英語全然わかりません。 助けてください。 お願いします。 訳してください。

Any person who goes abroad is probably surprised at the strength of his main own nationalistic feelings, but Japanese are less able than most others to lose the 5 consciousness of their national origins even momentarily and are more likely to lang see themselves always, not just as representing themselves, but as somehow being tow exemplars of the whole Japanese nation. A Japanese who distinguishes himself in Wi! the world is much less likely to think of himself or be thought of by his friends sh and acquaintances as little Taro Yamamoto who made good, but as a Japanese who 10 th became famous. In the Olympics, with its raising of national fags and playing of W national anthems, the nationalism of all participants is fanned, but at least those ti from the Western democracies usually feel a sense of personal achievement much J more and the burden of national honor much less than do Japanese participants. The strength of these Japanese attitudes has created special problems for 15 those Japanese who migrate abroad. When Japan went to war with the United

(1)の問題なのですが、答えは I never see the movie without moved なのですが、右の説明で、二重否定はnever〜without〜Ving(Vは動詞)となっています。なぜmovingではなくmovedになるのですか？ご回答よろしくお願いします！

3) 壁にその絵を描いたのはだれだ。(on, that, the picture, wás, the wall, who, it, painted)? Translate into Ehglish) 1)私はこの映画を見れば必ず感涙させられる. to tears.

和訳お願いします🙇‍♀️

Charles M. Schulz seems to suggest that real success in life is not a matter of money, fame, and power. Rather, it is defined by hope, courage, respect for others and, above all, by a sense of しくに He once said,“If I were given the 15 humor. 平い7 opportunity to present a gift to young people, it would be the ability for each individual to learn to laugh at himself,”"

NEWCROWNの中学1年のProject3の質問です。 熊のぬいぐるみについて書いているのですが英文は合ってますでしょうか？ 日本語に訳した文↓ こんにちは これは熊のぬいぐるみです。 この熊のぬいぐるみは茶色です。 熊のぬいぐるみは目が大きくてとてもかわいいです。 私の... Read More

Write 26, 大切なものを紹介するShow & Tellの原稿を書こう。 Opening Hello, everyone. ●あいさつ ●紹介するもの This is teddy a bear This is Body he te dd y bear is brown . Te ddy bear is. had big ees ●どんなものか very cute_ ●どうして大切 Iges _my bipthday one year old . なのか for Because got from my mother i4s important. Closing ●まとめ ●あいさつ Thank you.

なんで⑴.⑵ではthirdなのに⑸ではthirdsとsがつくのか教えてください🙇‍♀️

「3分の2」two-thirds / two thirds その統計は,自分自身を誇りに思っている学生は3分の1しかいないことを The statistics show (that) only a thirdlone-third] of students are proud of 人々のおよそ5分の2は今の生活に満足していない。 About two fifths[two-fifths] of people are not satisfied with their present (3) 日本の若者の3分の1が政治に無関心であると言われている。 Athird[One-third] of young Japanese people are said to be indifferent to F (4) これらの電灯の5分の4を新しいものと交換しなければならない。 Four fifths[Four-fifths] of these lights have to be replaced with new ones. (5) その銀行では常時,警備員の3分の2が配備されている(勤務している)。 At that bank two thirds[two-thirds] of the guards are on duty at all times. く解説> (1) L10-184 be proud of ~ ; 「~を誇りに思う」を用いる。that 節内の主語は 「

unit7のpresentation3と小さく書いている 白プリントの答え持ってる方写真お願いします！ 明治図書 積み上げ 2021ので🤝 早めにお願いします。 こんなのです))↓例

上 6 Let's Read 1 The Crgertrs G 7 Unit 4 Daiy Scene 4 0- 上げ 11 (基本 日本語に合う になるように、 つきなさい。 に書する話を2ー3語ず 1回 1ロ アのそばにっています。 Someeに hy にきう申語を、 から選んで書きなさい。 y tanding by the door. ない、。 Cet Ka 性はにっこってわたしにしかけました。 Te d me y wmo d 30y udy in y 2回 ばなませ んについてはごめんなさい。Tm 2 の味をすように You lean your L にする日本を さい。 ysterday's fht 2 をみ、あと に答えなさい。 | にし kad o your frieed are you 3回 a g a Pra ca me Pat. のに自ように、にするをなさい。 w day. 下をnerroにたスに 1wam boo. be k Dumave anY work for has Ye Phc Lk th emve Ther.ien, iy d s wk Knara teni ければならな」という実 Kea( mu n ay e C e a sram Tant want 0 onlem Ihat this ruk 内のに Yu 4回 r tostes art is ruk T ed urd ant ln AL Sihed s wark Many c e 日本に になるように に調る なさい。 あなたちはうことがきです。 You lke to し します st はあのことをっています。 Meg knos んはいつも です。M.0ka is な え しは ることがありませせん。 erything iendhy id d e th st was よう たは な Make your 1 d nolhing 2回 なら い に たから に r ry k a a Meud! 5mコ have 5 立の」に さい。 Mist 1w ur a don' l Yeeca Corpenfer 3。 Wo t te gerk Ioday AYe1 ( now, Yes ost ど 。 6 日本語に合う なるように、 の 。 6日 ok wi200 book V 6 ません。 1w n h to study Japoneee you 1apa / y w

