全て教えて欲しいです！

12. 状態変化次の(1)~(5)の記述に最も関連のある状態変化は何か。それ ①920日 ぞれ名称を記せ。 (1) 雪がとけて水になった。 (1) (2) 寒い屋外から暖かい部屋に入ると, 眼鏡がくもった。 (2) (3) ドライアイスを室内に放置すると小さくなった。 (3) (4) 水でぬれていたコップが乾いた。 (5) 冷凍庫の製氷皿に水でぬれた指で触れると、指が氷にくっついた。 (4) (5) JUARSI 12 HTERZs/1 ZL

marryが能動、受動の形になるときがわかりません 文法の説明をお願いします

着眼点 「...して~年になる」 の 例えば「私たちは結婚して10年になる」 は次のように表せる. We have been married for ten years. ..... ① (私たちは10年間ずっと結婚している.) [ ][表現

至急です‼️ 明後日までの宿題なのですが、 問5の答えは 11.1μm となっているのですが、なぜそうなるのかがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏

1 以下のように、 光学顕微鏡とミクロメーターを用いて実験を行った。 次の各問いに答えよ。 まず、 10 倍の接眼レンズと10倍の対物レンズの組み合わせで、 ピントを合わせる操作を行った。 これらの過程で』 ピントが合う前にすでに1種類の目盛りが見え、 ピントが合った時点で2種類の異 なる目盛り (A目盛りとB目盛り)が見えた。 このとき、 A 目盛りの7目盛り分とB目盛りの12目 盛り分がちょうど一致した。 次に、接眼レンズは 10 倍のままで、 対物レンズだけを ( X ) 倍に 変えた。その結果、 B 目盛りは拡大され、 A 目盛りの14目盛り分とB目盛りの6目盛り分がちょう ど一致した。 続いて、 Y | オオカナダモの葉のプレパラートをステージにセットし、 接眼レン ズを 10 倍 対物レンズを (X) 倍にして観察を行った。 その結果、葉の細胞中に多数の葉緑体を見 ることはできたが、 核を明確に観察することはできなかった。 観察された葉緑体は、細胞壁に沿って流れるように動いていた。 動いている葉緑体の1つに着目し たところ、この葉緑体は接眼ミクロメーターの10目盛り分の距離を 8.3 秒で動いていた。また、 静止している葉緑体の直径を測定したところ、。 接眼ミクロメーターの2.6目盛り分であった。 問1.文中の(X)に入る数字を次から選び記号で答えよ。 (ア) 4 (イ) 10 (ウ) 15 (I) 20 (オ) 40 (カ) 60 問2. 下線部aで見えていた目盛りは、対物ミクロメーターと接眼ミクロメーターのどちらの目盛り であるか答えよ。 問3.文中のYに入る文章として最も適当なものを、 次から1つ選び番号で答えよ。 ① 対物ミクロメーターを対物レンズからはずし ② 対物ミクロメーターをステージからはずし 3.3 x2.6 ③ 対物ミクロメーターはそのままに 198 ④ 対物ミクロメーターと接眼ミクロメーターを入れ替えて 8. 4.下線部について、 この葉緑体の動く速度は何μm/秒か。 答えは少数第2位を四捨五入して 少数第1位まで求めよ。 間 5. 下線部cについて、この葉緑体の直径は何μmか。 答えは少数第2位を四捨五入して少数第1 位まで求めよ。

画像の問題で、答えが対物ミクロメーターなんですけどなぜですか？ 教えてください!!🙇‍♀️

□ (13) 倍率を変化させると,見え 方が変化するのは対物ミクロ メーターか,接眼ミクロメー ターか。

答えの数字(?)は合っているのですがなぜ小数点がつかないのかを知りたいです。

2. (1) 接眼ミクロメーターを装着した顕微鏡で, 長さ1mmを 100等分した目盛りがついた対物ミクロメーターを観察すると図2 のように見えた。 この場合, 接眼ミクロメーター1目盛りの長さは 16μm 19μm D. [ 16 um ] Hom (2) 接眼レンズを変えずに, 対物レンズを低倍率から高倍率にする と,接眼ミクロメーター1目盛りに対応する長さはどうなるか。 [ちいさくなる ] 短くなる (3) (1) の倍率のままでタマネギの鱗片葉の細胞を観察した ら、図3のように観察できた。 図3中の目盛りは接眼ミク ロメーターの目盛りを表している｡ 細胞の長辺の長さは 何μm か。 [49.2 μmi 192 um X 4 1 長さ めんせき 4 1 図3 図2 12 ¥1,6 72 19.3 um sum 対物 ミクロメーター 接眼 ミクロメーター ).8. 30 12 Ilik 172 Y 5

