実際に解いていただけないでしょうか？

た場合に得られる強度の5× 10 - 1 倍にしかならない。 演習 振動の波動関数を幅が W, W' で平衡結合長の位置に中心がある長 方形の関数で近似できると仮定する. 中心が一致していて W'<Wのときに、 対応する Franck-Condon 因子を求めよ. [W/W]

解き進め方が全くわかりません。 どうか教えてくださいよろしくお願いします。

た場合に得られる強度の5× 10 - 1 倍にしかならない。 演習 振動の波動関数を幅が W, W' で平衡結合長の位置に中心がある長 方形の関数で近似できると仮定する. 中心が一致していて W'<Wのときに、 対応する Franck-Condon 因子を求めよ. [W/W]

participate ~ competitionってJapanese athletesを修飾していますよね？？また［A of B doing~］といった文章でdoing~がAを修飾することはないですよね？？

304 e delegation of Japanese athletes participating in next month's competition will be accompanied by coaches and other team personnel. delegation [dèligéifon] 名代表団、(権限等の) 委譲 類 delegate (代表者) パート5の語彙問題で出題例のある難語。 E participate [partísapèit] 参加する 名 participation (参加) 関 participant (参加者) attend (出席する、 参加する) パート5の「自動詞 or 他動詞」の問題でも狙われるので、 自動詞で前置詞in を伴う語 法も押さえよう。 類義語の attend は、 「出席する、 参加する 044」の意味では他動詞で 直接目的語を伴う。例 attend a conference (会議に出席する)名詞の participation や関連語の participantも重要 214。 competition [kàmpatifon|kôm-] 名 競技会、コンテスト、競争 (相手) compete (競う) 関 competitor(競争相手) 「競技会」 「コンテスト 153」 「競争相手) 127」といった意味で出る多義語。 accompany [ǝkámpǝni] 同行する入付 同行する、付いてくる、 伴奏する 関 accompanying documents (添付の書類) ●「〜に付いていぐ」 イメージの他動詞で、 能動態なら目的語が必要。 例 The original receipt should accompany all returns. (すべての返品には元の領収書 を添付してください personnel [pò:rsǝnél] 名 職員、従業員、人事部 ● 「職員、従業員」以外に、 「人事部 330」 の意味でも頻出。 つづりの似た personal (個人)との混同にも注意。 来月の競技会に参加する日本の運動選手の代表団には、コーチや他のチ ーム職員が同行する。 4303 304

ある大学のホームページの過去問を解いたのですが、この年だけ、解答なかったので合ってるか心配で質問しました。よろしくお願いします！！

7:40 ← + あ 100% 送る 3次の の空所に補うのに最も適当なものを、それぞれ1~4の中から1つず つ選びなさい。 a I have no accurate knowledge of my age, ( containing it. ) any authentic record 1 having been seen 2 having seen 3 never having been seen 4 never having seen b Don't ( ) off till tomorrow what you can do today. 1 cultivate 3 see 2 put 4 suffer c Do you know a good restaurant ( ) I can eat Thai food? how 2 where 3 which 4 why d A: Linda? Hi. Sorry, I'm going to be late for coffee. B: Oh no. What time will you be here? A: It's hard to say. There's a lot of traffic. I'll be as fast as I can. B: Okay. ( ) I need to leave in about an hour to pick up my kids from school. ( Count on me, please. 2 Give me space, please. 3 Help yourself to more coffee, please. 4 Keep me updated, please. e A: I'm sorry to bother you, but do you happen to know ( free Wi-Fi spots around here? B: I think the cafe over there provides free Wi-Fi. ) there are any 1 if 2 since -6- 3 though what I

3と4の並び替えを教えてください。

2) A bobby 3) What is 4) This is the only tablet 5) MAY yu, Sony Janing) is long? (that animal, nose, whose) the Internet. (connects, that, to) r mother, the ring, gave, which, her)

