この問題を頑張って解いたのですが間違っていて、解説では余弦定理を使っていました。 しかし、その余弦定理の計算が分からない感じです。 できれば解説していただけると嬉しいです。

Chapter 6 運動量と力策 ーー 水平に速さゥで運動する質量yのボールを バットで打ち返したところ, ボールは前方 に, 水平面から601}の方向へ同じ速さりゥで 飛るでいつた。とのときバットがボールに ーー一テ 与えた力積の大きさを求めよ。 最初 角度を考えるパターンの問題ですね。 ステップを踏んで考えかたを確認します。 まず, 前後の運動量を矢Ehで表し。それぞれの根もとを合わせます。 そしで,「前の運動重力積三後の運動量」 となるように旋積の矢印をかくと, 下図のようになります。 7 後の運動量 上図の三角形から, 力積の大きさ/を求めます。 正月三角形ではないので, 三方の定理は使えません 。 議SS 7を求めるのに琉定理を使いましょっ。 ES 数学の三角比の単元で習う定理です。 6 ミ= 9 1 2の) X の coS120* 三3の) 2 人 OCSxe =Y3n ep

このときの「ひもといて」とはどのような意味ですか？

漢字の読み合ってますか？ ①常軌②衝撃③譲渡④摂取⑤占筮⑥増殖⑦増幅⑧促進 ⑨蓄積⑩秩序⑪紡ぎ⑫徹底⑬踏襲⑭陶酔⑮念頭⑯微妙⑰紛争⑱弊害⑲凡庸⑳摩擦㉑猛威㉒模索㉓容赦㉔連鎖㉕路程㉖威勢者㉗依託㉘逸脱㉙依頼㉚懐疑

漢字の読み合ってますか？ ①循環②象徴③奨励④触発⑤遂行⑥疎外⑦対象⑧稚拙 ⑨添削⑩特異⑪途方⑫厄介⑬融通⑭要請⑮領域⑯遺憾⑰陥った⑱緩急⑲寛容⑳基礎㉑凝視㉒享受㉓極端 ㉔均衡㉕吟味㉖継承㉗謙虚㉘索引㉙自明㉚述懐

漢字の読み合ってますか？ ①巧妙②貢献③託す④不変⑤放棄⑥依然⑦依存⑧回避 ⑨希薄⑩交錯⑪克服⑫動揺⑬眺める⑭普及⑮余儀 ⑯維持⑰隔絶⑱獲得⑲渇望⑳貫徹㉑奇跡㉒緊密㉓偶然㉔権威㉕懸命㉖拘束㉗搾取㉘錯覚㉙指摘㉚邪魔

手話を使うメリットを教えて欲しいです！ 私が考えるのは、「聴覚障害者とのコミュニケーションが可能になる」です。他にあったら教えて欲しいです！

漢字の読みですが、これで合ってますか？ ①駆使②排除③喚起④示唆⑤顕著⑥喪失⑦浸透⑧遭遇⑨把握⑩膨大⑪輪郭⑫依拠⑬経緯⑭媒介⑮覆う⑯過剰⑰規範⑱端的⑲洞察⑳崩壊㉑犠牲㉒緊張㉓施策㉔遮断㉕衝動㉖漠然㉗発揮㉘暗黙㉙還元㉚景気

横向きの画像ですみません！(><) この問題、答えが(π+2)cm²なのですが、全く解説がついておらず、収集がついておりません！ もしよければ解説していただけると嬉しいです！ お願いします！_(._.)_

所8 知の図において, AB三AC=4 cm, BAC三45? で, 2 つの半円は AB AC をそれぞれ直径とする半四である。 このとき, 影をつけた部分の面積を求めなさい。

ある生態系で特定の動物の数量が無限に増え続けることがないのはなぜですか？ 教えてくれたら嬉しいです🙇‍♀️💖

16点満点で入試問題の作文の採点をしてください。お願いします🙏🏻