（5）についてなんですが、「最後の舞台の直前の、生徒たちの会話」ではだめですか？模範解答は、「体育館で合唱コンクールが行われる場面」となっています。

切れるんですか」 声で言った。 い足すなんて、ふだんの香音なら考えられないことだっ おとなに、個人的な打ち明け話をするなんて。 [10点x6](熊本改) 2 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 午後一時、合唱コンクールが始まった。 体育館の中ほどに審査員の席が設けられ、校長、教頭をはじめ先生 万が五人並んですわった。それだけで、午前中とは打って変わって 張りつめた空気が漂った。 審査は声量、表現、バランス、 その他の四 項目。 四十点満点で学年ごとに得点を競う。(中略) いよいよ三年生の出番だ。 みんな練習の成果にはそれなりの自信を もっていたが、やはり表情がかたい。 最上級生として一発勝負にのぞ むプレッシャーが、ありありとうかがえた。 これが最後の舞台なのだ。 「あした、ゆうばりSLフェスティバルを見に行かないか?」 席を立ってステージに向かおうとするとき、 大輝がまわりの生徒に 言った。 「なによ、こんなときに」リカが口をとがらせた。 「こんなときだからいいのさ。 みんなで行こう。 なあマユ?」 真由美は「はい!」と小学生のような返事をし た。ふいに名前を呼ばれて、び上がりそうにな ったのだ。おかしなやりとりにポッと花火のよう 笑いが起こり、適度に緊張感がほぐれた。 ゆうたろう 雄太郎が胸を張って指揮台に立つ。 大きな黒縁 の眼鏡に手をやり、コホンとひとつ咳ばらい、その姿が、自然とユー モラスな雰囲気をかもし出した。 いつもの自分を八割がた取り戻した ようだ。 ほんだありあけ (本田有明「最後の卒業生夕張に生きる中学三年生たち」による) ゆうばり 1個 景 「校長並んですわった」から伝わる雰囲気を表す言葉 ad CLAS 2 カ 面 この文章に描かれた場面を次 香音が落胆する場面 香音が失敗する場面。 香音が反発を覚える場面。 を文章中から七字で抜き 出して答えなさい。 (②) 出来事 「表情がかたい」ために、ある人物が意識的に行ったこと として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア先生方が並んですわったこと。 イ 大輝が関係のないことを話したこと。 ウリカが面白い表情をしたこと。 エ 真由美が周りを笑わせようとしたこと。 ③場面『こんなとき」とは、どのようなときですか。次の ⑥⑥にあてはまる言葉を文章中から⑥は五字、⑥は六字で抜き出 して答えなさい。 に上がる直前の、 を感じているとき。 情景ポッと花火のような笑いが起こり」から、 どのような様 子が読みとれますか。 次から選び、記号で答えなさい。 ア 一人が少しだけ笑う様子。 イ 会場の全員に笑い声が広がる様子。 あたりに響くような大笑いをする様子。 エ同時にその場にいた生徒たちが短く笑う様子。 ⑤面 この文章では、どこで何が行われる場面を描いていますか。 文章中の言葉を使って簡潔に答えなさい。 香言が立ち直る場面。 To To H [ ] [ ] 37

(4)を教えてください

(4) 接眼ミクロメーターをセットしたまま、 ある倍率で対物ミクロメーターを 観察したところ, 図2のように見えた。 接眼ミクロメーターと対物ミクロ メーターの目盛りが一致している箇所を探し, それぞれ何目盛りが一致して いるかを答えよ。 (5) (4) で答えた両方の目盛りが一致している2点間の距離を, 対物ミクロ メーターの目盛りから求めよ。 (6) (4) (5) から,この倍率での接眼ミクロメーターの1目盛りの長さを求めよ。 (7) 同じ倍率でゾウリムシを測定したところ、その大きさ(長径) は接眼ミクロ 図2 ||| 対物ミクロメーター 接眼ミクロメーター

ミクロメーターについての問題です。 （4）の答えが分かりません。解説お願いしたいです。

1 ミクロメーターの使い方とその測定方法について, 以下の問いに答えよ。 図 1 (1) 図1の(A), (B) は接眼ミクロメーター, 対物ミクロメーターのそれぞれ どちらか｡ (2) 接眼レンズに入れるのは(A), (B) のどちらか。 (3) 対物ミクロメーターの1目盛りは1mm を100等分した長さである。 1目盛りは何μmか。 マイクロメートル (4) 接眼ミクロメーターをセットしたまま、 ある倍率で対物ミクロメーターを 観察したところ、図2のように見えた。 接眼ミクロメーターと対物ミクロ メーターの目盛りが一致している箇所を探し, それぞれ何目盛りが一致して いるかを答えよ。 (5) (4) で答えた両方の目盛りが一致している2点間の距離を, 対物ミクロ メーターの目盛りから求めよ。 (64) (5) から,この倍率での接眼ミクロメーターの1目盛りの長さを求めよ。 (7) 同じ倍率でゾウリムシを測定したところ、 その大きさ(長径) は接眼ミクロー メーターの40目盛り分であった。 このゾウリムシの大きさは何μmか。 (1) A 対物ミクロメータ (2) B (3) 10mm (4) 接眼ミクロメーター... (A) 図2 (B) 0.01mm Hu ① lunmalard 対物ミクロメーター 接眼ミクロメーター B 接眼ミクロメーター 対物ミクロメーター...

