学校の先生には特定されるものはtheって言われたんですけどそう考えたらこの4つ全部特定されるんじゃないかと思いました。このaとtheの差はなんでしょうか。よろしくお願いします🙇‍♂️

2 日本文にあう英文になるように. ■(1) これは先週私が読んだ本です。 This is a book that に適する語を書こう。 (2) これは私がメグにあげたTシャツです。 This is the T-shirt that I read last week. I gave Meg. 3 日本文にあう英文になるように、()内の語(句) を並べかえて、正しく書こう。 1)これは私が今日撮った写真です。 This is (I took/a picture/which) today. a picture which I took This is 2) あれはボブが駅の近くで見たネコです。 seventy-eight That's (Bob saw / that / the cat) near the station. that Bob saw That's the cat today. near the station.

(4)と(5)の解き方がと答えが一切分かりません。 ほんとに教えて欲しいです。解説お願い致します😭😭

図1 図3 電池 スイッチ 電球 X₁ 図2 H 300V 15V 3V +D.C. 5 10 TOTOS PLATION NOT TO TO FUTUM Station for 450 15 d /50mA500mA 5A +D.C Animadunt 10 10 30 40 shund 50mA → ~2 (1) 図1のような回路のX点を流れる電流の強さを測定するときの回路図を書きなさい。 D (2) 図1のような回路で、電球に加わる電圧を測定するときの回路図を書きなさい。 (3) 図の回路で、 (1) (2) のように電流計 電圧計をつないだとき、 針はそれぞれ図2のような 値を示した。このときの電流、電圧の値をそれぞれ読みなさい。 (4) 乾電池2個と同じ豆電球2個を図3の回路a~d のように接続し、 各回路にスイッチを入れたと きに流れる電流を測定した。 電流計に流れる電流が最も強い回路はどれか。 図3の回路a~dか ら記号で答えなさい。 (5) (4)の実験で、各回路の豆電球の明るさも調べた。 豆電球1個の明るさを比較した結果を、例に ならって明るい順に並べなさい｡ (例)a>b>c=d (明るい順は a b c でcとdは同じ明るさ)

大至急回答お願いします 中2 すぐにベストアンサーさせて頂きます 下の画像のプリントの問題を全て教えて頂きたいです 解説もよろしくお願いします 画像、見にくくてすみません

対許文の完成 電車での行き方を説明する対話です。 7 ロンドン旅行中のは, ビクトリア (Victoria) 駅から目的地へ の行き方がわからないので、駅にいた女性にたずねることにしまし① た。 右の路線図を見て、 に適する語句を書きなさい。 Ken: Excuse me. Could you tell me ① (3) famous department store, Harrods? oman: It's near Knightsbridge Station. ② (3) Line to Green Park, and change trains there. I see. 3 (2) should I take from there? an: Take the Piccadilly Line. Knightsbridge Station is 4 (2語) from Green Park. > Harrods ハロッズ Knightsbridge ナイツブリッジ SUSTAIN PEN to the 20 Victoria Line Piccadilly Line Circle Line District Line ② 3 Knightsbridge (4点×4) 表 8×4 Green Park Victoria

高校1年、動名詞・to不定詞の問題です この(1)〜(10)までの答えを教えてください

1 ( )内から適切な語句を選びましょう。 (1) (Watch/Watching) TV for many hours is not good for your eyes. (2) We sometimes enjoy (to have / having) a conversation over coffee. (3) Are you used to (make / making) anything with cardboard? (4) She's looking forward to (join / joining ) the band. (5) I'm good at (playing/played) the violine. (6) His favorite thing is (to eat / eats) something delicious. (7) My sister decided (studying/ to study ) abroad. (8) I want you (to show / show) me the way to the station. (9) It is natural (of him/ for him) (to get / get) angry. (10) I think it impossible (to finish / finish) the task in time.

数列 この問題ってn≧2の時って途中で書かなくて良いのですか？

基本 例題129 和 S と漸化式 087 数列{an}の初項から第n項までの和Snが, 一般項anを用いて |Sn=-2a-2n+5 と表されるとき,一般項an をnで表せ。 n a=Si n≧2のときan = Sn-Sn-1 指針▷ an と Sn の関係式が与えられているから, まず 一方だけで表すために を利用する。ここでは, n=2とn=1の場合分けをしなくて済むように,漸化式 S,=-2a-2n+5でnの代わりにn+1とおいてS+1 を含む式を作り,辺々を引くこと によって S を消去する。手順をまとめると ① α=S1 を利用し,α を求める。 2 an+1=Sn+1-Sn 4³5, an, an+1 Dl£÷1F3. Sn+₁ = a₁ + a₂+...+an+an+1) CHARTD >*E* (−) Sn =a₁+a₂+ +an Sn+1−Sn= an+1 an, an+1 の漸化式から,一般項an を求める。 ( 解答 Sn=-2an-2n+5 ① とする｡ ① に n=1 を代入すると S₁=−2a₁−2+5 S=α であるから a=-2a-2+5 よって ①から ②① から BASOFT したがって a=1 Sn+1=-2an+1−2(n+1)+5 Sn+1-Sn=-2(an+1−an) -2 BAL □ Sn+1 -Sn=an+1 であるから よって ht=2 3 ゆえに ここで a+2=1+2=3 数列{a,+2} は初項3,公比 1/3の等比数 FR an an+1+2= an+1=-2(an+1−a) -2 Statin 2 3 (an+2) S+n+n の等比数列であるから - =(I+ [皇學館大] pon-350X の方程式。( 基本 107,116 (+) ①での代わりにn+1 とおく。 lan+1, an だけの式。 漸化式αnt=pantg ◆特性方程式 α=12/31-1/23 題を解くと α=-2 C# (S) a FANS (1) ** 2n-1 an+2=3. (2²) ² 本 an=3. (12/3)-(12) 20(-2) 画

