なぜcだけ範囲が違うんですか！教えてください!!

V 14 整数の種々の問題 Example 14 ***** a,b,c をそれぞれ1桁の数として, 3桁の数をabc と表記するとき, 7進法 で表すと3桁の数 abc (7) になり, 5進法で表すと 3 桁の数bca (5) になる数を [16 星薬大〕 10進法で表すと である。 72 解答 条件より 1≤a≤4, 1≤b≤4, 0≤c≤4 求める数をnとすると, nは7進法で abc(7) と表せるから n=a・7°+6・7+c=49a+76+c 1 nは5進法でbca(5) と表せるから ...... n=b.5² +c.5+a=25b+5c+a. ...... 49a+7b+c=25b+5c+a c=12a-9 ① ② よって 24a-96-2c=0 整理すると 2 (12a-c)=96 2と9は互いに素であるから, 6は2の倍数である。 また, 1≦b≦4 であるから 6=2,4 [1] 6=2 のとき 12a-c=9 より Practice 14 ***** 2 0≦c≦4 より α=1 このとき c=3 [2] 6=4 のとき 12a-c=18より c=6(2a-3) よって,cは6の倍数であり, 0≦c≦4 より c=0 このとき, 6(2a-3)=0 を満たす整数 α は存在しない。 [1], [2] より a=1, b=2, c=3 したがって 求める nは①より n=49・1+7・2+3=66 答 key 7 進法で表された 数 abc (7) は, よって α=1,6=2,c=3 a72+6・7+c er

三角比と図形の問題です。 (3)が分かりません。 回答を読んでも、分からなかったので、わかる方に教えて頂きたいです🙇‍♀️ よろしくお願いします🙏 1枚目問題、2枚目解答

125 1辺の長さが3の正四面 体ABCD において, 辺BCの中点 をMとする。 このとき、次のものを 求めよ。 (1) AM の長さ 8170 Brug (2) cos ∠AMD の値 (3) AMDの面積 B √3 A M C D

このページの答えがなくて困っています。1番だけでもいいのでよろしくお願いします

拓殖大〕 松山大〕 [洋大〕 科 大 [] ant 【験] 大] 改] 5 ()内に入る最も適切な語句を, ①~④のうちから一つ選びなさい。 I want to visit. 1. Ghibli Museum is a place ( ① where ③ to which 2. ( ) seemed easy at first turned out to be very difficult. ② That ③ Which ② to where ① It 3. I'll give you () toy you like. ① where ② whom 2 what 3 it 5. That's the only suggestion from my father () is really useful. ① what ② who ③ which 6. She is the last person ( ) would do it. ① that ② which ③ whom 7. Without American influences, Japanese culture would not be ( ① that 2 what 3 when ③ whomever (4) whichever 4. The bus arrived just when I got to the bus stop, () was very lucky as it runs only three times a day. 〔東京国際大〕 ① that ④ which agreement. 3. The girl whom Hiroshi is going to marry are my best friend. ① 2 4 ④ What ④ whose ) it is today. ④ which ③3 日本語に合うように,( )内に適語を入れなさい。 1. そのことについて心配するのは愚かだと考えている人たちもいました。 There were some ( 2 誤っている箇所を, 下線部 ① ~ ④ のうちから一つ選び、 ○で囲みなさい。 1. Donna said she was very sick, ③ what was not true. ① 3 4 ④ which 2. あなたがパーティーでジョンに言ったことは,まったく失礼だったよ。 ) you said to John at the party ( ) totally rude. ④ whom 3. ナンシーは無事に家に戻った。 彼女の両親はそのことを喜んだ。 Nancy returned home safely, ( ) ( ) her parents. [杏林大〕 〔獨協大〕 〔駒澤大〕 〔大手前大一改] 2. The head of the opposition party is the one ③ whom holds the key to reaching an ① 〔西南学院大一改〕 〔摂南大〕 〔拓殖大〕 〔関西学院大〕 〔京都光華女子大一改〕 ) thought it was stupid to be concerned about the matter. [京都女子大一改] [ 大同大一改〕 [専修大一改〕

このプリントの答えが配信されていなくて、調べても分からなかったところ空欄なんですけど教えて頂きたいです🙇‍♀️ あと明らかに間違ってそうなところあったら併せて訂正していただけると嬉しいです、、💦 空欄は4つですどうかどなたかお願いします🙏

⑥ KEY 2年生になる前に完璧にしておきましょう。(わからなか 2年生スタート最低ラインエ 組 番君の名は です。 □1 「き」「けり」はともに HJ の働きをします。 訳し方は② ともに ③ ) 直接経験した過去か、間接的(伝聞)な過去かの違いです。だから 形に接続すると覚えておけばよい。 「き」と「けり」の何が違うかというと さり は「~たということだ」 といったニュアンスになります。 「けり」には 5 の働きもあります。 これはおもに の句末などに見られます。 の働きがあります。 ⑦は ⑨~てしまった と訳せば良いです。 ｢つ」と「ぬ」の違いは人為的(作為的)か自然的かの違いです。 たとえば、 日 れぬ は と訳し、 破り捨て。 は と訳します。 ともに 文法的意味は⑦です が、人為的か自然的かの違いがはっきりと見て取れますね。 続いて、⑧の用法ですが、これは「つ」「ぬ」の下に推量の助動詞がつく場合に見られます。たとえばメジャー な推量の助動詞としては「む」 ｢べし」などがあります。 たとえば、 雨降りぬべし とあったら きっと雨が降ったことだろう と訳しますし、 桜咲き と訳します。 □3 「たり」と「り」には ⑩ 完了 □2 「つ」「ぬ」 にはともに ⑧は ⑩0 と とあったら 4160 ている Cont の働きがあります。 と訳すヤツです。例を挙げてみましょう。 S 1 は「つ」「ぬ」と同じように訳せばいいので問題ありませんね。 継続しているようなときに RE 14 はとある状態が

