この写真の解答がイマイチ分からないんですが、教えてもらえますか？？

ロ 4. The Internet has brought about great changes in our lives. 同意語選択 ロ 5. He was born and brought up in a small country. ロ 7. We are supposed to hand in our paper by next Monday. 口12. The room got cold at night, so we had to ( 第14章 (駒滞大) Ohas cancelled のhas ordered 3has caused のhas been involved in Otrained 2accepted hst (福岡工業大) 3raised のtaught )what caused the loud noise last night. 1 6.I could not ( Ocarry out のfigure out (武蔵野美術大) 3set out のturn out g nedW uliA (日本大) Oexhibit qledの のintroduce ③ produce 09 Osubmit d a8A: Hello, can I talk t0 John, please? 語順整序 T(専修大) B:Iam sorry, but he's out right now. Can I take a message for him? A: Yes, please. I promised to give him a ride to the airport. Please tell him I will ( front / him/in/of/ pick / up) the house at 7:30 tomorrow morning. a80T08 a90() 1ol admuogos ロ 9.John's father ownsa small clothing company. When his father retires, John 大士 will ( ) over the company. lo H (南山大) Orun onTuO 2take vo doot 3control Omanage iog has dec 010.I know I'm a little overweight, so I've decided to join a gym and ( S) Swimming. odoga 9(慶鷹義塾大) Oget up Tenr 2 start off 3take off のtake up U11. Iapplied to a university in Canberra, but I was turned (). Ooff 1(名古屋市立大) Oaround 2back 3 down They ) the heater. or 1(群馬大) Oturn on1o ③ push on のgo on un 2 press on y father happened to find these rare coins when he was traveling abroad two years ago. (国士舘大) のput to use 0came across 3met with 2looked for

教えて欲しいです

1st Zone 2nd Zone Au07 DIS C 副詞の使い方 be p.583, 588 6 They talked loudly. 6 This is a very interesting book. 0 The hotel is just in front ofthe station. Joo1 odt ao ynigssla e 20.4.1 559 fnob IV too19 mo is sd 20.5.1 567 20.5.1 568 副詞を使って,「どのように〈様態〉」 「どこで〈場所〉」 「いつ〈時〉」 「どのくらいなのか(程度 頻度〉」 という情報 を加える。 6動詞を修飾する ⑥ 形容詞/副詞を修飾する ■(様態)を表す副詞: carefully, happily, quickly, quietly など「a p.583 動詞に続けるか, 動詞の前に入れるのが普通。 ■(場所〉(時)を表す副詞: here, there, abroad, today, tomorrow, tonight など「p.584t doinw odT Let's go upstairs. We went to the zoo yesterday. ■(程度·頻度〉を表す副詞: very, almost, nearly, usually, always, sometimes など p.585 I often visit my grandmother's. ① 句·節を修飾する om odd ni vhastog He quickly ran away. の容 押 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 1. 彼は静かに部屋を出た。 イボ He left the room ( 9 bs\ obea vu aiYai) さ地木 2. 私は今夜,映画に行きたい。 Iwant to go to the movies ( 3. スコットはいつも, 朝に牛乳を飲む。 Scott( ) drinks milk in the morning.

エ以降が分かりません よろしくお願いします

SELECT 59 難易度 ★ 9分 90 目標解答時間 は 6x+1 である。 このとき, a=[アイウ, b= である。 エ 1 また、2次方程式 2x°+cx+d=0 (c. dは有理数)があり,この方程式は えー 3-1 を解にもつ。 このとき,c= オカ キク d= である。 したがって, 整式Aを 2x°+cx+d で割ったときの商はケ 余りは X一 1 V3-1 サ であり,x= のとき,整式Aの値は である。 ス セ ソ ▲公式·解法集 67 69

3行目の parents for protectionは両親の保護と訳されていたのですがparents for protectionはなぜforを使っているのですか。こういう熟語が存在していたらすみません。調べても理解できなかったのでどなたかお願いします🙇‍♀️

4 例題 1 で,我 文がき 場合。 に。 する 人日本大- 読解プロセス 英文をきちんと読んでいくためには, 文の形をつかむことが大切で, そのプロセスの第1段階は,主語と動詞がどこにあるかを確認すること です。この文について, 順を追って説明していきますので, 文と照らし 合わせながら,ゆっくり読み進んでください。 parents for in many と名ない Frank talks この時点で, Frank が主語(S) で, talks が動 Frank talks an and his often reveal that the is to rely on his

緊急です！今度塾のテストなんですけどこのプリントから出るらしいんです、私前回休んでしまって答えを貰っていないので誰か教えて頂けませんか？テストは明日です...