このthere is a 〜から続く一文の意味が取れません。make a living が変化したものですか？

advantage of the daytime (economy. Given that there is a living to be made at 自然の家み night, and given that alternative daytime trades are thoroughly occupied, natural selection has favoured bats that succeed at the night-hunting trade. It is probable, by the way, that night-hunting (2) (7 back goes +3

傍線部の意味はなんですか？ 教えていただきたいです。 （できたら簡単に図を使って説明していただけると有難いです。）

o. 153 問5 A 200 60°≧≦180°で, tan0-3 のとき, cost, sin0 の値を求めよ。 1+tan20= 1 より 1 cos² COS20 =1+tan20 =1+(-3) = 10 1 よって cos²= 10 tan0 < 0 より 0 は鈍角であるから cos0 <0 で ある。 Onsi よって 0209 1 1 √10 cost= = V 10 √10 10 sin また, tan0 = より cose sin0 = tanθ・cose con /10 =(-3)× 10 3/10 10

1枚目のような定義だとしたら、2枚目のナイロン6はポリアミド系ではないのではないでしょうか？ どうしてポリアミド系なのですか？ 教えてください🙇‍♀️

てつくられる繊維を何というか。 (2)多価カルボン酸と多価アミンとの縮合重合によってつ くられる繊維を何というか。 3 (1) 加熱するとやわらかくなる合成樹脂 (2) 加熱してもや わらかくならない合成樹脂をそれぞれ何というか。 繊維 (2)ポリアミド系 繊維 3 (1) 熱可塑性樹脂 (2) 熱硬化性樹脂 フェ 2 11 [

関係詞の英文をつくる問題です。教えてください。お願いします🙇

1) 冷蔵庫から何でも好きなものを取って召し上がってください。 Help yourself to 2) グリーンさんの息子は彼女が行くところはどこでもついて来る。 Ms. Green's son follows her 3) だれが開けようとしても、そのドアは開かなかった。 4) このレストランは私が来るときはいつでも混んでいる。 5) ケイスケはどんなに暑くてもエアコンを使わない。 (help oneself to~) from the fridge. the door wouldn't open. (air conditioner)

こういう積分の面積を求める問題の時に赤線の範囲の区切り方がわからないです！誰か教えてください、、！

128 478 = CONNECT 数学ⅡI 2401 12 ■問題の考え方■■ 与えられた連立不等式の表す領域の面積がど のような定積分で求められるか, グラフを図 示して考える。 479 ■問題の考え方■ 2つの接線の方程式を求め, 与えられたそれぞ これの図形の位置関係を図示することで、どの ような定積分を計算すればよいかを考える。 y=x2-4x+3について y'=2x-4 点 (43) における接線の方程式は 3=4(x-4) すなわち y=4x-13 与えられた連立 点 (03) における接線の方程式は 不等式の表す領域 は、 右の図の斜線 3-4(x-0) すなわち y=-4x+3 y=x2-11 5 この2つの接線の交点 部分(境界線を含む) である。 Vy y=x+5 y=-3x+9 の x 座標は, 方程式 3 4x-13=-4x+3 よって, 求める面 積Sは S =(x+5)(x-1)}dx +(3x+9)(x-1)}dx =S'(x'+x+6)dx+f(x_3x+10)dx 3 --++6x+x²+10x] 20 -27 12 -1-1 x を解いて 2 0 4 x=2 図から, 求める面積 S は 10-1 S 2 = ={(x2-4x+3)-(-4x+3)}dx +f(x-4x+3)-(4x-13)}dx 2 =(-1/3+/+6)-(+2-12)} 8 +-1-6+20)-(-1/3/2/2+10)} =Soxdx+$2(x2-8x+16)dx + -4x2+16x 3 50 3 別解領域を、下の図のように分けて考えると S =S_{3_(x-1)}dx -2 +-(2-(-2)-(6-3) (x+2)(x-2)dx (2-(-2)3 50 +6 +6= 6 3 -2 2 X 8 =(2-0)+1-64+64)-(9-16+32 = 16 別解放物線と2つの接線で囲まれた部分は,直 線 x=2に関して対称であるから,その面積は 2∫{(x2-4x+3)-(-4x+3)}dx=2