明日本文の内容を先生に伝えないといけないんですけど どんな感じがいいですかね、、、。😭

1真央はいとにのビルと2人でお花見に来ています。 QR Bill: Cherry blossoms are so beautiful. Mao: Yes. Oh, it's almost/noon. Let's eat lunch Bill: I've been waiting for that word. Mao: Here is your bento. Bill: Thanks. Did you make it? ot en Mao: No. I asked my mother to make bentos for us. 人1に Bill: Wow! It's so cute and colorful! Mao: This isa kyara-ben, or a character bento. Its popular in Japan. Do you like it? Bill: Yes, very much. I don't like carrots, but I can eat them in this way.

ここの空白のところと、線を引くところが分かりません あと、あっているかどうかも見て欲しいです よろしくお願いします

3直後に名詞 (目的語)を続けることで意味のある文をつくる動詞 (他動詞): open 「開ける」, break 「壊す」, buy 「買う」, carry 「運ぶ」, find 「見つける」, invite 「招待する」。 make「作る」, need 「必要とする」, visit 「訪れる」 など の「どこ」「いつ」 を加える場合:【主語+動詞+名詞】 +「どこ」/「いつ」 「どのように」を加える場合:【主語+動詞+名詞】 +「どのように」 He opened the door slowly. (彼はドアをゆっくり開けた。) 〈B>次の【主語+動詞+名詞】 の語順の文の名詞(目的語)に下線を引き,英文を日本語にしなさい。 私は野球わ々るきです。 私の母はケーキを作った。 あずき先生は私たちの学校で数学を歌えにいる。 私たらはスタンアムでサッカーの試合を見ていた。 私は昨日新しい自身転車を業-たの 1) I like baseball. 2) My mother made the cake. Mr. Suzuki teaches math in our school. 3) 4) We watched a soccer game in the stadium. 5) I bought a new bicycle yesterday. 6) My father took me to the sea last Sunday. 7) He carried the vase carefully. C)主語+動詞+前置詞+名詞 Sa) We talked about the plan. 私たちはその計画について話した。 く主語+自動詞+前置詞+名詞〉 TO06) b) We discussed the plan. 私たちはその計画を話し合った。 く主語+他動詞+名詞〉 TOO6) a)自動詞に名詞を続けるときは動詞の後に前置詞が必要。 wait for「~を待つ」, laugh at 「~を笑う」, listen to 「~を聞く」, look at 「~を見る」。 reply to「~に返事をする」, arrive at[in] 「~に到着する」 など b)他動詞の後には直接, 名詞を続けることができる。(→(B) approach 「近づく」, attend「出席する」, enter 「入る」, marry 「結婚する」, reach 「着く」。 resemble「似ている」 など 英文の意味が通るように, ( ) 内から適切な語句を選びなさい。 1) I(attended / attended to ) the meeting last week. 2) Kate and Jane ( arrived / arfivgkl in ) Tokyo yesterday. We ( diseussed /discussed about) the problem in our class. 3) 4) Judy (resem)les / resembles to ) her mother very much. 5) Ben (replied / repligl to ) my email at once. 6) Everybody (1laughed /layghed at ) his joke. 9

(3)についてどなたか解説してくださいませんか...?🙇‍♂️

(3) Alice showed her friends the pictures of London. [S+V+0 の形に] S M (4) It is a blue sky. [下線部を強める感嘆文に]

⑵です。today の品詞がわかりません。これ今日だから名詞じゃないんですか？なぜ副詞なのですか？

「5 【例】を参考に次の文の) 場合は×を書こう。 1ac T日前AVebietaey nina inouを悩えは、ごこのページの下」 vel の単語の品詞と、, 下線部の基本要素を書こう! 基本要素にならない Ya9ela liet mot aclo 【例) 品詞 The girls played (名詞 )( 動詞 ) ( 名詞 ) ( 副詞 ) 基本要素(S) ( V ) ( 0 ) ( x ) tennis yesterday. 「その少女たちは昨日テニスをした」 uod edstvM [OOV) Tokyo. 「タケダ先生はよく東京を訪れる」 em pnoe alf Ms. Takeda often visits 品詞 基本要素( is busy today,「父は今日とても忙しい」 My father very 品詞 基本要素( 1日 s ()21 (歴文) 0ves (文 ) テスト直結 確認問題 間違えた問題は図を入れて, 翌日以降にもう一度解き直そう。 1日目 文のV 下線部の単語の意味や品詞の違いに注意しながら英文を訳そう。右の辞書を参考に ) 0A 回(1)(a) Jane looks very happy. look 動の見る 文の うる

