論理表現です！ (4)と(5)はなぜ,が必要なんですか？？ いつ必要か教えて下さい🙇 よろしくお願いします。

Complete the sentences. Use when / where / why. Add a comma if necessary. →4-2, 3 1) Last Saturday was I moved into a new apartment. when 2) Jill lied to me. That's why うぞ 3) How far is the hotel from 英国 4) The British Museum where 5) I was in Rome until last Sunday I'm angry at her. we are now? 1 tk pebe? you can see more than 150,000 exhibits, is free to enter. x when I left for Paris. where

make improvements 改良［改善］する を進行形の受動態にどうやって変えたら improvemens be being made（改善されている） の形になるのか分かりません💦教えて欲しいです 32 答えは②です

UUDI 32 1 be solved (2) be solving Improvements are still ( practices. ① at making ② being made ③ have made ④ to made KEY POINT D011 ) in survey methods and <東海大 > 」 で表す。 は,助動詞 + be done ○ 主語の the problem と他動詞 solve 「…を解決する」の関係が 抜き 「助動詞 + be done」 の形である ① be solvedが 正解 32. 進行 OS make improvements 「改善する」 の進行形の受動態は. V 0 受動関係であることを見 THISAW となる being done」で表す 形の受動態進行形の受動態はhe 。 2 improvements are being made 「改善されている」 となるはず。 したがって、 ② being made を選ぶ。

論理表現の(5)について質問です🙋 なぜwhichではダメなんですか？ 訳は 蹴鞠は7世紀もさかのぼる歴史がある日本のスポーツです。 でいいですか？？ よろしくお願いします☀️

Make the two sentences into one. Use who (m), whose, or which. The food was very good. Lisa made it for me. The food which Lisa made for me was very good. 1) The man is now in hospital. He was injured in the accident. The man 2) The woman went to the police. Her bag was stolen. The woman 3) The apples didn't taste very good. I bought them at that store. The apples 4) The boy was looking for his mother. I saw him in the supermarket. The boy 5) The “kemari" football is a Japanese sport. Its history goes back to the 7th century. ✓ The "kemari" football is a Japanese sport is now in hospital. went to the police. didn't taste very good.

中2英語のkeyワークの114と115ページの答えおしえてほしいです！！！

reaking. 10 I would 《短縮形に》 ( fresh 形 ■ 15 切符,チケット Stories 4 meg 1 18 ちょっと聞いて。 12 T 114 ) ] 13 ■ 1⑩6 what? ☐0 ( 19 Why don't we ...? □ ① fruit 名 key chain 名( Tシャツ ポイント 電話での表現・誘うときの表現 電話で使う表現と, 誘うときの表現 電話で使う表現 練習問題 ☐ 1 次の日本文に合う英文になるように, □(1) [電話で〕 もしもし、こちらはリズです。 □ (2) 〔電話〕 コウジさんをお願いできますか。 (3) ちょっと聞いて。 Guess ? □ (4) 動物園に行きませんか。 Yumi: Hello, this is Yumi. ( ① ) est 2009 ar Hello. (もしもし｡) / This is .... (こちらは･・・です。) / Can Ⅰ speak to...? Speaking. (私です。) ・相手を誘うときの表現 Why don't we ...? (...しませんか。) / Shall we ...? (・･･しましょうか。) / Let's.... (しましょう。) 「誘いに応じるとき・断るときの表現 Sure. (もちろん [はい, いいですとも]。) / Yes, let's. (そうしましょう。 Next time. (今度ね。) / I'd like to, but.... (そうしたいですが, ...｡) I'm sorry, I can't. I have (すみません、できません。 私は…があります。) に適する語を書きなさい。 Bob: (②) Yumi: Hi, Bob. I'll go camping with my family next Sunday. ⑩4 ひまな □⑦ いっしょに (trom) Bob: Oh, I'd like to, but I'm going to visit my grandparents. Yumi: Isee. ( ④ ) Bob: Sure. Thank you. □② [ we go to the zoo? T ･･・･さんをお願いできますか 〕□③〔 〕口④[] is Liz. 語句の bou ユミ (Yumi) とボブ (Bob)が電話で話しています。 次の対話文の(①)~(④)に適するものを 1つずつ選び,記号で答えなさい。 DO DO so □ ⑩0 飲 □ 13 お speak to Koj fol 128 1 □ (1 ア Speaking. イ Why do you go campl ウ Next time. I Can I speak to Bob オYes, let's. カ Why don't we golphl

なんでこんなエネルギー図になるんですかね？？ あと、数もどうやって合わせてあるのかわかりません💦

福井大 ・ 改 259 ヘスの法則と中和熱 固体の水酸化ナトリウム2.2gを多量の希硫酸に加えたときの発熱量は 5.6kJ であ った。一方,同量の固体の水酸化ナトリウムを多量の水に溶解するとうすい水酸化ナト リウム水溶液となり、 発熱量は2.5kJ であった。 この水酸化ナトリウム水溶液と希硫 酸が中和したときの発熱量をヘスの法則を用いて求めよ。 さらにこの発熱量から,酸と 塩基が中和して水1mol を生じるときの中和熱も求めよ。 HO 式量 NaOH=40