aで、Emily以下の文は前置詞の要らない完全な文なのであればらなぜbは前置詞+関係代名詞の形になるのでしょうか？

(b) Florida is one of the states ( the states (where I would like to go someday. 8 which ) I would like to visit someday. 2. 私はエミリーが授業を欠席した理由を知っています。 (a) I know the reason ( (b) I know the reason for which)) Emily was absent from class. for it Why Emily was absent from class. ) The 3. (a) 日曜日は私が教会へ行く日です。 Sun

英語の関係詞の問題です。教えていただけましたら幸いです。

do sdi ai ainT S 関係代名詞を用いて,2文を1文にしなさい。 ただし、 関係代名詞は that 以外を使うこと。 2 emijer Buf ABC 1. Look at the girl. She is singing on the stage. 2. This is the shrine. My family visits it every year. 3. Do you know the train? Its cars are silver. 4. The boy plays the piano well. His father is a musician. 5. Do you remember the girl? You saw her in Fukuoka the other day. 6. The watch is now being repaired. It was broken yesterday. 23 +) 101 Zool £ mer day. N 8 ei jedW )内の語句を並べかえて、英文を完成させなさい。 ただし、不要な語が1つあります。 3 ( 1. He was the student (from/who/was/which/ the meeting/absent). T 2. This is (interesting/know/movie/ that/whose/the most/I). 3. Do you A 3. Do you remember the boy (were/and/standing/who/ that/the dog) under the tree? (us/talked/that/to/the man/whom ) at the station is Mr. Brown. 4. 5. There is (we/ that/do/nothing/can/who ) to help her. Lesson 21

AとBでの回答の違いの理由を教えてくださいm(*_ _)m

(a) Florida is one of the states ( A 日本語の意味になるように,( )内に適切な関係代名詞または関係副詞を入れなさい。 1. フロリダはいつの日か私が行ってみたい州の1つです。 where ) I would like to go someday. temes which c) I would like to visit someday. 完全な文 (b) Florida is one of the states ( が授業を欠 11

添削お願いします🙇‍♀️

英検2級 weknow by Interstate 練習シート interstate.co.jp 4. ライティング (予想問題 17. タイプ入力用) ● 以下の TOPIC について、 あなたの意見とその理由を2つ書きなさい｡ ● POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし、 こ れら以外の観点から理由を書いてもかまいません。 No, I do not. It is not a good idea to drink at 語数の目安は80語~ 100語です。 eighteen.I have a few reasons for this think. First,it ● 解答は、右にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答欄の外に 書かれたものは採点されません。 is not good for people of under eighteen health. By ● らずれていると判断された場合は、0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容をよく読んでから答えてください。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や、 TOPIC か drinking at that age, some of them will be cancer at young age.Second, I think that it is too danger for high school students to drink. Some of them have an TOPIC Today in Japan, some people say that the drinking age should be lowered to eighteen. Do you think this is a good idea? POINTS ● Business ● Health • Legal age 練習日: ④ ライティング解答欄 ・指示事項を守り、文字は、はっきりと分かりやすく書いて下さい。 ・太枠に囲まれた部分のみが採点の対象です。 Skype セッションで添削を予約> > *入力・保存後、セッションが始まる前に Skype 上でアドバイザーにファ イル送信しましょう。 *ご予約にはメンバーシップが必要です。 BEO important exam to enter university or company. Also, in order not to have an acctident. For these two reasons, drinking age should not be lowered to eighteen. 86語

英検2級のライティングです。添削をお願いします 🙇‍♀️

4. ライティング (予想問題 18. タイプ入力用) 英検2級 weknow by Interstate 練習シート interstate.co.jp ● 以下の TOPIC について、 あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし、こ れら以外の観点から理由を書いてもかまいません。 No,I do not. Japanese people need to study English 語数の目安は 80 語~ 100語です。 anymore.I have a few reasons for this topic. ● 解答は、右にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答欄の外に 書かれたものは採点されません｡ First, English is used all over the world. That is, by ● 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や、 TOPIC か Study English, people can communicate with other らずれていると判断された場合は、 0 点と採点されることがあります。 TOPIC の内容をよく読んでから答えてください。 POINTS 練習日: ④ ライティング解答欄 ・指示事項を守り、文字は、はっきりと分かりやすく書いて下さい。 太枠に囲まれた部分のみが採点の対象です。 ●Communication ● Education ●Technology TOPIC It is sometimes said that Japanese people do not need to study Japanese traditional culture to foreign tourists and English anymore. Do you agree with this opinion? we asked how to get to the station. For these two reasons, Japanese people should learn English.83語 Skype セッションで添削を予約>> *印刷・記入後、 本紙をスマホでパチリ。 画像をセッションが始まる前に Skype 上でアドバイザーに送信しましょう。 *ご予約にはメンバーシップ が必要です。 countries people in English. Also,studying English is useful when we travel to foreign country. Second, we can use English in many scenes.For example, when we want to show and about