すべての人に安全な水を提供するための可能な手段方法を500字以内で教えて頂きたいです。

なぜこうなるのでしょうか。 過程を教えて頂きたいです。 公式も、あればお願いします。 勉強不足申し訳ないです…

(3) y'=6³*log 6-(3x)' = 3.6³*log 6

答えは9倍でした 解説お願いします

後ろの 手のスキー板の、 m であり、この スキー板はゴー ルライン上を通 m/sと考えら (1点) 図V 仕事と仕事率 文中の2つの ラから一つ, 記号を書け｡ (1点) まで運ぶと 事の大きさに る仕事の大き い〕。 また, 時間が長い くまでの時 い オ変わ 比べて, ス スキー板 王力を小さ る道具であ さくするこ つあげ,そ の利点を, (1点) すること る道具で X長ば さね の おもりP のさし C. 電熱線に加わる電圧と流れる電流を調べる実験Ⅰ, ⅡI をした。これに関して, あとの (1)~(5) の問いに答えよ。 実験 Ⅰ. 右の図Iのよう 電熱線Pと電熱線Q をつないだ装置を用い て、電熱線Pと電熱線 Qに加わる電圧と流れ 電流の関係を調べ た。 まず, 電熱線Pに 加わる電圧と流れる電 流を調べるために,図 I のスイッチ①だけを 入れて電圧計と電流計 の示す値を調べた。下 の表は, その結果を J I 電圧 [V] 電流 [mA] 表Ⅱ 0 0 電圧 [V] 電流 [mA] Mu 0 図I まとめたものである。 次に, 図Iのスイッチ ① とスイッ チ②を入れ、電圧計と電流計の示す値を調べた。下の ⅡⅠは、その結果をまとめたものである。 1.0 25 電源装置 Q+ + 電圧計 電熱線P 電熱 Q 2.0 50 スイッチ ① 電流計 スイッチ ② 3.0 4.0 75 100 1.0 75 (1) よく出る 次の文は, 電流計の使い方について述べ ようとしたものである。 文中の2つの[ ]内にあ てはまる言葉を, アイから一つ, ウ~オ から一つ、 それぞれ選んで、その記号を書け。 (1点) お題 電流計は,電流をはかろうとする回路に対して (⑦ 並列] につなぐ。 また, 5A,500mA, [直列 50mAの3つの端子をもつ電流計を用いて電流 をはかろうとする場合、電流の大きさが予想できな いときは、はじめに [ウ5 A ⑤500mA オ50mA] の一端子につなぐようにする。 (2) 電熱線Pの抵抗は何Ωか。 (3) Ⅰ, ⅡIをもとにして, 電熱線Qに加わる電圧と 2.0 150 225 3.0 4.0 300 電熱線Qに流れる電流の関係をグラフに表したい｡ 次 )内に適当な数値 のグラフの縦軸のそれぞれの ( を入れ、電熱線Qに加わる電圧と、 電熱線Qに流れる 電流の関係を、グラフに表せ。 (1点)

②の下のz≠-zバーであるからとはどこから出てきたのですか？

LO 5 複素数zの共役複素数をzとする. 4 スキースで、zが純虚数となるような複素数々は存在するか、存在するならば,zは どのような複素数かを調べよ. w=z- 2 w=0 かつwwww より w=0 より ²0 2 とおく.wが純虚数であるとすると, 2- すなわち, w=-w より, Z zz 4 ……..① __ ==-z z+z- == 4をと 2 (2 - 4) = − 2 + 14/12 -=0 4(z+z) ZZ OPY+S-110-s+s JANEK 0 = (i+als) (s+s) (2+2)(1-1/2) = ( ....2 ここで, zキー² であるから, z+z=0 4 ①より, 1-¹ +0 22 41 したがって ②の左辺は②の右辺とは一致しない。 よって, 与えられた条件を満たす複素数z は存在しない. ztzでくくる.