6一緒に大阪に行きませんか。(Osaka/we/why/together / to/go/?) ⑥ 母は私に自分の部屋を掃除するように言った。(clean/my/ my/to/mother/room/me/.) ⑦ 私はなぜ彼女が上手に英語を話せるのか知りたい。 (know / speak/well/want/I/English / she/to/can/.) ③ あなたはそこに行かなかったのですか。 (go/you/there/?) 6.英文にしなさい。 ① 私はあなたに私を手伝って欲しい。 Ter 2 あなたノートを見せてくれませんか。 (letを用いて) k. ③ 私にとって勉強することは大切です。 ④ 彼女はあなたに面白いことを教えてくれるでしょう。) (something を用いて)

緊急です！今度塾のテストなんですけどこのプリントから出るらしいんです、私前回休んでしまって答えを貰っていないので誰か教えて頂けませんか？テストは明日です...

6一緒に大阪に行きませんか。(Osaka/we/why/together / to/go/?) ⑥ 母は私に自分の部屋を掃除するように言った。(clean/my/ my/to/mother/room/me/.) ⑦ 私はなぜ彼女が上手に英語を話せるのか知りたい。 (know / speak/well/want/I/English / she/to/can/.) ③ あなたはそこに行かなかったのですか。 (go/you/there/?) 6.英文にしなさい。 ① 私はあなたに私を手伝って欲しい。 Ter 2 あなたノートを見せてくれませんか。 (letを用いて) k. ③ 私にとって勉強することは大切です。 ④ 彼女はあなたに面白いことを教えてくれるでしょう。) (something を用いて)

ここの問題の答え全てわかる方いますか？

READING 34点 monitovb/ VARIOUS QUESTIONS 12点 100点 Wait 8 18点 LISTENING 全文回隠 パート ごとの 音声 の 音声 回 1 34点 READING - 1 Did you know that there are plants that eat insects? They are called carnivoronst plants, and one of the most famous of these plants is the Venus flytrap, name, flytrap, since it traps* flies and eats them. It also eats insects, such as beetleの* |grasshoppers* ana。 52 The Venus flytrap grows naturally only in North Carolina and South Carolina in the United States, where the soil is fairly poor in nutrients*. The plants there cannot get enough nutrients from the soil, and as a result, Venus flytraps have evolved to get additional nutrients by eating insects. ような植物なのでしょうか。 It got its moths*. 2-242- O3 You may wonder how the Venus flytrap is able to eat insects. The Venus flytrap is a very small 10 plant with strangely shaped leaves, each of which looks like a mouth with sharp teeth. Inside the leaves, there are very sensitive hairs. The Venus flytrap waits with its leaves open until an insect 15 flies in and touches these hairs. And the moment anything touches them, the leaves close very quickly and trap the insect. Surprisingly, they close in only 0.5 seconds! O4 After the Venus flytrap catches an insect, the leaves start to digest* it. It takes about ten days to get nutrients from the insect. Then the leaves open again. in the leaves is the outside of the insect. This is because the outside parts of insects are The only thing left too hard for Venus flytraps to digest. They are removed from the leaves by rain or wind. And again this insect-eating plant just waits for another insect to fly into its trap. (263 words) (注)carnivorous : 食虫の trap:動他…をわなで捕まえる 名わな beetle:名甲虫(カブトムシなど) grasshopper:名バッタ digest:動 他…を消化する nend moth:名ガ nutrient:名栄養 (分) 家説明文の構造に注目する ある物について説明する場合, 物の名前とその名前の意味·由来→基本的な性質→具体的な特徴についての解説, とい う順に話を展開していくとわかりやすい。 rola 本文の4つの段落を, 〈名前の意味·由来〉), 〈基本的な性質〉, <具体的な特徴〉の3つのパートに分けて, 各パートの左の余白に書きなさい。

何が入りますか？

diw llet oneasa ont ot neleil uoy snolon novsl z0oY ai 2 Fill each blank with a suitable word. 1.嵐の新しいアルバムは7月4日に発売されます。 Soald Arashi's new album( ) released on July 4th. 2. 状況は深刻です。 手遅れにならないうちに何かしなければなりません。 The situation is serious. Something ( late. (Cuu 6n ) before it's too Hosts 3.昨日,外国人観光客に道をたずねられてあわてた。にい I panicked when I ( yesterday. 4. この部屋は午後は予約されてしまっているので,私たちは使えません。 Na ) for directions ( )a foreign tourist do nl So ) booked for the afternoon, so we won't be able to This room ( use it. 5.新しい制服が現在デザインされています。 来年の春にそれが古い制服に代わります。 A new school uniform ( designed now. It will replace the old one next spring.