この問題教えてください！！！！！！

月 日 15分 Step2)標準問題① (1 英語の授業で生徒ひとりひとりが沖縄のことについて発表することになりました。クラスメートの下 さんは「沖縄の外国人観光客をもてなすこと」 について発表しています。その発表を読んで、あとの時 に答えなさい。 (2 Have you ever seen foreign tourists in Okinawa? Today, more and mow people from other countries visit Okinawa. 230,300 foreign people visited ア Okinawa in 2009. In 2012, we had 376, 700 foreign tourists.( Why do so many people want to come to this small island? They can eniov イ the beautiful blue sky and emerald-green seas here in Okinawa.( Shopping at many places isa lot of fun. But I think the best reason is the hospitality of Okinawan people. Let's think about Okinawan hospitality. ( ) Many people say ウ Okinawan people are kind and friendly. We love talking with foreign tourists. So, learning foreign languages is very important. But do you think that is enough?( ) And they will introduce their cultures to us, too. Then エ we can understand each other. I believe understanding each other is the best way to welcome people from the world, and that is true hospitality. Thank you. 語句 tourist 観光客 emerald-green エメラルドグリーン色の hospitality おもてなしの心 沖 縄 modb deug Os bucac aba anma abuswo i

191の解説(画像2枚め)の赤線を引いた二箇所が、理解できないため解説していただきたいです😭

分PQの中点Mの軌跡を求めよ。 → 例題 36 *191.2直線 kx-y-k-1=0, x+ky-2k-3=0 の交点はんの値の変化にともな って,どのような図形を描くか。 例題 37 S- 十ー ナ と

数学の質問です。写真の、赤星をつけた部分2箇所について質問です。 まず一つ目ですが、〔2〕が全体的に何を言ってるのか理解できません。x＝0の時の軌跡を求めてるってことですか？また、何のためにmを求めたんでしょうか？ 二つ目として、「mがどんな値をとっても、①はx＝0を表... Read More

172 重要 例題111 2直線の父 mが実数全体を動くとき, 次の2直線の交点Pはどんな図形を描くか、 指針>交点Pの座標を求めようと考え, 0, ② をx, yの連立方程式とみて解くと 検討軌跡の逆の確認と除外点について 画例題111の解答で得られた軌跡の方程式 (x-1)?+ 173 x+my-m-230 2 (*)から, ①, ② mx-y=0… の を導いてみよう。 ここで,(*)は x*+y-2x-y=0 … 3 と同値である。 m(m+2) ソ= m+1 ーのから y=mx m+2 オ+ゾ-2-2=0 これをのに代。 x x オー この2式から mを消去してx, yの関係式を求めようとする上 そこで、交点Pが存在するための条件を考えてみよう。 計算が大変。 l xキ0のとき, ③の両辺をxで割ると のとおくと x+my-m-2=0 となり, ② の式が得られる。 mの値を1つ定めると, 2直線①, ②が決まり,2直線 ①, ② の交点Pが定まる。 また,のから mx-y=0 となり,①の式が得られる。 以上のことと解答の[1] から, xキ0のとき(Oかつ2)→ (*) が成り立つ。 [2] x=0 のとき, ③ から ゆえに,x=0 のとき (*) ←→(x, y)=(0, 0) または(x, y)=(0, 1) ここで,(x, y)=(0, 0) のとき, 2から (x, y)=(0, 1)のとき, ① が成り立たず,② から m の値を定めることもできない。 よって,(x, y)= (0, 0) → m=-2 → (① かつ 2)であるが、 2=m x m=0のとき x=2, y=0 m=1のとき 3 X= これを解くと y=0, 1 例えば yーy=0 2,=3 2 であるから,点(2, 0), (,)は求める図形上にある。これを逆の視点で発え 2直線0, 2の交点Pが存在するならば、①,② をともに満たす実数 m 竹 ゆえに,連立方程式 0, ② の解が存在する条件 と捉える。すなわち、 ① を満たす。 m=-2 また,Oも成り立つ。 3章 18 ということになる。 (x. y)= (0, 1) → (0かつ2)は成り立たない。 のの式を満たすと考え, ①, ② から mを消去しx, yの関係式を導く。 なお, mを消去するため,①をmについて解くときに,xキ0 とx=0の場合分け となる。軌跡を答えるときは, 除外点にも注意が必要となる。 (のかつ2) =→(*) は成り立つが,(*)= (①かつ(②) は成り立 な s ゆえに,x=0 のとき たない。 本がって、(*)の表す図形から点 (0, 1)を除外したものが,直線 ①, ②の交点の軌跡と同1じ になる。 解答 P(x, y) とすると, x, yは①, ② を同時に満たす。 [1] xキ0のとき イm=メ を利用すること 検討)図形的に考える x I 0から カミ X 別アプ 重要例題111の直線① は常に原点0を通る。 また,直線2は,その方程式を変形すると, x-2+m(y-1)=0 となるから,常に点 A(2,1) を通る。 ここで,2直線0, ② の係数について、 m·1+(-1)m=0 ら,xキ0 とx=Dの 分けて考える。 ローチ のに代入して そ y. x x 両辺にxを掛ける。 分母を払って x*+y?-2x-y=0 の (ージ+(yー)ー すなわち 5 4中の(1 ) 2 であるから,2直線 ①, ② は垂直に交わり ZOPA=90° である。 のにおいて,x=0 とすると ゆえに,xキ0のとき,点Pは円③から2点(0, 0), (0, 1) を除いた図形上にある。 [2] x=0のとき メ=0, y=0 を②に代入すると ソ=0, 1 イxキ0 であるから,xl ときの点は,除外点と よって、求める図形は、線分 OA を直径とする円である。 ただし,m がどんな実数値をとっても①は直線x=0 を表さず, ②は直線y=1を表 すことはない。 0から y=0 したがって,2直線 x=0, v=1 の交点(0, 1)に点Pが重なることない。 [(★):b.161 の(*) 参照。] m=-2 よって,点(0, 0) は m=-2のと きの2直線の交点である。 以上から,求める図形は 『オ=0, y=0が0, 0t たすための実数m する。 除外点 1 2 円(x-1ジ+(ー= ただし、点(0, 1)を除く。 練習|kが実数全体を動くとき, 2つの直線 .: ky+x-130, la:y-kx-k=0の交点 111| はどんな図形を描くか。 0 1 2 x 【類立教大) 軌跡と方程式

