解答をお願いします。

rom the information we obtained, we believe First Bank and Union Bank will (D) Judgment most Iikely merge to form the biggest bank in the country. (B) Judge (A) Judging (C) Judged Tou should bring your own laptop computer, since all the computers in the office out of order. (D) being (A) is (B) are (C) been to Rome to start her own business. (D) movement 13. Janet spent 10 years in Paris before (A) move (B) moves (C) moving the spreadsheet software. (C) are updated 14.I received an e-mail from SmartSoft and (A) updating (B) update (D) updated tA 15. Mr. Carlton is seeking a position as a bond analyst on Wall Street. (C) challenged (A) challenge (B) challenging (D) to challenge 16. in 1909, the Nara Hotel has been popular with celebrities from around the world (A) Establishes (B) Establishing (C) Established (D) Having establishe 17. Before you apply for the position, you need to have the application form supervisor. (A) signed .by your (B) sign (C) been signed (D) are signing A 18. Please to the attached file when you prepare the documents for the presentation. (A) refers (B) refer (C) referred (D) referringnie 19. her extensive knowledge of computer programming, Ms. Harris is the top candidate for the position. (A) Give (B) Giving (C) Having given 20. Mr. Peterson, the department manager, insisted that all employees (D) Given time. their work on (A) finish (B) has finished (C) finishingbnoo (D) finished

プログラミングが得意な方がいましたら教えていただきたいです！よろしくお願いします

課題4.FizzBuzz というゲームを表示するプログラムを作成しなさい。数は16以上を表示するようにしなさい。 ※FizzBuzz とは複数のプレイヤーが1から順に整数を言う。ただし、3の倍数なら Fizz、5の倍数なら Buzz、3と5の倍数 ならFizzBuzz という言葉を数の代わりにいうものです。 【実行結果のイメージ) Fizz 4 Buzz Fizz 8 Fizz Buzz 11 Fizz 13 14 FizzBuzz 16 17 Fizz

以下の写真の通りです。プログラミングが得意な方がいましたら教えていただきたいです

課題3. 次のプログラムは36 の正の約数をすべて表示させるプログラムです。 下図を参考にし、数字を入力してから正の約数を表示できるようにしなさい。 num = 36 for i in range(1, num+1): if num % i == 0: print(i, end=" ") 12346912 18 36 >>>

詳しく書いてくださると嬉しいです！ プログラミングの授業についていけず困ってます！ よろしくお願いします

課題5.次のプログラムは0~8までの整数の乱数を発生させるプログラムです。 下図を参考にし、じゃんけんができるようなプログラミングを作りなさい。 ヒント:random.randint (値 1.値 2)を利用 意味:値1以上値2以下の整数の乱数を発生させる import random >> a = random. randint (0,8) >> print(a) >> import random >>> a = random. randint (0,8) >>> random 関数を使用する際は、random モジュールを インポートする必要があります。 1行目の import random と書くことで、random モ ジュールがインポートされます。 print(a) >>> import random >> a = random.randint (0,8) print (a)

これなんて読みますか？

FORT RAN 語

以下の写真の通りです！ プログラミングが得意な方がいらっしゃいましたらお願いします

実行結果で税抜き価格をinput()で入力 し、税込み価格をprint()で表示するプ ログラムを作成しなさい。ただし、 消費税率を10%とする。下図を参考 にして考えなさい。 >〉〉nedan=input(税抜き価格は?) 税抜き価格は? 300 >〉〉「自分で考えて入力しなさ い」 税込み価格は330.0円です この「」の中に入るものがわかりま せん。いくらやってもエラーばかり 出ます。助けてほしいです。

朝早くにすみません💦💦 ハードウェアとはなんの事ですか？

技術の双方向性のあるコンテンツを書かないといけない宿題なのですが､全く思い浮かばず困っています😢 例 を考えていただけないでしょうか？ 出来ればはやめにお願いしたいです…🙇‍♀️

双方向性のあるコンテンツのプログラミングによる問題解決 0ふだん使用しているコンテンッについて考えてまとめましょう。 (1) ふだん使用しているコンテンツとその利用場面を書きましょう。 ふだん使用しているコンテンツ (例)店舗のホームページ コンテンツの利用場面 (例)お店に行く前に, 営業時間や商品,所在地,経路,取り扱い商品などを調べる。 (1)で挙げたコンテンツが解決しようとしている問題とそのための工夫を読み取りましょう。 解決しようとしている問題 工夫 (例)営業時間外には問い合わせができない。 (例)簡単な問い合わせは, チャットボットで24 時間受け付ける。 の双方向性のあるコンテンツによって解決したい間問題を考えて書きましょう。 (例)来年度入学する小学生は、中学校の最新情報が分からない。 6 Oの間題解決するための課題を設定しましょう。 (例)来年度中学校に入学する小学生に、 中学校の最新情報を紹介する Webページを作る。 Oで設定した課題について、 自分なりに最適化したいことを書きましょう。 (例)作業時間やデータ量を考えて、 できるだけ少ない情報量で分かりやすくする。 4

プログラミングの問題です。どこが間違っているのか教えてほしいです。

問題 それでは、複数の変数を使う練習として、 底辺の長さが3、 高さが5の三角 形の面積を求めて表示するプログラムを作成してください。 ただし、 プログ ラム中で以下の変数を使用してください。 底辺の長さを表す変数bottom *高さを表す変数height *面積を表す変数area く戻る 変数名 わ ここに入力して検索

(3)の求め方教えてください🙏 答えはm=5､30です。 お願いします🙇‍♀️

6 プログラミング教室で,規則的に数を表示するプログラムを つくった。右のI図は,スマートフォンでこのプログラムを I図 マスB 実行すると,初めに表示される画面の一部を表している。上 マスA の段から順に1段目, 2段目, 3段目,…とし, 1段目には2 個,2段目には3個, 3段目には4個,…というように, n段 目には(n + 1)個の正方形のマスが, 左右対称となるように 1段目 2段目 3段目 表示されている。1段目の左のマスをマスA, 1段目の右のマ スをマスBとする。マスAとマスBに数をそれぞれ入力する と,次の〈規則〉 に従って, 2段目以降のマスに数が表示される。 4段目 〈規則) .2段目以降の左端のマスには, マスAに入力した数と同じ数が表示される。 *2段目以降の右端のマスには, マスBに入力した数と同じ数が表示される。 同じ段の隣り合う2つのマスに表示されている数の和が,その両方が接している1つ下の段 のマスに表示される。 右のII図のように, たとえば, マスAに2, マスBに3を I図 入力すると,4段目の左から3番目のマスには, 3段目の左か ら2番目のマスに表示されている7と, 3段目の左から3番 マスA マスB 目のマスに表示されている8の和である 15が表示される。 1段目 2 3 このとき,次の問い(1)~(3)に答えよ。ただし,すべベてのマ 2段目 スにおいて, マスに表示された数字を画面上で確認すること 3段目 ができるものとする。 2 5 3 2 7 8 3 4段目 2 9 15|11 3 (1) マスAに3, マスBに4を入力すると, 4段目の左から 2番目のマスに表示される数を求めよ。( ) (2) 3段目の左から2番目のマスに 32, 3段目の左から3番目のマスに-8が表示されているとき。 マスAに入力した数と,マスBに入力した数をそれぞれ求めよ。 マスAに入力した数( )マスBに入力した数( (3) マス Aに22, マスBに-2を入力したとき, m段目の左から m 番目のマスに表示されている 数の2乗が,2m段目の左から2番目のマスに表示されている数と一致した。 このときのmの値 をすべて求めよ。( )