至急です！ 合ってるか教えてください!!!お願いします🙇🙏

教科書p.94-95 Part 4 oSotoo has been eworking / on the Sagrada Familia / for more than 40 years. As he carves there, / he thinks / of why Gaudi made the Sagrada Familia / cin the way he did, / and for what purpose. / “Gaudi wanted to create something / that makes us happy,” / Sotoo says. / “Gaudi was happy / when he spent his younger days surrounded, by nature. / Therefore, / he thought / nature can make us happy. / He thought of nature / as a message from God. / He also believed / that the most beautiful forms can be found / in nature.” / In fact, / the interior of the Sagrada Familia /looks like a forest, / with columns / that incline like branching trees. Sotoo adds, / “Gaudi created the Sagrada Familia, / and through his work on it, he became a great architect. / 6As for me, / I've wanted to carve stone / since I was young. / Through carving stone, / I think / I've been looking for myself. / Now I can say / carving stone has created / what I am.” / The last words / Gaudi said to his craftsmen / before he died / were, / “Let's make much better things tomorrow, / folks," / With Gaudi's will in mind, / Sotoo continues to carve stone / with his colleagues / in Barcelona.

情報系の問題なのですが、 この問題の①〜⑧の答えがわかる人いますでしょうか。 なかなかこの問題の空欄の理解が出来なくて困っています

Section 1 Section 練習課題14 分析プランを完成させよう 分析プラン ワークシート 分析テーマ を埋め、ワークシートを完成さ 『1万人の第九』 前後で、ベートーベンの『第九』 が持つ社会的意味やイメージは 変化したか 以下の情報を参考に次ページの分析プランの せましょう。 対象 (主役) 『第九』のイメージ 実施時期·実施研態 《きっかけ/背景 memo> 1983 年に始まり、今や年末の定例イベントとなった「1万 人の第九」。そこで合唱されるベートーベンの交響曲第9番(通 の年||称:第九)自体は、 年末年始とはまったく関わりが無い。 1973~ 年以降 <『1万人の第九』について> その名の通り、ベートーベンの「第九」を1万人で歌うことがコンセプトの中心にお り、合唱団は毎年、一般公募により結成される。イベントは 12月上旬に開催され、TV 放映もされるため、年末の風物詩となっている。 大阪城築城400年の記念イベントにおいて、 大阪城ホールのこけら落としの一環とし て、1983年に企画· 実施されたことが始まり。今では、この「1万人の第九」のほかに も、一般参加の合唱団をバックにした「第九」 イベントが全国各地で実施されている。 範囲 (舞台) の 「1万人の第九」が始まる前後でその意味はどう変わった? 変化 社会的意味の変化 (行動) 仮説(結果の予想) もし、予想が外れていたらどうなる? 何がどうなる?どんな結果になる? 「1万人の第九」後は のイベントの実施時期(月)が偏る 2一般参加型の合唱イベントがの のイベントの実施時期は 2イベント形態の構成比に変化が無い 3 く分析テーマの検討結果> 分析プラン どうなるか/どうするか (想定/予定する結果) どのようにすれば分かるか? (調査方法/分析方法) 何が/何を? (対象データ) 対象 範囲 方針 STEP 「第九」に関する イベントのイメージ 「1万人の第九」が 「第九」の社会的意味や イメージの変化を調べる 1973~83 年の!実施時期について特定の傾向が見ら月別のイベント回数の年間構成比 の 始まる前と始まった後 イベント回数の年度比較 1 れない 実施時期について、年末に偏りが見月別のイベント回数の年間構成比 られる テーマ 2 1983年以前の イベント回数の年度比較 「第九」イベント 『1万人の第九』前後で、ベートーベンの『第九』が持つ 1983年前後の 「第九」イベント 実施時期について、傾向無しから、 徐々に年末に偏るように推移してい る 年間構成比の年次比較 など 3 社会的意味やイメージは変化したか 1983年以降、 6 イベント形態別の実施回数の年次比較 イベント形態別構成比の変化 5 1973年~現在の 「第九」イベントの 実施形態 4 のイベントが <仮説(結果の予想)> 増える 「第九」の 社会的意味 「1年の締めくくり、新年の喜びを 象徴する」 の の通り実施時期が変化している →第九といえば「年末」という実態に 5 「1万人の第九」以降、第 九=年末というパターンが 定着した。 「第九」というと、一般参加 型の合唱がイメージされる ようになった。 「みんなで歌う、コラボ的な楽曲と STEP4の通り、実施形態が変化している →第九を「聴く」から 8 へ →「個人」から「みんなで」実施へ いうイメージ」 AOA COUOOLLO TEU