英作です 「その大きさ」はthe extentでも適切でしょうか

Disk1 (O 例題23 夢とか目標とかは、年齢にかかわりなくだれにドラック68 でも持てるものですし、その大きさもさまざまでしょうが、ど んな目的にしろ、その実現のためには努力することが必要です。 [佐賀大学]

数1です。詳しく解説してほしいです。

(2) 階段の傾斜が32° で、 手すりの長さが5メートルである。高さは何メートル上がっ たことに なるでしょうか｡ (3) スキー場のゲレンデに、 斜度が7°で、長さが2キロメートルのコースがある。 この ゲレンデのコースを滑り降りるとき、 標高差で何メートル降りたことになるか。

2.3番はどうやって考えたら、マーカーしているグレーの答えになりますか？

5. ある地域の中学生300人を対象に、 季節とスポーツについてのアンケートを行った。 下の表はそ の結果の一部である。 解答 質問 夏が好きか きらい 60人 好き 得意 水泳が得意か 180人 得意ではない 120人 冬が好きか 好き 270人 きらい 30人 スキーが得意か 得意 210人 得意ではない 90人 1) 夏が好きで、 かつ水泳が得意だと答えた人が150人いた。 夏がきらいで、かつ水泳が得意ではな いと答えた人は何人か? 30人 ②2) 夏も冬もきらいだと答えた人が10人いた。 夏と冬のいずれか一方だけを好きと答えた人は何人 か? 70人 (3) 水泳もスキーも得意ではないと答えた人が50人いた。 水泳かスキーの少なくとも1つは得意だ と答えた人は何人か? 250人 240人

中2国語文法です。 間違っている部分はありますか？

次の単語の中から動詞を選び、記号を○で囲みなさい。 ア 考える イ カ 美しい サ学校 タする 暖かい ウ困る エ休む ク 元気 来る 飛ぶ み 続く チ私 オ あらゆる しかし きれいだ コ セ それで 立てる テ さっと 食べる 読書する

高一　の数Iです。 一問もわかりません💦 どの問題でもいいのでわかる方教えてください🙇‍♀️ お願いします。

課題 1 【長さから角度を求めてみよう】 (1) サッカーのゴールポストは、 横幅7.32メートル。PKではゴールから11メート ルで、左右のゴールポストから等距離にある地点から、 シュートします。 真っ直ぐな ゴロでシュートするとき、 ゴールが決まるような左右の角度は何度か。 (2) ボーリングのレーンの幅は1.05メートルで長さが18.28メートルである。 ボ ールが、レーンの中央から真っ直ぐに投げられるとき､ ガータにならないような左右の 角度は何度か。 (3) 野球では、プレートからホームまでの距離がおよそ17メートル、 ホームベースの幅 43.2センチである。 ピッチングプレートの中央の上からストレートのボールが投 げられるとき、ストライクになるような左右の角度は何度あるか。 ただし、ボールの大 きさは無視する。 (4) あるスキー場のジャンプ台は、 高さ25メートルで、 70メートル滑走してジャンプ するという。 このジャンプ台の傾斜は何度か。 ただし、斜面は平らな平面になっている ものとする。 課題2【角度から、長さを求めてみよう】 (1) 光が地面から、58°の角度で入っているとき、 中庭の木の陰が6メートルであった 木の高 さは何メートルでしょうか。

並び替え問題が分かりません。教えてください。お願いします。

5 日本語に合うように、[ ]内の語句を並べかえなさい. Lesson 14 1. Kouhei [ Hokkaido / in / lives /, who ], loves skiing. 幸平は北海道に住んでいて, スキーが大好きです. 2. I often go to Minami Park [ walk /, where/ their dogs / many people ]. 私は南公園によく行くのですが,そこでは多くの人が犬を散歩させています。 3. We climbed Mt. Fuji in July [was/, when / beautiful / the weather ]. 私たちは富士山に7月に登りましたが, そのときは天気がすばらしかったです。 4. Let me know [ the shoes / from / ordered / the shop/you/ which J. あなたがその靴を注文した店を教えてください。 5. On the street my sister happened to see the singer [to/ a fan letter /she/ wrote ]. 姉はファンレターを出した歌手に偶然街角で出会った.