【高1 生物基礎】 問2で、5μmと出てるのに、問3では2.5×8=20μmとなる理由を教えて欲しいです

・観察 計算 [ 9. ミクロメーターによる測定ある細胞の大きさを調べ るため,まず, 接眼レンズに接眼ミクロメーターを入れ, ステージ上の対物ミクロメーターにピントを合わせた (図 A)。次に, 調べたい細胞を封入したプレパラートに変え、 接眼ミクロメーターを用いて細胞を観察した｡ しかし, 図 Aの倍率では,視野内の細胞が小さかったため,対物レン ズを変えて倍率を2倍上げた (図B)。 以下の各問いに答え よ。 問1. 試料を対物ミクロメーター上に直接置いて観察しな い理由を1つ, 簡潔に述べよ。 問2. 図Aにおいて, 接眼ミクロメーター 1目盛りの長さは何μm か。 問3. 図Bにおいて, 細胞の長さは何μm か。 14 1編 生物と遺伝子 20 20 接眼ミクロメーター 30 40 対物ミクロメーター A 接眼ミクロメーター 30 40 ||||||||| 図 B

高2物理基礎力のつりあいについての質問です。写真の図gは、斜面にある箱を下から指で押して上方に滑り出す直前の図です。この箱にはたらく力を平行成分、垂直成分に分解して、写真右下のようにつりあいの式で考えているのですが、斜面に平行な力であっても斜面に平行なそれぞれの力の作用線が... Read More

力N, 斜面 斜面からの きに重力W 図g (W x) N F指 F (Wy) 重力Wを W 面に平行な方向について 面に垂直な方向についてNと 7 つりあいの式は 平行成分 F-Wx = 0 垂直成分 N-Wy = 0 なお, 斜面の傾きを0とすると Wx=Wsine Wy=Wcose となる。 8 つりあいの式は 平行成分: F指-F-Wx=0 垂直成分 : N-Wy = 0 4

⑸、⑹がどちらも分かりません！ 教えてください！

(5)顕微鏡に接眼ミクロメーターと対物ミクロメーターをセットし、 あ る倍率で顕微鏡をみると右の図1のように見えた。 上側の目盛りは接 眼ミクロメーター, 下側の太い目盛りは対物ミクロメーターである。 この場合,接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何μmか。 ただし, 対物ミクロメーターには1mmを100等分した目盛りが入っているも のとする。 答えは、少数第2位を四捨五入して少数第1位まで求め, 単位も正しく記入すること。 (記述欄) H 同じ倍率で, オオカナダモを観察した(図2)。 細胞内には構造Aが観察され,その後矢印Bの方向 に動き, 15 秒後に図2の右のように移動した。 こ の細胞における構造Aの移動速度を,時速 (mm/時) で求めよ。 なお、接眼ミクロメーター1目盛りの長 さは, (5) で求めた値を用いること。 答えは、少数 第2位を四捨五入して少数第1位まで求め, 単位 も正しく記入すること。 I (記述欄) 観察開始時 図2 図 1. 観察開始 15 秒後 Jee

この問題の(2)がいまいちよくわかりません。分かる方解説お願いします🙇‍♂️

x+1=X 1 光の屈折 14 光源装置から出て台形ガラスを通る 光がA→B→C→Dと進んだ。 図はそ れを真上から見たようすである。 ◆光源装置 A ア F 方眼紙 |||||||||| 台形ガラス □(1) 入射角と屈折角はア~エのどれか。 □ (2) 図から, ABとCD は平行である ことがわかる。 Cでの屈折角と大き さが等しいのは, ア~エのどれか。 (3) Dの位置から台形ガラスを通して D 光源装置を見ると, 上下左右のどちらにずれた位置に見えるか。 B ウ H C 光の道すじ

