, but the Arab did not seem to notice at all) Hall had no idea why the man was standing so close, thinking that even in a public place like a hotel lobby, someone's personal space should be respected by others. Afterward, when he 0 taik with your friends even when thev are closer than this distance. However, you met his Arab friend, Hall asked why the man had acted so rudely. His friend said, “That's just an American idea. Arabs believe that personal space does not exist for anyone in a public place like a hotel lobby." Furthermore, a distance of less than 1.5 feet (46cm) from you is called *“intimate In a globalized society, knowledge of cultural influence on interpersonal distance aistance." Since physical contact with others is likely to occur within this distance, is necessary in daily life/ People from different cultural backgrounds have a personal only those who have a very close relationship with you are allowed to come nearer space of a different size, and it is very likely that you will mistakenly violate their than that. By contrast, when you step into a stranger's space formed by intimate personal space. This may sometimes cause(serious trouble, Therefore, understanding distance, they may feel that you are trying to frighten them or physically attack them. the sense of interpersonal distances in other cultures will help avoid conflict with Hall classifies “personal distance” and “intimate distance” as someone's personal others. space. The space outside of your personal space can also be divided into two types, depending on the distance./ A distance of between 4 feet (1.2m) and 12 feet (3.7m) from you is called “social distance," and a distance of more than 12 feet away from you is called"distance." in non-situations, in business or parties, place at a social . On the other hand, a public distance is a public speech. You also to keep this distance when meeting people in important The point here is that , , the same for all , but are by your or, , by the culture you belong to. , that people in South , in , space than people in Asia, a South will allow a to get closer 3- 31 3- 30

F＝2×5√3…の2って何処からきたのですか？ 教えてください！お願いします🤲

3.6 6. 力の合成 原点0に働く力AとBがあり、それぞれ 10N であるとする。Aは原点からy軸に平行、 Bはx軸からプラスに 30° の方向に力がかかっているとき、このAおよびBによる合力は 何(N)か求めなさい。 (10点) F y ▲ 合力 a= 10 × cos 30° =5V3 10N :F=2×5V3 = 10V3 N 30°ル 30° 10N a-55 30°

潮流について質問です。先日学校で代ゼミのパックを解いたのですがそこに写真のような設問がありました。答えは4番なのですが、解答で潮汐について「潮流による影響でガンジスデルタは流路と並行に三角州が形成されている」とありました。その続きで「より潮流の影響が強まり、河口部が沈殿する... Read More

地理B 問4 アユムさんは, 河川の河ロにできる三角州は, 河川, 波 沿岸流, 潮汐など ちょうせき の営力の影響を受けて形成されることを知った。 次の図4は, アュムさんが河 川,波·沿岸流,潮汐の3つの営力の関連から三角州の形成を類型化して示した 関ものであり,1には図1中のA·C.Eの各都市付近の河口地形のいずれか, 波·沿岸流には図4中のJKのいずれかがあてはまる。1と波 沿岸流に当て はまる記号の正しい組合せを,下の①~⑥のうちから一つ選べ。|5 30に 文福点 ガンジス川河口の にらては 三角州 ナイル川河口の 1 三角州 河川 K 図 4 0 2 3 A C 波·沿岸流 J K J K 6|E K_ の

小6の冬休みの課題です。 SDGsの問題です。マジで分かりません。 わかる方がいたら、教えて欲しいです。

12 つ 私たちの暮らしとフェアトレードとの関係についてまとめました。 SDGSの1, 4, 12, 15の中から,あてはまる目標番号を口の中に書きなさい。 a 私たちの暮らしとフェアトレード 1。 Aの高い用を みんなに B るう 貧困により子どもた ちが強制的に働かさ 働く人に正当なお金 農薬の大量使用によ る土じょうおせんが が支払われない。 れている。 広がる。 正当な価格で取引された フェアトレードの商品を選んで買う。 働く人に正当な お金が支払われる 伝統的で自然を生か したつくり方で生産 大人の仕事が安定する 子どもたちが学校に 行けるようになる。 生活が向上し,安定 したくらしができる。 産地の自然環境が守 られる。 フェアトレードの商品を買うことは, SDGSのいろんな 目標に関係しているんだね。 E回