なんで完了を使ってるんですか？

what 1. he thimamhlc 1) The present from you is T have always wanted. which I) whe re whi と

青丸で囲ったチクセキの漢字って　蓄積ですか？　蓄績ですか？

次の猪木武徳氏(経済学者)の文章を読み、あとの問に答えなさい。 明治中期まで佐渡銀山、生野銀山とともに 「日本三大鉱山」(石見、生野、半田で「三大銀山」)と呼ばれた半田銀山は、鉱山史研究でも 研究 aチクセキがそれほど厚くはないと聞く。閉山した後の大鉱山はどんな状態になっているのだろうか、といういつもの関心があった。 山形県内陸部最南の置賜地方にある米沢は、前から訪ねたいと思っていた町だ。内村鑑三 『代表的日本人』の中の「上杉鷹山 主」を読んだとき上杉鷹山への関心が膨らんだことがあった。米国の第三五代大統領ジョン。F"ケネディが日本人記者との会見で、「日 本人で尊敬する人物は?」と問われ、直ちに「Youzan Uesugi」と答えたというエピソードはよく知られている。魔山は、当時の日本で はそれほど広く知られた封建君主ではなかったから、日本人記者の間での驚き (「Youzan.who?」)は大きかったそうだ。ケネディ大統 麗は内村の英語の原著 Representative Men of Japan (1908,Keiseisha) を読んでいたのだろう。1 T般に、 外国人がほめたも のに価値を見出すという傾向はどうかと思うこともある。ただ、わたしは内村の『余は如何にして基督教徒となりし乎』に特に懲動したわ Dではなかったので、このケネディ大統領工ピソードは内村を改めて読むきっかげを与えてくれた。読んでみて、内村に2ある種の凄さ を感じ取った。 封建領 コち 回略が S

English Grammar46の答えの冊子を先生が持っていて答え合わせが出来ないのでわかる方教えて頂けるとありがたいです🙇‍♀️

血大学入試実践問題 Part 1 時制.完了形 与えられた選択肢の中から最も適切なものを選びなさい。 1 We( ) most of our goods in the People's Republic of China 2 are to be sold 1 立正大学 の are sold の sell ) dinner with my parents." 3 to sell 2 Are you free tonight?" "I'm sorry, but ( DI had 2I'm having (奥大学 のI'd had )in France for three yearS when I was a child, but I can't speak French at al. 3 I've had 3 I( 2 lived O have been Tivw o 奥別大学 気 Tiw eegiton sitt の went ) home, his wife was already in bed. 2 is getting 3 have once stayed 4 By the time Bob ( abos 0 gets (国土舘大学 3 to get のgot 5 X:Have you ever been to Singapore? Y:Yes, I ( m noitsufie sh es lagul ) there last winter. v1 ad ongng c b2ac の have been 2 went 3 had been の have gone (北海学園大 6 Someone came to the door while I ( )a shower. ① was taking ② will take 3 have taken の would take (高知工科 on ) rain very soon. 7 Look at those black clouds. It ( dlota snosmo2 N S on bys D wouldn't ② is going to ③ do 4 shall not (駒潮 8 Il see my parents before I( ) Japan. の leave 2 left Laly Yae at ③ will leave の have left ) TV for three hours when she was scolded by her mother. 9 Mary ( (日本 O was watching 2 has been watching 3 had been watching will have been watching ) his presentation well, he will have more confidence. 10 If the speaker ( (東京家政学 prepares 2 prepared 3 had prepared were preparing

🙇🏻‍♀️至急🙇🏻‍♀️ 何をしたらいいのか分かりません。ヒントまたは途中式教えて頂きたいです。 (問題の意味はわかります。)

Q Write a nule for g that represents thc indicated transformatiow of the graph of f. fm)=ーペー2,8(8)= -25(xts) A grm):2V(xt5)>-2