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Japanese classics Senior High

三行目の「思ひも忘れず」の主語が子どもだということはどこで分かるのでしょうか？前書きはなくて注釈にもかいてないです。 堤中納言物語 このついで

|ある貴族の姫君に人目を避けて通う 男が いたのだろうか、2 1たいへんかわいらしいユ ある(君達に 忍びて 通ふ人やありけむ、 (いと うつくしき児さへ 副助:添加 子どもまでができたので、男は女を) 出で来にければ、 「係り結び いとしいとは あはれとは“思ひ聞こえながら、きびしき片つ方やありけむ 本妻がいたのだろうか、(通うことが)途絶えがちであった頃、 (1 e 絶え間がちにてあるほどに、 創思い申し上げながら 厳しい 3子どもは)忘れもせず、 係り結び ひどく(男を)慕うのがかわいらしくて、(男は)時々は、 自分の住むところに連れて行ったり 、思ひも忘れず、いみじう 慕ふがうつくしう、 時々は、ある所に 渡しなどす 1 *久しぶりに(男が)立ち寄ったところ、(子どもは) 立ち寄りたりしかば、 助動·完了 助動·過去」 などするのを、(女は)「すぐに返してください」などとも言わないでいたが、 るをも、 「いま」なども 言はでありしを、 接助·打消接続 助動·過去 とても寂しそうな様子で、(男は子どもを)かわいく思ったのだろうか、(頭を)撫でたりして 面倒を見ていたが、とどまることのできない ほど経て いと さびしげにて、 めづらしくや思ひけむ、かきなでつつ見あたりしを、え立ちどまらぬ 「係り結び れし呼応の副詞 用事があって 出て行くのを、(子どもは父親に連れて行かれるのが)習慣になっていたので、 いつものように(男のあとを)しきりに ことありて出づるを、 L 0 ならひにければ、例の いたう ついて行きたがるのが(男には)かわいそうに思われて、 しばらく 立ち止まって、 幕ふが人る ① それなら、さあ一緒においで」と言って、 あはれに おぼえて、しばし立ちどまりて、「(さらば、いざよ」とて、_ 抱いて 出て行ったところ、5(女は)とても切なそうに 見送って、 前にあった香炉を 手先でもてあそびながら、 かき抱きて出でけるを、 いと 心苦しげに見送りて、前なる 火取りを手まさぐりにして、 子どもまでがこうしてあなたのあとを追ってさまよい出てしまったら、残された私は、薫物の火取りという名ではないが、一人」 でいっそう恋い焦がれることでしょう こだにかくあくがれ出でば薫物のひとりゃいとど思ひこがれむ 改ケる 。 掛詞(「火取り」と「一人J) 掛詞(「(思)ひ」と「火」) 聞いて しみじみと 思われたので、 しこ どそっと ロずさむのを、 (男は)扉風の 後ろで たいそう

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Geography Junior High

中学社会地理です。 📷の問題の模範解答では 　　住居の熱で永久凍土が溶けて、住居が傾くのを防ぐため とあったのですが、気温があがったのでは無いのでしたっけ？？ また、「永久凍土」の「永久」は必要でしょうか? 至急でお願いします🙇‍♀

生活環境 冷帯の地域でつくられる住居で 2 床を高くしている理由を,「凍土」 の語句 を使って書きなさい。 ★★

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Japanese history Senior High

誤りがある下線部をひとつ選ぶ問題です 解説していただきたいです

日本軍は,戦争の初期こそ東南アジアの各地を攻略し占領したが, ミッドウェー海戦の大敗, ガダルカナル島からの敗退を境に,戦局 2 は急速に日本に不利となった。総反撃に転じたアメリカ軍は,。中部太 平洋の島々を北上し,1944(昭和 19)年にはマリアナ諸島の要衝,サ 3 イパン島を陥落させ,ここを基地として本格的に。日本本土爆撃を開 始した。さらに, 5 ドイツが降伏すると,約55万人の将兵からなるア メリカ軍は沖縄攻略作戦を開始した。日本軍は本土決戦を唱えたため, 沖縄は本土防衛の第一線となった。沖縄県民は,日本軍の,現地補給に よる持久作戦のため,。中等学校男女生徒を含む一般住民が戦闘要員 や補助員として徴用され,地上戦に動員された。その結果,1945年4 月1日にアメリカ軍が沖縄本島に上陸してから,6月23日に日本軍の 6 7 8 組織的抵抗が終了するまで, 10万人以上ともいわれる多くの県民が命 を失った。

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