偏差値60程度の公立高校に通うものです ネットで既に調べた上で質問しております 高卒で就職する場合、現時点から取っておいた方がよい資格を教えて下さい また、高卒就職で気をつける点など教えて頂けるとうれしいです

中3です。 ちょうど二学期が始まって1週間なのですが、今週の月曜日から金曜日まで、これから学校に行くかという時に玄関で腹痛が必ずきます。理由はなぜなのでしょうか？ 夏休みの時にもあったんです。10回ほど部活のため学校に行かなければいけないときがありました。1回だけではあり... Read More

過去完了進行形と過去完了の継続って具体的にどのように違うのですか？

皆さんクリアのノートってどういうふうに出してます？ 重要なポイントを絞ってまとめてるものがあるのか 授業ノートそのままなのか それともクリア用にわざわざ作ってるのか ノート出してみたいけどどうしたらいいかわからないんですよね。 時間かけすぎると困るし。 アドバイスとか... Read More

至急お願いします🙏💦 学校の宿題で、「夏休みの思い出を400字でかく」というのが出たんですが、コロナのこともあり、特にお出かけしていません… 部活のことを書こうと思ったんですが、どうやって書いたらいいのか、全然わかりません… どんな風に書いたらいいのか教えてください🙇‍♀️🙏

エマージェンシー！ 出来れば解説付けて教えてください！！

問3 下の図は, 立方体の展開図を示したものです。 この展開図を組み立てたとき, 線分AB と平行で, 長さが等しくなる線分を展開図にかき入れなさい。 A 2 げるとき、 が出

この問題で、私は選択肢のウを選んだのですが、答えがエでした。解説(３つ目の写真)には、朝までを夜明け前に使うのは不自然と書かれていますが、どこが不自然なのでしょうか、、、 みなさまの回答を聞かせてください💦🙇‍♀️

86 演習問題 CIe >>> 次の文章を読んて、後の問いに答えなさい。 なつ め 夏休みの間、「わたし」(夏芽)は山の中のお寺で開かれているサマーステイに参加し ていた。ある日、スズメバチに刺されてしまう。 るお *どきょう 冷たい麦茶てのどを潤していると、本堂のほうから、ごく低く、読経の声が 聞こえてきた。そっと廊下をのぞくと、向こうにぼんやり明かりが見える。 こんな時間にお勤めなんて。|タケじい? それとも穂村さんだろうか。 「.…·夏芽ちゃん?」美鈴さんがひょっこり顔を出した。 「どうしたの? もしかして痛みがひどい?」 ろう か ほ むら み すず 心配そうに近づいてくる。わたしはさっと足を引っこめた。 fあ、いえ、そうじゃなくて。お茶を飲みに来ただけです。……でも。」 あれ、誰ですか? と聞くと、「穂村さんよ。」と答える。 「毎年、お盆の最後の日はああしてるの。||たぶん、朝まで。」 美鈴さんはつかつかとよってきてわたしの脚にそっとふれた。 「やだ、熱もってる。」 だれ。 ほん 手早く氷をビニール袋に詰めはじめた。夜の台所にカラカラと音が響く その我慢は、自分を生かす我慢か。それとも殺す我慢か?」 がまん 「えっ?」 「昔、わたしがおじいちゃんに言われた言葉よ。」

どんなこと書けばいいとおもいますか？ はやめの回答お願いします🙏至急！！

「税の標語」を募集しています んぜいか かんぜいか 全国間税会総連合会·芝間税会 税務者では、毎年 11月11日から 17日までを 「税を考える週間」 として、 税金展や 街頭広報などのいろいろな行事を行っています。 この「税を考える週間」 を中心とした広報行事に、皆さんが作った 「税の標語」 を使 わせていただきたいと思い、 間税会では 「税の標語」 を募集します。 夏休みに税金について勉強してみよう! 1 内 容 税に関するものであれば、 形式は自由です。 《例》この国の未来に活かす 消費税 / 考えよう 税の働き 使い道 下段に記載して、夏休みの宿題として担任の先生に提出してください。 なお、応 募された作品はお返しできません。 入選者には 10月に芝間税会から連絡します。 また、入選作品は、全国間税会総連合会のホームページ等にて発表し、その際に は学校名学年·氏名が掲載されます。 なお、応募作品は間税会の会報誌に掲載すること、 税に関する広報活動に利用す ることがあることをご了承ください。 【作品) 中学校 年 組 氏名

夏休みの生活と学習の感想ってどんな事を書けばいいのですか？

宿題で、社会のレポートがでました。 何かつけたしたほうがいいこと(書いた方がいい事)は、ありますか？ 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。