ここから式の書き方がわからなくて進めません。 教えて下さい。

5 を適切に埋めなさい。 必要があれば、 次の三角比の値を使いなさい。 (1) 下の図は,ある川の岸の地点Aから反対側の地点Bに船で向かう様子である. この後、船は 流されて地点Cに到着した. 2点B, Cの間の距離が 40m で ∠ACB=75℃, ∠ABC = 90° のであるとき, 2点A, B間の距離はおよそ ア m である. 次の①~④のうちから最も適切なものを一つ選べ。 ① 10.4 (2) 38.6 (3) 149.3 154.6 sin 75°= 0.9659, cos75=0.2588, tan 75°= 3.7321 tan C = AB BC tan75°=AB 3,7321= 40 AB 40 C 75° 40m A B

教えてください 答え！

(5) 私たちは図書館で話してはいけません。 { we / the library / not / talk / in / must / .} (6) エマは今, おやつを食べてはいけません。 { now / eat/not/Emma/must/snacks / .} Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.17~22) We have to hurry. (私たちは急がなければなりません。) We don't have to. (その必要はありません。) (1) 私は自分の部屋を掃除しなればなりませんか。 { have / do / my room/clean/to/I/?} みほ (3) 美穂は9時に寝なければなりません。 (2) あなたたちは今日宿題をする必要はありません。 { do / you / don't your homework/to/ have } today. コ ターゲット have to don't have to 解答 p.15 Hasile { Miho / to / to / go / has / bed } at nine. こうた (4) 康太は毎週その車を洗う必要はありません。 { to / wash / doesn't / Kota / have / the car } every week. (5) 私は自分の服を洗わなくてはなりませんか。 {I / have / wash / do / to / my clothes / ?} EMA (6) ジョンは放課後, テニスを練習する必要はありません。 { to / practice / doesn't / John / have / tennis } after school. Lyhute nog + PROGRAM 2 で学習した文法からの出題です! \ 目指せ語順王!!!! / [英語版] ONE PIECEのセリフで語順 チャレンジ 船 { find / have / the ghost ships / to / we / ! } PS/10/1 today. at nine. every week. ゆうれい シップ 私たちは幽霊船を見つけなくてはなりません。 原作:「“ゴースト船” を探すのよっ!!!」 after school

至急！！！ この問題おしえてくださーい

標準問題 ① 肺が空気を出し入れするしくみを調べるため, 図1のような装置で実験を行った。 ゴム風船は肺のモデル である。 bのようにゴム膜を下に引くとゴム風船がふくら み, 手をはなすとaのようにゴム風船がもとにもどった。 図1 (1) 図1の装置で, ① ゴム膜, ② ゴム膜とプラスチックの 容器で囲まれた空間は, それぞれ何のモデルか。 ① a プラスチック この容器 (2) 図2は,息を吸ったりはいたりしているときの胸の内 部のようすである。 図1のabは、図2のA・Bのい ずれかのときのモデルである。 図1のbについて正しく説明し ているものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 〔 ) ア図1のbは、図2のAにあたり, 息を吸ったようすである。 イ図1のbは、図2のAにあたり, 息をはいたようすである。 ウ 図1のbは、図2のBにあたり,息を吸ったようすである。 エ 図1のbは、図2のBにあたり, 息をはいたようすである。 図2 A Bitb 学習日 ガラス管 ゴム栓 ゴム風船 ゴム膜 月 m 引く 日

〈日本史B〉 ・「海舶互市新例」による長崎貿易の制限理由 ・「海舶互市新例」により日本の産業にどのような影響があったのか がわかりません… 写真の通り､指定された語句を使い説明､文章をまとめなければなりません 近頃テストがあるので､どなたかご回答いただければと思います💦... Read More

尚、新井白石が、 ｢海舶互市新例」を発布し、 長 崎での貿易を制限した理由を、 「金」 「銀」 「生糸」 という言葉を用いて説明しなさい。 そのうえで、 こ の法令が日本の産業に与えた影響を述べなさい。

