みなさんならどう答えを書きますか？

P Class NU UITC カズヤ(Kazuya) が電車で日向駅 (Hyuga Station) に戻ってくると, 雨が降っていました。 困ったカ ズヤは姉に電話をかけました。カズヤが何と言うかを考え, 20語程度の英語 (. , ? !などの記号は語 数に含めない。)で書きなさい。 Hello?

「 I will sing the song everyone knows. 」を日本語にしてほしいです🙏💦

分からないので教えてください！

[関係代名詞の使い分け] 基本 次の日本文の意味を表す英文が完成するように, ( ) にあてはまる関係代名詞 を1語ずつ答えなさい。 (4点×4〉 4 (1) これは私が昨年読んだ本です。 This is the book ( )I read last year. (2) 私には中国に住んでいる友だちがいます。 I have a friend ( ) lives in China. (3) スミス先生はみんなが大好きな先生です。 Mr. Smith isa teacher ( ) everyone loves. (4) 私たちは9時30分に出発する列車に乗る予定です。 We're going to take the train ( ) leaves at 9:30.

英作文を書いたんですけど、合ってるか分からないので教えてください🙇‍♀️🙏 grandfather を uncle って書いちゃってるんですけどそれは無視して下さい🙇‍♀️

あとの各問いに答えなさい。(12点) 人 文の 3 (1) 次のような状況において,あとの①~③のとき,あなたならどのように英語で表し odoe ますか。それぞれ5語以上の英文を書きなさい。 lo 92080 ただし,I'm などの短縮形は1語として数え、コンマ(),ピリオド()などは語数 slgpog に入れません。 blod Tavites) Tamot fogog yiov ai eminb onO wot d ni snivil dt ts r 【状況】 ori aitpang 01 05yed b1 189ebgogoa vnido IngA nl of オーストラリアから来た留学生の Lucy が、あなたの家でホームステイをしてい ます。あなたは,Lucy と話をしています。 nb 0 昨日作ってくれた夕食はおいしかったと伝えるとき。 日本での学校生活はどうかと尋ねるとき。 日本にいる間にしたいことを尋ねるとき。 a ni kebout e2asu 0lired a blpo adgdortiad Cataobicと ute ertt io sno 9sne2 .beaitosq do 。 3 169t of boeingnua slnil s asw oH "2inobuta 1odio odt dtiw gnimi) sit dotsm (2) Masato は,英語の授業で, 大切な人につっいて紹介することになり,祖父について .20 2og uccq F bba スピーチをすることにしました。 9d valg bns einsbuta 19dio oit bain? obute あなたが Masatoなら, ①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ 4語以上の英文を書き, 下の原稿を完成させなさい。d terw bootansbnu ed no02 dotsw. ただし, I'mなどの短縮形は1語として数え, コンマ(,),;ピリオド ()などは語数 1に入れません。 ib bloitH ah P q stt 5aite 55HEmotheg Had- baoiioitg pecumes M 【原稿) のH e bus Hello, everyone. Today I'm going to tell you about my grandfather. の 祖父の家は学校の近くにあること。.m 2祖父と私は一緒に彼の犬をしばしば散歩させること。 ③ 祖父の家には彼の犬の写真がたくさんあること。 vil ogosa odb lis 301OW od 1, b Lemoitibsr nb 0 lle of 1nshogmi esyy tpeve.fsnoitibeyt (19 189Y T) Thank you.

✧ᴴᴱᴸᴸᴼ✧ 数学教えてください🙏🙇‍♀️

5 下の図1のような直方体の形をした水そうがあり, 240 Lの水が入っている。水そうには, 給 水管Aと排水管B, Cがついており, これらを使って, 表のような操作をして水そうの水を半 分だけ入れかえた。図2は, 表の操作①を始めてからx分後の水そう内の水の量をyLとして, 操作3が終わるまでのx とyの関係をグラフに表したものである。 6 給水管A y(L) S 240 220 15120 120 文品 *(分) 30 0 5 15 排水管B 排水管C 図2 (20 この。 図1 15 表 (1)是 操作の はじめの5分間は排水管Bだけを開いて水を出した。 (2) ク 操作の その後, 排水管Cも開いて水そう内の水が半分になるまで水を出した。 ない残 操作の 水そう内の水が半分になったところで排水管B, Cを閉じ, 給水管Aを開いて, たとこ もとの水の量になるまで水を入れた。 5人の島 の このク このとき,次の (1) ~ (3)の問いに答えなさい。ただし, 給水管Aからは毎分一定の割 合で水が入り, 排水管B, Cからはそれぞれ毎分一定の割合で水が出るものとする。 220-25+6 95 の 太郎 6:25-220 b96 5-95 (1)操作のを行っているときのyをxの式で表しなさい。 リ= 5ス+6 (ニ (5,220(15ン120) (2) 排水管Cは, 毎分何Lの割合で水を出すか求めなさい。 (3) 水そう内の水の量が 160 Lになったのは, 操作①を始めてから何分後と何分後か求めな さい。 不成年 約を取り <公を注文し、 受付 ビニで支払った。 が J回0の合1 の支

round3の1️⃣以外分かりませんでした。 すみません💦教えてください🙏

Ronald Mace, an American professor, is the father of universal design. He was in a wheelchair from childhood, and often had a difficult time. So he looked for ways to make a better society for disabled people. In the 1970s, people started to remove barriers for disabled people, but Ronald had a different idea. He wanted to remove barriers for everyone. He thought that we often become disabled as we get old. It is important to know that there are different people in our society. In the 1980s, he founded the Center for Universal Design, and spread his idea to the world. Now many people think that it is a great idea. We can all do something to help others. Do von have any ideas? o doY

everyoneとeverybodyっておなじ意味ですか？

大至急お願いします！！ 全部の問題、答え合わせがしたいので 教えて下さい！！

第三間次の英文は、中学生の流子 (Ryoko) が夏祭りでの体験について英語でスピーチをしたときのも のです。この英文を読んで、あとの1~7の間いに答えなさい。 『majunior high achool student. I'mamember of the English elub at our chool. We practice English with our English teacher. Mr Jones, on Mondays, Thursdays, and Fridays One day, Mr Jones said to us, "All of you can apenk English better now. Wby don't we try new things? Does anyone have any idear I said. "1 have an ides. How about maling leafets for foreign people about the summer festival in our city" "Ob. that's a grent ideal" Miki, a member of the English elub said. Bhe aid. The summer festival in our city 1s famous and many people from foreign countries come to see it 『 we make leaffets in Englinh and give one to them, they can enjoy the festival more"Another member. Koji, nid.We should put amap of our city on the leaflet. Then, they can easily go to the attractions they want to e" Mr. Jone said, "Your ideas are wonderful! Let's make useful lenflets and give them to foreign people. When you gave a lenflet to foreign people, they may ask you something about the

英作文の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

e 4 think re mote dant chool have best We way 90 every have ihe ike Cant Teachers 10 t0 Cah dy we SO I don4 Alsen ナme alane more Jenrning ith tll Cutyat beca we I some quesilas 10 40 語

6番 なぜwhere we stayed atが間違いなのか分かりません 分かる方お願いします

Kyoto IS OITE OI LIIC CIUICJ The hotel where we st.ayed al / where we stayed with /which we stayedlat)/ which we *OIOLA CnSIuno1 AiA IOL IO 10L R(ARM AIIN ZAMOLL OTOIIL M leiaLAA stayed ) last summer was very expensive. Everyone likes the way how)/ the way which / the way where A the way)) he speaks