どうしてこのようなエネルギー図になるのかが分かりません💦 また、エネルギー図を書くときのコツなどを教えていただきたいです🙇‍♀️

例題 61 ヘスの法則 …..① 次の熱化学方程式を用いてプロパンの燃焼熱を求めよ。 C(黒鉛)+O2(気)=CO2(気) +394 kJ 3C(黒鉛) +4H2 (気)=CgHg (気) +106kJ ... ② ...3 H2(気)+1/02(気)=H2O(液) +286kJ 2 Key Point センサー 別解をエネルギー図で表す と, 3C+4H2+502 | 106kJ 394kJ×3 +286kJ×4 C3H8+502 [Q[kJ] プロパンの燃焼の熱化学方程式を書き, ①~③式を組み合わせる。 解法 ①~③式を組み合わせ, C (黒鉛), H2(気) を消去する。 ① x3….. 3C (黒鉛)+302 (気)=3CO2 (気) + 394kJ×3 +) ③×4... 4H2 (気) +202(気)=4H2O (液) +286kJ ×4 -)2 ... 3C (黒鉛) +4H2(気)=C3H8(気) + 106kJH C3Hg(気) +502 (気)=3CO2(気)+4H2O (液) +Q 〔k〕 3CO2+4H2O 第4部 物質の変化と平衡 >>> 255 ~ 257 解答 2220kJ/mol Q= 394kJ ×3 +286kJ×4-106kJ=2220kJ 別解 式①, ②,③はCO2(気) C3H8(気) H2O (液)の生成熱で 反応熱Q= (生成物の生成熱の和)(反応物の生成熱の和) = (394kJ ×3 +286kJ ×4) -106kJ=2220 kJ

高校1年生です。英語の教科書はlandmarkIを使ってます。 コミュ英の範囲なんですけど、先生が「単語のどこを強く読むかのアクセントの問題とか、読み方が似てるやつの単語を聞くよ」って言ってたんですけど、範囲が広すぎてこの単語出そうとかわかる人教えてください😭 多いほう... Read More

Question Question Part 1 What did Iraq do on March 17th, 1985? Which country's airline helped Japanese people out of Iran? 0.0.0 Genetfl ¹) On March 17th, 1985, during the Iran-Iraq War, March 1) shute- woled enollzeup er 19wane Iraq suddenly announced, "Forty-eight hours from rloge at smop of griep 16 inel re now, we will shoot down any airplane flying over Iran.” Foreign people in Iran began to return home in a hurry on the airlines of their home countries. Unfortunately, s 5 at that time, there was no regular airline service between Iran and Japan. モンドシー 2) The Japanese embassy in Iran made every effort 日本大使館 アイランのをしたあらゆる努力 to get seats on foreign airlines. However, the airlines 外国の航空会社の 航空会社は しかし gave top priority to the people of their home countries 10 最優 TE! EL C 自国のジャ COLORS and refused to accept the Japanese passengers. More 拒否した 受け入れを 日本人乗客 than 200 Japanese people were left in Iran. Just when 200人以上の日本ラ 残されたイランに they were losing hope of going back home, the Japanese embassy received a phone call that said, "Turkish Airlines will offer special seats for the Japanese people 15 left in Iran." Two planes from Turkey appeared in the ・タラキー

教えてください🙏 お願いします！

2. 日本語の意味に合うように 回 1) あのビルを買うなんて彼は金持ちにちがいない。 (that building, be rich, He must be rich to buy that building 2) マリコはプレゼントを1つしかもらえなくてがっかりした。 (one present, to, only, get) Mariko was disappointed 3) 彼女の言うことは理解するのが難しい. Her words 4) ジミーは雑誌を買うために本屋に行った。 (buy, to, a magazine, the bookstore) Jimmy went to 2) It was very foolish 3) The teacher told 4) It was brave 5) He is very shy and it is hard 6) Bob wants (understand, are, to, difficult) 3. ()内の語が不定詞の意味上の主語になるように適当な形に変えなさい。 (必要に応じて for または of を補うこと) 1) It is natural to be angry with him. (you) to say such a thing. (Bill) to play the piano. (I) to tell the truth to him. (she) to speak to his teachers. (he) to visit his house. (we) 4. 日本語の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。 エミリーは彼女の好きな俳優に会えて幸せだった. Emily was ( ) 子どもたちが毎日朝ごはんを食べることは大切だ. It is ( ) ( ) children ( )( 3) かぎをなくすとは彼は不注意だった. )() her favorite actor. It was ( ) ( ) him ( 4) 彼女は私にトムに電話をかけないようにと頼んだ。 She asked me ( ).( )( ) breakfast every day. ) ( ) Tom. ) his key.

答えがなくて困ってます！ どなたか教えていただけると幸いです。

~ 249 159 159 [160 160 161 161 Fp.249 Fp.249 上級には醤 ない) Exercise 22 1 Choose the most appropriate word and change its form to complete the sentences. Also, choose the appropriate words in ( ). →A 1) Steve is the student (in / at) his class. I can't help laughing at his jokes. (in / of) all the composers in history. He is my hero. 2) I like Mozart 3) Bill is (by far / by large) the businessman in the world. He has a lot of property. 4) These shoes are the 5) The Nobel Prize is one of the expensive (in / of) all. They cost only 20 dollars! (award / awards) in the world. Everyone knows about it. 6) Lake Huron is (one of the / the second) Superior. [well/rich / famous / funny / little / large] lake of the Great Lakes after Lake 2 Fill in the blanks so that they mean almost the same thing. 1) a) Beth sings best of all the girls in the club. b) Beth sings ( )( )( ) other ( ) in the club. ) Beth. AB

この問題の答え方を教えてください!見にくくてごめんなさい🙏

(9) (Do, Did, Are, Were) they in New York now? (10) Where (do, did, are, were) you in the evening three days ago? )内の語句を用いて答えなさい。 次の疑問文に( 8 (1) Are you and Kumi good friends? (Yes) (2) Was she your homeroom teacher? (Yes) (3) Were they nice to you? (Yes) (4) Are you good at sports? (No) (5) Were you with your family in London? (No) (6) Whose books are those? (my sister's) (7) When is your birthday? (January 9) (8) Where were you yesterday? (in Tokyo :) (9) What was that? (a rabbit) Yes, we were. Yes, she was. Yes, №₂₂