悪党と倭寇の違いを教えて欲しいです！！ベストアンサーになった方フォローします🙇🏻‍♀️💦

みなさんならどのように書くか教えていただきたいです。

追究2 「グリーンツーリズム」や「エコツーリズム」 をテーマにした、 自分の住む地域の観光資源を活 用した観光プランを提案せよ。

(3)と(4)は有効数字使わなくてもいいのですか？

練習問題 10 速度の合成 速さ 2.0m/sで流れる川の上流に A 町,距離 2.0 X 10°m だけ離れ た下流にB町がある。 流れのない 水面上で速さ 6.0m/sで進むこと (ABJ) 2000m 6.0m/s 有効数字2桁 (B町 → ) 2.0m/s ができる船がA町とB町との間を往復する。 (1) 船が A 町からB町に向かって進むとき, 岸から見た船の速さを求めよ。 (2) 船がB町から A町に向かって進むとき, 岸から見た船の速さを求めよ。 (3) A町からB町まで下るのに要する時間を求めよ。 (4) B町からA町までさかのぼるのに要する時間を求めよ。 8 ) 2000 (5) A町とB町とを往復する間の平均の速さを求めよ。 250 40 8.0 mls 4.0m/ (1) (2) (3) 2,5x10° Arly 250041 (4) 5.0×10 和500粒 6,80ml (5)

物理基礎の速度の合成の問題です （３）を求める際に（１）と（２）の答えを使って求めると答えに書いてあったのですが私は１と２で求めた答えは岸から見た速さなので実際に船が進む速さではないと考えたので4m/sを使って求めたら間違えました。 １と２で求めた速さは実際に船が進む速さに... Read More

7. (速度の合成) 静水を 4.0m/sで進む船が流速 3.0m/s の川の上流のA点から,下流のB点まで の 140m の距離を往復している.次の問いに答えよ. (1) 川を下るときの, 岸から見た船の速さは何m/s か. (2) 川を上るときの, 岸から見た船の速さは何m/s か. (3) A点からB点までの140m の往復のみに要する時間は何秒か. A A ARC16 A 流速 3.0m/s 140m B

ガリバルディとガウールはどこの国の人ですか？

これらの問題の間違っているところと空白のところの答えをどなたか教えて頂きたいです🙇

【2】次の傍線部の動詞 (終止形) を、文にあてはまるように活用させよ。 (1)翁・嫗、血の涙を流すて惑へど、かひなし。 (2)臥しても起きても、涙の干る世なく、 (3) 「さあらむ所にひとり往ぬむや。」 (4) 「今秋風吹かむ折ぞ来むとする。 待てよ。」 (※平仮名で答えよ。) (5)かかるほどに、宵うち過ぐて、子の時ばかりに、家のあたり、昼の明かさにも過ぐて、光りたり。 •10 X 10 FFF +/XCEFF.... 【3】 次の傍線部について、その活用の種類を答えよ。 (1) 円子川蹴ればぞ波はあがりける。 (2) そのほど過ぎぬれば、かたちを恥づる心もなく、 (3) これを見て、親どもも、「何事ぞ。」と問ひ騒ぐ。 (4) ただし堪能の中に二丈ばかり蹴る人もありしなり。 (5) 「学問して因果の理をも知り、説経などして世渡るたづきともせよ。」 未然形、連用形… 【4】次の傍線部について、その活用形を答えよ。 (1) 朝に夕べあらんことを思ひて、 (2) 船にも思ふことあれど、 (3) 大人三人ばかり、童と居たり。 (4) 今はものともおぼえずなりにたれば、 (5) うつしざまにて世の中にあり経るは、 ( (流し) ( ( (下一段活用 (上二段活用 下一段活用 (サ行変格活用 ( ( ) (過ぎ) ) ) ) ) (連用形) (連体形) (連用形) (未然形) (