(１)水酸化ナトリウムが当てはまる理由 (3)メチルレッドを用いる理由 （４）200/20 が分かりません💦🙏

におよほ 131 (900) る。こ す。 (d) 分子結晶 合からできた精品を金属結晶とい とよばれ 分子間に(カ)力がはたらき分子が多数結合した結晶。 分子間に水素結合 がはたらくものもある。 一化1- 9月9日 都市情報学部 OMEGO 次の文を読み、(1)~(5)に答えよ。 食品に含まれる窒素の量をはかるために次の実験を行った。 ある食品に硫酸と分解に必要な試薬などを加えて加熱して、 食品中の窒素を完 全に硫酸アンモニウムにした。得られた硫酸アンモニウムの水溶液に多量の (a)を加えて反応させ,硫酸アンモニウムをすべて完全に反応させてアンモ ニアを得た。このアンモニアを0.100mol/Lの塩酸 200mLに完全に吸収させ た。得られた溶液を水溶液Aとする。この水溶液 A20.0mLを(ア)を用い てかりとり、コニカルビーカーに入れ、指示薬を加えた。(イ)から 0.100 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液を滴下して滴定を行ったところ、終点まで に15.8mL を要した。 4. 次の 原子量 気体 I. 7 T て. (1) 文中の( )にあてはまる水溶液を次の中から1つ選び記せ。 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 塩化ナトリウム水溶液 (2) 文中の(ア)(イ)に最適な実験器具名をそれぞれ記せ。 (3) 滴定で用いる指示薬として適当なものは次のうちどれか。 1つ選び記せ。 フェノールフタレイン リトマス メルレッド (4) 水溶液 A に吸収されたアンモニアは何molか, 有効数字2桁で記せ。 また、 計算過程も記せ。 ただし, アンモニアを吸収しても、水溶液の体積は変化しない。 (5)用いた食品の質量が1.20gであったとすると、 食品に含まれる窒素の質量パー セントは何%か有効数字2桁で記せ。 また、計算過程も記せ。 ◇M4 (66) ル2 (T)

末項が模範解答のようになるのは理解できるのですが、自分で解いてみて、なぜ自分のではだめなのかが理解できません。教えてほしいです🙇‍♀️ 3枚目の左上が自分でやったやつです。

132 第1章数列 68 自然数の列を、 次のように1個 2個 4個 8個 ・・・・・・ 2-1 個 ・・・・・・の群に 分ける。 12, 34, 5, 6, 7 | 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 | 16, (1) 第n群の最初の自然数を求めよ。 (2)500 は第何群の第何項か。 (3) 第n群にあるすべての自然数の和を求めよ。

ベクトルFは求められたのですが、点Cの座標がどうやって求めればよいか分かりませんでした。どなたか教えて頂けませんか？

5.下右図のように ry 平面上で原点 0 に 1.0μC、点A(10 m, 0) に 1.0 μC、点B(0, 10 m) に -2.0 μCの 電荷を固定する。 この時、原点Oの電荷に作用するクーロン力を座標表記で求めよ。 また、この平面上にもう1つ 2.0μCの電荷を追加で点Cに設置して、原点の電荷に作用するクーロン 力が0になるとき、点Cの座標 (x,y) を求めよ。 C y B -2.0 μС 100 L 450 150cm 10m 201 1.0 μC 1.0μC A B 0 10 m A

この問題の解き方が分かりません。どなたか教えて頂けませんか？

5.下右図のように ry 平面上で原点Oに1.0μC、点A (10 m, 0) に 1.0 μC、 点B(0, 10m)に-2.0μCの 電荷を固定する。 この時、原点Oの電荷に作用するクーロン力を座標表記で求めよ。 また、この平面上にもう1つ -2.0μCの電荷を追加で点Cに設置して、原点の電荷に作用するクーロン 力が0になるとき、点C の座標 (x,y) を求めよ。 C y -2.0 μC 100 L 450 150cm 10m 201 1.0μC 1.0μC A B 0 10m AR

なぜmgを分解する方法はできないのですか？教えて頂きたいです🙇‍♀️

100 真空中で,質量m[kg] の小球Aに-q [C] の負電荷を与え,絶縁性の糸でつるす。 いま, 正電荷 +2g [C] をもつ小球BをAに 水平方向から近づけると, BA間がd[m]の とき,糸は鉛直方向と 30°の角をなしてつり B 合った。 重力加速度をg 〔m/s2〕 とする。 A m /30 (1) 糸の張力は何〔N〕か。 (2) [N･m2/C2]として,g を他の量で表 クーロンの法則の比例定数をk せ。

極性引力とクーロン力の違いを教えていただきたいです🙇‍♀️ どちらもプラスとマイナスの間に働く静電気引力ではないのでしょうか？

この問題の③番、答えがエだったのですが 「もう帰ったほうがよい」と「もう帰ってもよい」の違いはなんですか？ なぜ、エだけが補助形容詞なんですか？ それと、Googleで調べるとどちらも補助形容詞だと書いてあったんです。 ワークの解説を見てもよく分からなくて…誰か教えてください！

練 習 6 ① 5 次の線部が補助形容詞であるものの記号を○で囲みなさい。 ア この部屋には窓が一つもない。 イ 今日はあまり寒くない。 ウ わたしのかばんがない。 エ 台所にクーラーはない。 ア 水かお茶がほしい。 イ 自分の部屋がほしい。 ウぼくの絵を見てほしい。 エブーツが一足ほしい。 アその本は勉強にちょうどよい。 その本で勉強すればよい。 ウもう帰ったほうがよい。 エもう帰ってもよい。 コラム よいといい 「いい」は、「よい」の 話し言葉だと言われま す。 でも文語の形容詞 「よし」から出た「よい」 のように形容詞の活用 がすべて備わっている わけではありません。 「いい天気」と言えます が「天気がいければ」と は言えませんね。

(3)を教えてください。18等分ってどうやって数えたらなりますか?何回やってもならないです😭あと、西へ11本目にXは～の意味が分からないです。

ヒンドゥー教-メコン川 H エ ヒンドゥー教 ガンジス (3) 地図中のYの経線は東経120度である。Xの経線の経度は何度か。 東経, 西経を明らかにして答えなさい。 POSOS 800円 (4) 右のア~エは,地図中 降ア 水 のパリ, ケープタウン,イ Becut ルクーツク 東京のいずれ 888.6400 (mm) 300 降イエース イエー降 4302010 40 (mm) 10 400 302010 (mm) 降水量 0

I knew back in Vancouver.で、わたしはバンクーバーにいた時から知っていた。となるらしいのですが、backはどのような意味として使われているのでしょうか。

qをm.g.r.kを使って表せという問題です。 ２つの球の間にはクーロン力が働いており、片方は糸でつるされています。 自分で解いてみたのですが、二重根号になってしまうので、写真の解き方が合っているかどうか教えてほしいです。

~05/2 130°1 T +9 mg r 固定 2 **k =Tsin 30° 2 mg = Toos 30' k mg = F C0530° x sin 30° a² = mar² x + k