はてなのところなぜどうなるのかおしえてください!!🙇🏻‍♀️

Example 9 ***** (x2+2√2x+3)を展開したとき､xの係数を求めよ。 解答展開式の一般項は 5! p!q!r! 5! -(x²)(2√√/2x)²3"= (2√2)93x²p+q p!q!r! ただし, b,g,r は p+gtr = 5 を満たす0以上の整数であ (2) る。 xの項は 2p+g=6のときである。 ←?? これを満たす0以上の整数, g の組は THEYON (p, q)=(0, 6), (1, 4), (2, 2), (3, 0) p+g+r= 5 で, rは0以上の整数であるから, (pg) = (06) は不適である。 よって, p+g+r=5 より (p, q, r)=(1, 4, 0), (2, 2, 1), (3, 0, 2) ゆえに, 求める係数は 5! 1!4!0! 5! • (2√2)^3°+ 2!2!1! = 320+720+90 =1130 答 ･(2√2)^31 + 5! 3!0!2! ・(2√2) 32 [13 大同大 key (a+b+c) の展 開式の一般項は n! p!q!r! -a²b³c² (p+q+r=n)

至急！教えてください！

54 Complete the sentences and questions using can and the words in brackets. (you/make) a sandwich? 0 1 4 Can you (we/read) ....... books in German. 2 'Can you make a cake?' 'No, (1) 3 My little sister (not ride / a bicycle) to 10 in Chinese. 5 (they/run)....... 6 This bird (this bird/not fly)......... 7 (Sarah/not play)............ chess. 8 (you/draw)....... an elephant? ...... (He / count) ... 10 km?

二次関数のグラフとX軸の共通点の範囲です。 解説のx=-4aが、どうしてそうなるのか分からないので、教えて頂きたいです🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏🏻 1枚目問題、2枚目解答

(1) y=2x2-x-3 (2)y=-x2-4x+3 TO 89 放物線 y=x2+8ax +7a²+1 がx軸と接するとき,定数 aの値を求めよ。 また, そのときの接点の座標を求めよ。 DO 200 次の物館 古館の共有点の煙を求めた

問2番の(2)が分かりません。 2枚目の画像は回答なのですが丸をつけたところはCCと連続しています。そこが変わるのでは無いのですか？ なぜこうなるのか教えて頂きたいです。

40 突然変異 次の文章を読み、あとの問いに答えよ。 細胞は生命の基本単位である。 細胞はさまざまな物質でできているが, 中でも①DNA やRNA は遺伝情報の保持や発現に重要な役割を担っている。 DNA の遺伝情報は,細胞分裂により新しい細胞に受け継がれる。 動植物の細胞分裂 には、体細胞分裂と減数分裂の2通りがある。 体細胞分裂を繰り返す細胞では、分裂を 行う分裂期(M期) とそれ以外の間期が繰り返される。 体細胞分裂は厳密に制御されて おり、この制御に異常が起こるとさまざまな病気の原因となることがある。その異常の 要因として DNA の ② 突然変異が知られている。 PRO 問1 下線部①に関して,ヒトの体細胞に含まれる DNAはおよそ60億塩基対であり, DNAの二重らせん構造の1ピッチ(1巻き) は 10 塩基対からなる。 1ピッチの長さを 3.40nm(ナノメートル, 10-m) とした場合, DNA の全長は何mになるか。 小数点 第2位まで答えよ。 問2 下線部②に関して, ここに図1のような塩基配列をもつDNA鎖があったとする。 IN KOMSUROVINY これについて,以下の問いに答えよ。 MARATHACHAIS 30.067 GAA CGG TTT ATG CAA TCC GAG GTG Pre 図1 2 SAN JO (1) この DNA 鎖から転写される mRNAの塩基配列を答えよ。 ただし,図1の左から 右の方向へ、すべての塩基が転写されるものとする。 (2) 紫外線はDNA の CC という連続した塩基配列を TT に変異させることが知られ ている。 図1のDNAにこの変異が起こったとき,変異した DNA鎖から転写され る mRNAの塩基配列を答えよ。ただし, DNAの相補鎖には紫外線による変異は 起こらなかったものとする。 (次ページに続く)

二次方程式、2次不等式の範囲です。 判別式Dを使って、D≧0になるところまでは理解できました。 解説の最後の 2行がわからないので教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙏🏻 1枚目問題、2枚目解答

76 2次方程式 2x2+ax+3=0 が実数解をもつときのαの 値の範囲を求めよ。

関数てグラフの範囲です。 (2)が分からないです。 解答の◽︎で囲っている部分の意味がわからないので教えて頂きたいです！🙏🏻 どうして上に凸とわかるのでしょうか？ また、X^2の係数はどうして-2になるのですか？ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️ 1枚目問題、2枚目解答

54 次の放物線の方程式を求めよ。 (1) 放物線y=2x²-x-4 をx軸方向に2,y 軸方向に-3 だけ平行移動して得られる放物線。 (2) (1) の平行移動して得られた放物線を原点に関して対称移 動し,y 軸方向に5だけ平行移動して得られる放物線。