NewOneWorldⅢの予習復習ノートのp18~29までの解答を教えて欲しいです〜〜🙏

コI 331 NEW ONE WORLD/ I Communication Revised Edition 予習復習ノート NEW ONE WORLD Communication I Revised Edition Japan elgiu Chad The 4SA Astralia KYOIKU SHUPPAN NEW ONE WORLD Communication Reed Edition

2枚目の、赤線を引いた二箇所がりかいできないため、解説していただきたいです

分PQの中点Mの軌跡を求めよ。 例題 36 30 小景大 *191.2直線 kx-y-k-1=0, x+ky-2k--3=0 の交点はkの値の変化にともな って,どのような図形を描くか。 例題 37 6 十 192.2直線 2.x-y=0, 2x+4y-330 のなす角を2等分する直線の方程式を求め

基本的な長文問題です。 分かりません💦 解答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

4 /100 点 次の英文を読んで, あとの各問いに答えなさい。 Mr. White lives on a farm. The farm is not big. His parents grow rice and 「vegetables there. They do not use animals to do farm work *any more. Today they use a “tractor. It works faster and better. After Mr. White does his work in the fields, he likes to sit and look at the sky and the green hills. A In the 5 city, he can't hear the animals. In the country, he can hear birds and sheep. Mr. Black *agrees with Mr. White. His family lives on a farm, too. They grow "corn. He thinks their corn is the most delicious in the world. He often sits and listens to the animals. B On his farm, there is a small lake. He often goes fishing there in 10 summer, and skating there in winter. He likes to play with his dog Cody. Cody is a very interesting dog. He likes to *follow people. When they stop, he stops. When they walk, he walks. Mr. Black thinks Cody is the best dog of all. [注) vegetable 野菜 any more (否定文で)もはや~でない tractor トラクター agree with ~(人)に同意する トウモロコシ follow ~のあとを追う Corn (問1] 本文中のA と B に最も適する英文を1つずつ選び,それぞれ記号を○で囲みな さい。 A ア He thinks the city is more beautiful than the country. イ He thinks the city is more exciting than the country. ウ He thinks the country is more beautiful than the city. エ He thinks the country is as beautiful as the city. B ア Mr. Black also likes the country better than the city. イ Mr. Black doesn't like the country as much as the dity. ウ Mr. Black also likes the city better than the country. エ Mr. Black likes both the country and the city. [問2] 下線部Oの英文は, ある部分が省略されています。 次の にそれぞれ適する語を1語ず つ入れて, 英文を完成させなさい。 It works faster and better [問3) 下線部2を日本文になおしなさい。