この問題がわかりません

(5) 地形断面図の描き方 かいせつ 地形図上のA-B地点1:25,000 大割野 (新潟県) 2014年発行 | 間の断面図を作るには,まず 1mm方眼紙の端を折ってA- B線に当て、この線をよぎる等 高線の高さを読みとり,真下の 同じ高度目盛の位置に点をうち, 各々の点をなめらかな線で結ぶ。 なお高度目盛は正確に地形を調 べるとき以外は、水平目盛の2 ~5倍にした方が実体感がでる。 この断面図の場合、垂直目盛は 水平目盛の2.5倍に設定されて いる。 B 作業 ■地形図上のA-C地点間の 400 うち, B-C地点間の断面図 350 をグラフ上に描こう(A-B 地点間はすでに描かれてい 300 る)｡ 250 m 450 200 原町 m 0 S 11 B 桔梗原 開稲荷神社 13 R R 1 " B 父 B B 20 山 308 W AR 配 409.8 53 11 " 1 " X₁ W . /0 ･ W 29 (水平縮尺1/2.5万, 垂直縮尺1/1万) 02- 002 ·Le 00€ 00 OL-

この問題の解答お願いします！

5 解答 3分 *道々しき (3) fil 115TH BA 古典速読トレーニング標準 次の文章を制限時間内に読んで、後の問いに答えなさい。 昔物深くも思ひわたらぬ人の世のこと心得顔に言へりけるは、「おほかたの世にもてはやされぬことは、そのわざ よからぬがゆゑなり」と、あながちにおしきはめて言はれたりけり。 世にはやるといふことどもを見開くに、道々しきにも、芸能にも、よきことのみ行はるるにはあらで、おほかたがなし やすく、まなびやすきことの、まづはやるなりけり。さりとて、また、悪しきことのみ行はるるといふにはあらず。 人の うたてがることはたよしといふにもあらず。 いたりてのわざは、まねやすからず、行ひがたしとは、昔々の人の言ひし ぞかし者といへども、昔ありしは、ひたすら実体にて頼もしかりしを、今はさる師は世にまれにて、詩文はなばなし く作りも、手など風流に書きすさび、酒をかしく酌みあそぶもとへは、人あまた集まれり。 仏の道にも、世にありがたき人は、山に籠もりて現れず、亭主ぶりよく、うときを訪らふ言葉にも、うれしと思はせ、 物きよく調じて食はせ、今の世の茶の湯もて呼び呼ばれ、よろづにあいぎやうづきたらんには、まづまうづるなり。 うぱらとても、さるかたに一たび参りては、若き人の遊所に通ひそめしにひとしく、 あはれ一日もおこたらじと思ひしむ るぞかし。 説経者といふも、尊き経文のこころを一筋に説き聞こゆるには、心もうつうつとして、ねぶりを誘ふのみなり とて声高くも あるひは衣の袖に涙をうち払ひ、または、眼を怒らしなどして、歌舞伎者のこなしをまねつつ、 の大和の物語も、詩歌の深きこころをも、おのがよくも心得ぬあまりに、得手勝手なるかたに説きこかし、また、こ ごろり世説の中にめざまし草なるまでとりまじくて、ひたすら興あらんとするなり。 < 「癇癖談｣ > ・学問的なこと。 *うばら (10) お婆さん｡ 説きこかし (13) 調子に乗って解説して。 草 (14) 珍しい話。 めざまし 問本文では、今の世で「流行すること」と「流行しないこと」を、いくつの分野について具体的事例をあげて述べて いるか。 漢数字で答えなさい。 問二 作者の主張に合致するものを、 次から一つ選びなさい。 物事を深く理解していない人であっても、人としてやってよいことと悪いことの違いははっきりわかる。 イ 最高の極意は簡単に真似することができないので、なじみやすくおもしろいものばかりが人気を集める。 ウ 学問で名を上げたいと願う人は、漢詩をつくるのが得意で字を書くのも上手な先生に教えを請うとよい。 エ老人たちが山奥の寺に毎日通うことと、若者たちが遠くの遊廓に毎日通うことは本質的には同じである。 経文を説く際に歌舞伎や物語などの趣向を取り入れるのは、聴衆を飽きさせないおもしろい試みである。 正答率 くせの M

ここの考え方教えてください🙇‍♀️

(5) 方眼用紙にv5cmの線分 ST をかきなさい。 ※どの線分かわかるように、 答案用紙に必ずS､Tをかきこむこと。 3cm T B S C

答えはウオアイエ・ウアオイエどちらなのか 教えてほしいです🙇‍♀️

顕微鏡の使い方手順として正しい順に並べなさい。 ア プレパラートをステージにのせる イ、調節ねじを回してピントを合わせる ウ、接眼レンズをのぞき明るさを調整する エ、必要に応じて倍率を上げる オ、横から見て対物レンズとプレパラートの距離をできるだけ近づける

