Mathematics Senior High over 7 yearsago

(1)です ポイント3を使って どう求めるのか教えて下さい

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Mathematics Senior High over 7 yearsago

どう解けばいいか分かりません(><) 教えて下さいm(_ _)m

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Mathematics Senior High over 7 yearsago

どう求めればいいのでしょうか？ 教えて下さいm(_ _)m

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Mathematics Senior High over 7 yearsago

433の(2)なんですけど自分で 解いてみたのですが4の倍数ということは 証明できましたが8の倍数じゃないということは 証明しきれてない気がします(><) 何かこれを付け加えなければ ならないということがあったら教えて下さいm(_ _)m

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Physics Senior High almost 8 yearsago

左上の図と左下の図で仕事が 同じになるのですが 左下の図で横移動する時0Nになるのが 何故なのか分かりません。 力の向きと移動した向きが同じなので 仕事が働くと思ったんですが… 先生は1億年かけてこの距離を移動 させるとしたらほとんど力を使わないから 0Nみたいなもんだと... Read More

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English Senior High almost 8 yearsago

一番の問題について 丸のところの答えはwhereになっているのですが なぜWhereなのでしょうか？ the shopが物なのでwhich 、thatではダメなのでしょうか

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Mathematics Senior High almost 8 yearsago

⑵について 140以上のサイコロの目の通りは (4.6.6)(5.5.6)(5.6.6)(6.6.6) になるのは分かったんですけど ここからどう計算すればいいか分かりません(><) 答えは108分の5です

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English Senior High almost 8 yearsago

否定表現の授業の際 seldom・rarelyは「めったに〜ない」 hardly・scarcelyは「ほとんど〜ない」 と習ったのですがこの2組の違いは何ですか？ どちらも頻度の意味ですか？

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Japanese classics Senior High almost 8 yearsago

学校の授業では仮定・婉曲や適当・勧誘などは 2つの意味でひとくくりみたいな感じで まとめたんですが、テスト等の問題で回答する ときも仮定・婉曲みたいにふたつ書かなければ 行けないのでしょうか？ 仮定と婉曲では結構意味が違うので 一緒に書くのはどうかなと思ってしまいます。

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Japanese classics Senior High almost 8 yearsago

【ろ】の波線部の助動詞「む」は 活用では〇〇むむめ〇で連体形と終止形の 形が同じなんですがどう見分けるのでしょうか？ 私は下に体言がつかないので終止形だと 思ったのですが答えは連体形でした。

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