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English Junior High

解答をなくしてしまって作ってくれる方居たら嬉しいです🙇‍♀️

102 Work Experience ト Part 1 103 教科書 Unit 6 p75-77 ネパール語 D3 Nepali 外国に[へで1,海外に[へで) 重要語句チェック ロD experience 体験,経験 口の girlfriend 口6 through D5 abroad の make friends 友達になる D2 languagge 言語 ガールフレンド ーを通じて、~によって 基本表現チェック 不定詞(副詞的用法·目的) DD He's here to help you. 口2I study English to travel abroad. 彼はあなたを手伝うためにここにいます。 私は海外旅行をするために英語を勉強します。 Lo blole 英すときにも便われる 外国へ旅行するため。 ヤ状態に説明を加える副詞のような働きをするので、不定詞の「副詞的用法」 と呼ばれる。 「町詞的用法」 の不定詞は、 Why 2 「なぜ…」の疑問文に,その目的を答えるときにも使われる。 (例)Why do you study Japanese? ダイゴ(Daigo) ミキ(Miki) 1 英語の本を読むため。 英語の教師になるため。 ショウタ(Shota) リカ(Rika) パイロットになるため、 (あなたはなぜ日本語を勉強するのですか。) ロ ロ 確認間題 トト 必修問題4 不定詞(副詞的用法))次の絵を見て、「私は…するために~へ行きました」という文を作りなさい。 |(2) the shop (4) the bookstore リーあなたはどちらの出身ですか, ブラウン先生。 (3) the cafe (例) the park (1) the library are you Ms. Brown? (辞書 )私は世界中に友達を作りたいです。 O 。 eat pancakes buy a dictionary I want to all over the world. play tennis do my homework buy some milk tala a (例)Iwent to the park to play tennis. 口(1) We 科書の内容理解)次のコワタ(Kota)とアシム(Ashim)の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 口(2) 口(3) 口(4) Kota: We'll make a kite today. Do you fly kites in Nepal? hi: Yes. A kite is a changa in Nepali. We fly kites ( ) the Dashain Festival. 口教科書| p.76 That's interesting. In Japan, we fly kites at shogatsu, the New Year. 2 〈不定詞(副調的用法)〉次の日本文の意味を表すように, ( )内の語(句)を並べかえなさい。 口(1) 私は朝食を作るために早く起きました。I(up/early/make / got/ to ) breakfast. Kota: Ashim: Let's make a nice kite to fly at the New Year! 下線部のが 「ダサインフェスティバルの間に」という意味になるように, ( )に適する語を書きなさい。 Hfet ロ2) 下線部2の英文を日本文にしなさい。 ( 2の のを正し breakfast. 口(2) カオリはきのう, 母親の手伝いをするために家にいました。 Kaori ( home / help/mother/stayed /her/to) yesterday. Kaori yesterday. D3) 本文の内容について, 次の問いに答えなさい。 本の 自 口(3) ウォーカー先生は昨年, 教師になるために日本に来ました。 Ms. Walker ( to /Japan/become/came/ to/a teacher) last year. 1. Do people fly kites in Nepal? 2. When do people fly kites in Japan? howsund oh Ms. Walker last year. 口4)私の父はバドミントンをするためにときどき体育館へ行きます。 の水 My father ( goes/ the gym/ play /to/sometimes/ to ) badminton.m adt) のリスニングチェック 音声を聞いて、質問に対する答えとして適するものを選び, 記号で答えなさい。 ロア She went there to play basketball. イ She went there to play volleyball. My father 1表現次の日の意味を表すように、空所に適する語を書きなさい。 -Istudy to read books.,(私はの本を読むにを勉強します。) 口3) They used it to play games. ((2)への) badminton. ウ She went there to watch a volleyball game. ロ) We to the airport to my , o ●詞(to +動詞の)は「…するに」意味で、動作や状態の目的を表すときにも使われる。動 口2) Why did use ?

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Mathematics Senior High

63番では場合分けで解いていないのに65番では場合分けで解いているけれど、その違いが分かりません。教えてください!

