（2）教えてください!

口弁久 の図のょうに, BC=2cm, ACデcm ンACB=60” の三角形 ABC と DC=V3cm, 。 2BDCニ90*の直角三角形 BDC がある。点が辺BC 上を動くとき, (1一⑭の各問い に答えなさい。 N (Q①) AP+PD が最も長くなるとき, AP+PD の長きを求めなさい。 と の) A (2) AP+PD が最も短くなるとき, AP+PD の長さを求めなさい。 (%ぉ 0 (3) 点P が辺 BC の中点であるとき。 AP-FPD の長さを求めなさい。 の 〔 JM旨TP

(2)はなぜ36%の0.36をかけていますか？ 私は（1）で出た37.5%の0.375をかけ

1 酸素とー (人胞中の大気) と毛細血管中の血 呈 の則で族によって交換きれ 明 る 放の邊柴に取り込まれた ヶ | ーー 和は人球内にあるへモグロ と /8 レッと知合し. 隊素へモグロビン の W として幸きれ. 全身の組織で解 旬20 区する。 これらの反応は訪胞と組 (%) レク 蔽での彼分圧と二人剛分圧 0でーー46 @⑳ 8 wm の途いによって起こる。肺胞気と 大雪分圧(mmHg) 衣了の動胡では, 隊素分圧はほと 図1 んと同じで 100mmHg と高く, 二酸化庶素分圧は 40mmHg と 比較的低い。 直人 引括符では酸素分圧は通常 40mmHg に保たれており, 二酸化炭素分時 mmHg 以上と高くなっている。 図1の隊結合晶線は正常なしにトのへモグロビンに関して, 二琶化火素丘底 なる場合の科素分圧と酸素へモグロビンの割合(酸素飽和度) との関係を表して!3 (() 組織の生化諾分圧が 70mmHg とすると, 肺胞中で結合した隊素の人 IRO とになるか。ただし, 赤血球が及胞から組織に届くまで人 FPS どは考慮しなたいものとする は最大で1 『m mL の自和中に 150mg 含まれており。 1 gのへモグロビ っ AS ものとする。 (1)の条件下で 1し の9 な半テースモアロビンの了3 との結合能力と呼吸の調節について考えてみよう。 ンの一到価条本eeoy 。。 。、 。 用

この長文内にある①と②の並べ替え(一語不要)問題の答えが① is famous for its②がnever though of eatingどちらも後半の二語の部分がよくわかりません。並べ替えの時にコツとかありますか？

に 間各計 | ee and we drinkit very oem hike waer At fret Karen 。 : ko een ea beoone popuiarin Japamt ae oHiginally came from Chima about 1.200 yeare ag PT andred Ya ao expensive that only special people could get ttooka fpw hn 放流n SE 本Se ong history and now its a part ofyour hite (42er aoze og ohazuke saerreの FRanen 。 : Whaesthas2 TEs ochazuke. We pour ocha. green tea, on rice and eat thenn together. thought ) ri witl Earen 。 : Thieisreally good we (eating. peer ot. 9 : Green tea is not only for drinking. For exampleifyow gargle with it, you wont catch a cold. aren 。: Thatsinteresting. Imust try that. Haruko 。: Youknowthere| | charinJapanese.The tvingroom is called. ochanoma。 We drink green tea and enjoy talking there- Karen 。 : Good. Ithinkgreentea has a greatpower. Weenjoy drinking stay healthy th and come together around 計。 TE connects people. Just ike us tonight. mn Haruko : Thatfsright. Rarem 王| Greenteahaeagreatinfluence. ICs very important in your culture. want 。。。。。。 ogetmore kmowedgeahoutgreente (8 eve.…つを田す (eored は過去分市) brfee.…無料で guest…衝 がいをする | day 一般のpour…つをまぐ gmrgler 請 ui風隙を引く hivingroom-…居間 stay healthy…健康を攻つ …こをつなぐ imHuence…影響 cute…文化

教えてください😭😭😭

ーク 2) 図2 の立体は, 1 辺の長さが4cm の立方体 ABCD - EFGH である。 辺GF, GH の中点をそれぞれM。Nとし3点A Mi Nを通る平 面でこの立体を切って 2 つの立体に分ける。切円の五角形を図の ょうに ARMNS とし, AR MN E長の交点を図のようにP. する。 人 ロ① ) 五角形 ARMNS の面 って分けた2つの『 体の体積を求 H② なさい。

