この問題の解き方教えてください！

| 次の(ア)~(エ) のうち,正しいものをすべて選びなさい。 また, 正しくないものについては, その理由を説明しなさい。 (ア) 10 以下の自然数のうち, 素数は4個あり、 2 その4個の素数の積は、 6の倍数である。 (イ) 36の約数のうち,6の倍数であるものは、5個である。 (ウ) 素数と素数の積は, 素数である。 (エ)252は6の倍数でもあり, 14の倍数でもある。

解いたのですが、答えがなくて合ってるか‪分かりません！教えてください🙏

m 37 Grammar 受動態(第4文型の受動態 / 群動詞の受動態) <S+V+O1+O2〉の文の受動態 2つの目的語をそれぞれ主語にした2通りの受動態の文が考えられる。 ・動詞によっては、一方の受動態が不自然な場合もある。 Bob sent Emi the flowers. (ボブはエミにその花を送った) Target 1 Emi was sent the flowers by Bob. (エミはボブからその花を送られた) Target2 The flowers were sent to Emi by Bob. (その花はボブからエミに送られた Disser 群動詞の受動態 : 群動詞を1語の動詞と考え、ひとまとまりで受動態にする。 Lisa takes care of the cat every day. (リサは毎日そのネコの世話をする) Target 3 The cat is taken care of by Lisa every day. (そのネコは毎日リサによって世話をされる) 1 次の文の下線部を主語にした受動態の文を完成させなさい。 (1) Jack showed me the new guitar. →I was showed the new guitar by Jack (2) Teru gave me this DVD. This DVD_was_gave me by Teru (3) His classmates laughed at him. He was laughed by His class mates 2 日本語の意味に合うように,( (1) 彼の演説はたくさんの人に耳を傾けられた。 内の語句を並べかえなさい。 ( to / a lot of / his speech / listened / by / was) people. His speech was listened to by alot of (2) 私たちは見知らぬ人にその店までの道を教えてもらった。 We (told / a stranger/by/the way / were / to the shop). We were told the way to the shop by a stranger (3) 私は昨日,かわいい女の子に話しかけられた。 (a pretty girl / spoken/by/ was/to/I) yesterday. I was spoken to by a pretty (5点x3=15点) (5点x3=15点) people. _yesterday.

この丸で囲った4って、どこからきたのですか？ 優しい方詳しく教えてください！

また,非線対称なものは, 28-424 (通り)円順列全体から線対称なものを除く これより 求める答は, 2/4+①=16 (通り)←a=24,6=4 ↑この牛ってどこかけるの、 ME

分からないので教えてください🙏 早めにお願いします

200 面積が2300平方メートルの正方形の畑があります。 この畑の周りに, いのしし除けのネットを張りたいと思います。 必要なネットの長さを求めなさい。 平方根の表を使って考えてみましょう。

【至急】明日テストのため、早めの回答お願いしますm(＞＜)m 中3理科の生物です。 (3)の方では、3:1になるように、÷３をすると思うんですけど、(5)の方では、同じく3:1なはずなのに×1/4（=÷４）しているのはなんでですか？ また、結局、個数などを求める時は、どのよ... Read More

のマツバボタンには、赤花と白花が合わせ 子 て1200個さきました。 花を赤くする遺伝子 子の遺伝子 〔Rr〕 をR, 白くする遺伝子をrとします。 次の 問いに答えなさい。 いでんし □ (1) 次の①. ②の遺伝子の組み合わせを遺 伝子の記号で書きなさい。 孫 ① 代々白花をつける親の遺伝子 赤花と白花が1200個さいた。 ② 代々赤花をつける親の遺伝子 □(2) 表現力 子のマツバボタンがどれも赤花になった理由を簡単に書きなさい。 せいしょくさいぼう じゅせい □(3) 生殖細胞の遺伝子は受精によってふたたび対になります。 赤花がさく子 どうしをかけ合わせたときの, 遺伝子の伝わり方の組み合わせを示すよう に、下の表を完成させなさい。 子〔Rr〕 生殖細胞の遺伝子 R 1 子〔Rr〕 r □ (4) 上の表より 孫のマツバボタンの赤花と白花の数の比を答えなさい。 □ (5) 思考力 白花はおよそ何個さきましたか。 (3)① r ②R ③RR Rr ⑤ Rr⑥rr 3:1 (5) 300個 (5) 赤花: 白花 = 3:1 だから.白花の個 数は, 1200×1=300で, およそ300個とな る。

3枚目のよく分からない図になったのですが、 この問題はどうやって解くんですか？ 答えを見ても全くわからなくて、 教えて欲しいです🙇‍♂️🙇‍♂️

ある池の周りをA,B,Cの3人が、同じ地点から同じ方向に, Aは徒歩で、Bは走っ して、Cは自転車に乗ってまわり始めた。 Cは5分後にAに追いつき, それから4分 後にBに追いついた。 Aの速さは毎分70m, Bの速さは毎分150mであった。 Cの 速さは毎分何mか。 B 230m C 250m 200m D 270m E290m

反射すみません。これの意味がわからないのですがいくつか例を出していただいてもいいですか？

MetaMo』Class Room X 閉じる 中学復習の 見る 連ぶ 文字 動かす 取り消し 4. 切でしたか。 鳥居 緒里 )they kind to her? 提出する 総合英語 FACTBOOK 6ページ~15ページを読んで (QR コード001~012の動画を見て) 次の()内に適当な日本語を書き入れましょう。 動詞には、(1)( be 主語とその説明語句の「つなぎ」として使われる特殊な動詞で、 「=」 を表すと考えます。 )動詞と(2)( -般 )動詞の 2種類があります。 (1)( )動詞は )動詞以外の動詞は全て(2)( 一 般 )動詞です。 31 )動詞と(2)( - )動詞では疑問文·否定文の作り方が変わります。 次の枠の中に その違いをまとめましょう。 )形· (4)( )形 動詞には4つの変化形があります。その4つとは(3)( >))詞·(6)( )形 1/7 1058 17°Cくもりのち時れ 2022041 O|~ (D

こういう問題ってどう答えればいいのでしたっけ？ 答えは言わなくていいです‼

21 21 (2) 下の図のように、 5つの数を で囲む。 真ん中の数を n とするとき、その: 数の和をnを使って表しなさい。 3 9 10 11 17 (3) 下の図のように, 4つの数を で囲み、その4つの数の和を求めたら 200に

シス です。 答えの式が理解できないので解説してほしいです。

(2) 赤,青, 黄, 紫, 黒,白の色の玉が各1個ずつ全部で6個ある。 これら6個全部を用いて1列に並べる並べ方はウエオ|通りあり, 円形に並べる並べ 方はカキク通りある。 また,これら6個の玉のうち4個を用いて, 1列に並べる並べ方は「ケコサ通りあり, 円形に並べる並べ方は!シス|通りある。 火SOx

解き方が分かりません💦 誰か教えて下さい！ （答えX＝4分の５z−Y）

(3) これまでに計算テストを4回受け, その4回のテストの平均点はx点でした。 5回目の計算テストでは 9点取ったので, 5回の平均点は:点になったとき, rをy, 2の式で表しなさい。