61 次の不等式を証明せよ。また,等号が成り立っときを調べよ。 等号が成り立つのは, x-2y+1=0 かつ y+2=0, すなわち x=-3、 不等式 x+5y?+2x+524xy を証明せよ。 また、等号 0, の から Vx+y<l+、2 ||+20, Vx+y20であるから =x+2xy} + y?ー(x^ty)%=D2x}20 (2)(1)の不等式で α=x-z, b=yーzとすると (xー2)-(yー2)Sx-2l+ly-a 20●● 例題 19 クリアー 数学 16 3デ+y+ェり2は++2 等野が成り立つのは, エーy=0 かつ yーミ=0 かつミーズ=0. すなわちょ%=y=:のときである。 ときを調べよ。 よって よって |xーメSxー2+yーal lab|-ab20 (21a|- 3|b|)<12a- (x+5y?+2x+5)-4xy=x"-2(2y-1)x+5y?++5 ={x-(2y-1)}?-(2y-1)+5y°+5 例題 20 64 +l»°-(V+ y?? lab|2ab であるから 0<a<b, a+6=4 62 両辺の平方の差を考えると 2ab よって,O から 2la-3|b|20, 12a-36|20であるから 2a|- 3||<12a-3|| 2|a|-36|<|2a-36| ドー +る =(x-2y+1)°+y+4y+4 aba+b)?ー4ab (a+b7 よって (1+l»)2V+y?}? 解答 0<a<6, a+b=4 か また, b=4-a から a+6 =(x-2y+1)?+(y+2}?z0 [1], [2] から 国 等号が成り立つのは, 21al-3||20 か labl= ab, すなわち 2a23||| かつ ab>( =ab- ab-の x2+5y?+2x+524xy よって 20 (a+6) aba本 ab 2、+yド- +lo? =2(x°+y)-(x+2[xy\+y} =xパ-2x+y=D(x|-1s?0 また (a+bド きである。 [1] a+6>8 を元 2ab 2 66 脂針 まず, 式に適当な値を代入して, の見当をつける。 0<a<6, a+6=2を満 ラb=をとる Nab2 a+b のとき である。 のから よって 2ab 2ab ->0であるから Vab> a+6 a>0. a+b よって 1 3 B aキ2 より、2(c 数として,例えば, a= 2 2、x?+y°20, |z|+ls}20であるから [2] a-6a+16 (C 等号が成り立つのは、 ロー6=0, すなわちa=b a?+6? 3 5 2Vx?+y2+ls う, ab= 4° 61 次の不等式を証明せよ。また,等号が成り立つときを調べト (1) x+y°24(x-y-2) *) x+2xy+5y?-4x-8y+520 * 3(x°+y°+z)2(x+y+z)° のときである。 2 4 Dから 国 a>0. 5>0であるから, 相加平均と相乗平 a+622/ab よって,0<a<b, a+b=2のとき, a°+6? …の 左の等号は xy=0のとき, 右の等号は |=l} のときに成り立つ。 均の大小関係により であると予想される。 参考 0<a<2 か よって、a( [1],[2] から 2 a+6>0. Vab>0であるから 2/ab a+622/ab → 12 これを不等式を用いて証明する。 a+6 65 (1) (a°-ab+b3)-(a+b-1) 0<a<b, a+b=2から 2ab ab Zatb =a?-(b+1)a+6?-6+1 の また,b=2-aから ab=a(2-a)=2a-a? a2+6?_a'+(2-a) -a?-2a+2 b+1 \2 参考) このような 6+1\2 2ab 2ab Jab 2atb 62 a>0, b>0 のとき,Vab> a+b を証明せよ。また、等号が成りさ。 2 +6?-b+1 よって い。0<a< 6+12 等号が成り立つのは, 相加平均と相乗平均の不 等式a+622ab の等号が成り立つときである から,a=bのときである。 3 hー を調べよ。 3 2 2 2 よって,C [1] ab>aを示す。 ab-a=a(b-1) a>0であり,Oより, b-1>0である。 +12 3 (62-26+1) る。 63 (1) 両辺の平方の差を考えると =(a-)+0-120 63 (1) 不等式 |a-b|<\a|+|6| を証明せよ。また,等号が成り立つと 6+1 \2 3 a(b-1)>0 (+6?-la-62 =la'+2a||+||?-(a-b)? =a'+2abl+6?-(a?-2ab+b9) 2a + ab -abs-abl=labであるから よって ab>a べよ。 よって a?-ab+6°>a+6-1 [2] 1>abを示す。 (2) (1)で証明した不等式を利用して, |x-yl<|x-z|+ly-z|を選 *66 0<a< 参考 b+1 等号が成り立つのは, a= 1-ab=1-(2a-a')=a'-2 =(a-1)? "かつ 6%=1, ②から 2 すなわち a=6=1 のときである。 0より,aキ1 であるから (2) [1] 2al-3|6|<0のとき |2a-36|20 であるから, 不等式は成り立つ。 [2] 2a-3|b|20のとき 両辺の平方の差を考えると 64 不等式(x+ y?<{x|+|y|<\2x?+y° を証明せよ。 -ab<lab| lab|+ ab20 (a-1)>0 すなわち よって 1>ab よって,0から la-b?<la+lb)? a?+6? 3] >1を示す。 2 la-b20, la+lbwoであるから 67 a> B CLear 65(1) 不等式 α-ab+6?Na+b-1 を証明せよ。 |2a-36|2-(2a| -3|b|)2 a?+6? la-b<la+l| ③から --1=(a°-2a+2)-1 2 大 等号が成り立つのは, labl=-abすなわち ab<0のときである。 =(2a-36)?-(4a?-12|a||6| +969) =(4a?-12ab+96°) (4a°-12(ab|+96) =12(ab|-ab) =a'-2a+1=(a (2) 不等式 2|a|-3|6|<|2a-36|を証明せよ。 の

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English Junior High

至急です!!!「受け身の文」と「受け身からできた表現」って何が違うのか分かりません😵 語彙力ないので詳しくは写真を見ていただけたら理解してもらえるかと…。違いを教えて下さい🙏

21 受け身 受け身は動作をする側でなく「さ れ会側を主語にした表現だよ。 50年前に書かれた 「書く」という動作をしたのは 本ではなく、本は「された」側 CD 021 1受け身の文「~されます」 されます」 【現在) 175 The park is cleaned every day. ~されます」 The park| lis cleaned every day. その公園は毎日そうじされます。 主語 be動詞 過去分詞 176 This story was written in 1996. この物語は 1996年に書かれました。 【過去) 「~されました」 The park| was cleaned yesterday. be動詞を過去形に 0受け身の文「~されます」 「~されます」は〈主語+be動詞+過去分詞~.〉の形。 過去の文は be動詞を過去形にする。 will, can など助動詞を使うときは, 〈主語+助動詞 +be+過去分詞~.〉 で表す。 * 行為をする人は〈by +人〉「~によって」で表す。 L過去分詞のまま 【助動詞】 「~されるでしょう」 The park| will be||cleaned tomorrow. 助動詞 Lbe動詞の原形 「~によって」 だれがその動作を するのかを表す。 【by を使う場合】 ※「過去分詞」は「過去」の時間を表しているわけではないので注意。 o The park| lis cleaned by Mai. (その公園は真衣によってそうじされます。) ※(by +人)の「人が代名詞のときは、 「~を [に11の形、 受け身の否定文· 疑問文 の受け身の否定文「~されません」

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