光学顕微鏡の使い方 『接眼レンズはそのままで、対物レンズを10倍から40倍にかえると、視野の広さは、最初の16分の1になる』 この説明が理解できません。 なぜ、16分の1になるのですか。 教えて頂きたいです。

作業２の等高線の求め方がわかりません。なぜア、イ、ウの求め方がわかりません あと、作業3で後半少しぽこっと上がってるところがあるのですがこれは地図で言うとどこの部分ですか。 右から2番目が作業２の写真。一番右が作業3の写真です

高線の種類 105 INZA 計線 ① 土日線 ② 第1次 補助田線 第2次 PRES ((注)25日 全作業 450 m 300 27 200 150 1:50.000 1:10,000 100 ALM 77 10 5.25 A 44-2017 5 には数字が記入されている。 本p.30 を参照して、 上の表の①~④に当てはまる 数字を記入しよう。 (右上の地形図の縮尺を答えよう。 ( 5万分の1 右上の地形図の等高線が表す標高を答えよう。 (220 lme (230)m ( 150)m (3) 右上の地形図のAの地形を答えよう。 扇状地) 3右の地形図のA -B間の断面図 下の方眼紙に 作成しよう。 な お高度目盛は 水平目匹の2.5 毎に設定されて いる。 m (2) mm (4) 1:25.000 50 等高線 断面図 0 き表し方 m 10 m 壮瞥町 37 20 (1)-8198540 1:25.000 PR-3019 13 A ブラジル ポルトガル 作業 ジャマイカ ガイアナ 英語 ハイチ フランス語) Co.32 オセアニア 一回名月~ FEAR 1 AV 作業2 Aオーストラリア ウェリントン ニュージーランド Cパプアニューギニア ホノルル / シドニー メルボルン バース 作業3 [1] グレートディヴァイディング山 [2] グレートアーテジアン(大) [グレートヴィクトリアル] ギニア島] マリアナ諸島 ハワイ諸島 パラオ 作業4 クック諸Jタヒチ島 ニューカレドニア フィジー トンガ キリバス 工業~ n. 33 オセアニア 作業1 2 作業3 ① ② 鉄鉱石 ②ボーキサイト 作業 鉱石イ液化天然ガス ウ p.34 日本 ~白馬~ ④4 ウラン (⑥)ニッケル) エ オニッケル []石狩川 石狩 [⑥] 野 サロマ [2] 仙台平野 利川 登半島 山内平野 北上川 士山 フォッサマグナ西線 [4] 下北半島 牛島 山海 房総市 (新) 平野 石山 伊豆市 平野 木曽川 紀伊山 西山地 秋吉台 吉野川 営平野 有明 淡路局 平野 中国山地 吉高 河山 岡大隅半島 / ⑥国後島 佐渡島 諸島 ( / ERASER 35 APA BEND CHAB DA ERXA, 2A, HR A 番道府県~ 道 岩手県 秋田県 山形 福島県 茨城県 栃木 群馬県 神奈川県 愛知 大阪府 奈良県 和歌山県 鳥取県 高知県 福岡県 佐賀県 長崎県 大分県 三重県 滋賀県 京 山県 鹿児島県 C仙台市 大津市 北九州市 宇都宮市 F 宮崎県 B 津市 作業3 川崎市 堺市 p.36 主な地図記号 市 K名古屋市 沖縄県 水戸市 浜松 G さいたま市 武市 金沢者J甲冑 松江市 高松市 松山 市 作業1 ① 有役所 町村役場 (1) 政所 ④ 小･中学校 病院 神社 寺院 務署 高校 保健所 郵便局 図書館 警察署 発電 老人ホーム 噴火口 三角点 水準 基準 電波 ハイマツ 樹林 栄広樹林 ヤシ科樹林 竹林 和地 作業2 ① ) がけ (おう 作業3 右上のとおり hak p.37 高 作業1 M100 50 (2) 10 作業2 (1)5万分の1 (2)720 (2) 150 (3) 作業3 左下のとおり p.38 尾根と谷、 作業1 (1)右下のとおり (2) p.39 センター 過去 1 へのアプローチ作業 作業2) は略 20 P.37 作業 作業 岡 作業2 A Co 411 石川県 HARY / CO AL 宝来山 101 P-30 作業3 P.38 (1)