ここの問題が分かりません 答えはアです 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

隊 実戦トレーニング 2 鏡で反射する光のようすを調べるために、次の実験を行った。 あとの問いに答えな さい。ただし、鏡の厚さは考えないものとする。 Cl (富山県 図1 【実験】図1のように水平 な机の上に横の長さが 50cmの鏡を垂直に立て 点Pに光源を置いた。 鏡で 反射する光を,点Xの位置 で目の高さと光源の高さを 同じにして観察した。 図2は、図1のようすを真上か ら見て, 1目盛り10cmの方眼紙に示したものである。 この光源を図2の矢印の向きに水平に一定の速さ 10cm/sで移動させたところ, しばらくすると鏡から 見えなくなってしまった。 (1) 光源が点Pから動き出し, 鏡から見えなくなるまでの間に, 鏡で反射する光の入 射角と反射角の大きさは、時間とともにそれぞれどのように変化するか｡ 正しい 組み合わせを次のア~オから1つ選び,記号で答えなさい。 [ ] 光源 P AX 鏡 図2 X P 光源 10cm/s ア イ ウ I オ 入射角 大きくなる 大きくなる 小さくなる 小さくなる 変わらない 反射角 大きくなる 小さくなる 小さくなる 変わらない 大きくなる 鏡 2 (2) 電 道 2 (3

高校の地学基礎です 1枚目の写真が教科書で、2枚目の写真が問題です 分かる方よろしくお願いいたします

3 太陽の明るさと活動 ▼表2 おもな天体のみかけの等級 天体名 |等級* 太陽 - 26.75 月(満月) - 12.6 金星 - 4.7 木星 - 2.8 -1.5 シリウス(おおいぬ座) ベガ(こと座) 0.0 ※月・惑星は,もっとも明るく見えるとき の値 フレア ▲図9 Hα線で見たフレア 太陽の明るさ 天体の明るさを等級で表すのは、古代ギリシャの天文学者ヒッパ ルコスが,いちばん明るい星のグループを1等星とし,肉眼で見 える最も暗い星のグループを6等星と分類することから始まった。。 ここで分類された1等星の平均の明るさが, 6等星の平均の明るさ そのおよそ100倍であったことから,現在では5等級 の差が明るさでちょうど100倍になるように決めら れている。そのため, 1等級の差は明るさで約2.5倍 である。また, 明るさの基準はこと座のベガで,これ 10 を0等星としている(表2)。 156 | 4 章 太陽系と宇宙 3 こうして等級を定めたとき,地球から見たときの明 るさをみかけの等級といい, 太陽のみかけの等級は - 27 等ほどである。もちろん全天でもっとも明るい 天体である。 フレアと黒点 光球面が明るいため,彩層を直接観察することはむ ずかしい。しかし、皆既日食で光球面が隠されると, 赤い彩層が見える。 この光は,ほとんどが水素原子に よるHα線である。 このHα線だけを通すフィルタを 使って彩層を観察していると, 彩層の一部が突然明る くなることにきづく。これをフレアといい, 大きな エネルギーを放出する太陽の活動的な現象の一つであ TOPICS 太陽活動 黒点が数多く現れて太陽活動が活発な時期を太 陽活動極大期、黒点がほとんど見られず太陽が静 穏な時期を太陽活動極小期という｡ 17世紀中頃から18世紀初期にかけて太陽黒 る(図9)。 フレアが起こっている領域の中心には, くの場合,黒点が見られる。 このことから, 黒点が多 く現れているときには太陽の活動が活発で、黒点が見 られないときには静穏であるとされる。 点がほとんど見られない時期がしばらく続いた。 この時期をマウンダー極小期とよび, 太陽活動が 低下していたと考えられている。 実際、この頃は 世界的に寒冷であり小氷期ともよばれている。 25 20 15 30 25 20 15 10 も 黒 増減を 極小期 た, 黒 周期の するが､ うになる。 黒点数の