過去問の解答がないので解いて頂きたいです。

T 次の問+こ10の( )た入る長も遺急な人をそれぞれ下の①こ④のうちから一つずっ肖びその番号 を書きなさい。 問1. 間2. 間8. 間4. 間5. 間6. 癌7. We cRen ehere intormation about new rwstamrante with > other ② another ⑨ onesnother ④ theother He has tsaweled alot since he( 。 )promotedtotheregionaldinectorlast est O ⑨ was ⑨ hs @ hamsbeen yow getthim work done by the end ofthisweek. 1( )7ou donble. O py 。 @ wmpmw ⑨ wimbepaying ④ ampaying The bidaing.( 。 )hadbesnbunkahundred yeare agowasrestored boautiRuliy で who @wim @ mm の き ( ) his dog, he met one cf hi friends from high chool by chanoe. ① Wancng の②Hewaked ⑨ Whilewmlked ④ Whenwalke en need to dispose cfah cans and boties( 。 )therecyetingbinin the lonnge. のO の @ @ feom "The hotsl( 。。 )weetaged yeterday was ofiering special disconnte its 10G annivereary の whew 。 @ wi @ tmt の what The number cfJapaneme tourists going abroad ( 。 )theholiday eeason ie expected to

⑵の答えは、16ｃｍ３です。 ⑵の問題を教えてください！

用 (空間図形:往体5 パーードジョ 右の図は, 底面お AB/DC, AB」AD である台形で, 側面がすべて長方形である 表しており, ABニ=4cm, AD=CDニ8cm, AEニ7cni である。 また, 点Fは辺 BEE 1) 図に示す四角柱において, 辺 BF と平行な辺は 全部 う 相ある。 (2 BPニ4cm のとき, 点P, C, E, Fを頂点とする 立体の体積 cmである。

⑵が分かりません。 答えは　6：1 になります！解説お願いします😓

5 | 下の較のようなAABC において, 辺AB。 ACの中点をそれぞれD。Eとおく。ま た 線分DC, EB の交点をF とする。このとき, 次の問いに答えなさい。 A B C (1) AFED とAFBCが相似であることを次のように証明した。 ーー] をうめて証明を完成 させなさい。 【証明】 へFED と AFBC において 中点連結定理より, DE| ⑦) BCから. 平行線の| ⑦ は等しらので ンFEp ニンFBc … る@ 対頂角は等しいので, ンEFD=|② 3の @. @ょり|g がそれぞれ等しいので, AFpl@ ]Armc (2) へABC と へFCE の面積比を最も簡単な整数比で答えなさい。

翻訳お願いします！

人 Have you ever read the picture book 5mwzy2 Swimmy and the other httle sh get together and pretend to be one big fsh. By doing so, they are able to drive away (追い払う) a big enemy fish. This story shows why many animals, fish, birds and insects (昆虫) gather together in nature. By acting together, they protect themselves from enemies, find food, and raise (育て2 children. PTher inteligent behavior (賢い行動) as a group enables them to survive in the real world, as Swimmy and bis fellow fish do in the picture book. Scientists think that the study ofwhat they call 'collective intelligence"(集国としての知 can be helpful to us humans. collective intelligence ofants. They watched ants mislowing down. Among the swarm (群れ) of ment out for food and came back. mark the path with a chemical called ants simply follow the signals on the am6lswarm as a wholeis! The scientis 記語n give us a hint for solvyins our

3番わかりません💦

の立体は 1 辺の長さが2 cmの立方体 ABCD- eoms志NN を切り取ったものである。次の問いに答えなさい。 国) 切り取った三角雛の体積を求めなさい。 [上G と平面BDE の距誰を求めなさい。 生 点Fから BE, DE を通り点硬までひもをかける。ひもの長きが最短 となるときの長さきをのcm とするとき, が を求めなさい。

⚠️⚠️⚠️至急お願いします！ 空白をおしえてください！ 後、合ってるか教えてください！

⑦私は双何時かわからない。 r(%on邊 )(Lwow X(whet)(生ime X ) Ne @誰がパーティーに来るかあなたは知っていますガ。 bo you know( X( )( X )Yne tary? ⑧⑨彼は、彼女がごのように学校に来ているのガ知りたがっている。He ( )( 6 )know( )( XX ) to school. @④私は、彼女が今朝なぜ遅序したのガ知っています。 r know( why )( Snと)( 5 )tee school( SR あなたはだれがこの窓を壊したのガ知っていますかが。 Do youknow( wwno D( 【 ド )( ) window? (⑥私は、だれが一番速泳げるのガ知りたいです。 t( wt 16 XFP9の X( 6 )swiwte( ) ⑦私は、この単語が何を意味しているのかわがりません。 エ dont know( yhの )+this( ん )( 0 あなたは、彼女が何枚の CD を持っているが知っていますがガ? Do you know( hoぃu )(ゆ6 ) cbs( ) )? ⑨私が今朝何時に起きた推測できますか2 (Cow )( yoe )guess( wn2 X + ja )( /) )1his morning? @⑳トムはエミに、彼が(ずっと)どごこにいたかを話している。 Tom is ( fs )1oEm( Me )( X X ) 彼女は彼らに何を言うべきかわからない. 5he( oesh午 )know( ke1 X (6 )+ell them. ⑯どうして彼女はあんなに美しいんだろう。 T( wor )( )( Xshe)( 89 )beautful ⑬これがだれの本かわかりましたか・ ( 也あ 。 )yu( kwow )X who )beek( 5 Y )( 」< )( jn )1hat roowz ⑭あの部屋にだれがいるか像できますガ2 (2n )youimagine( no