光です。 光源Aの大きさがわからないのに解くことはできるんですか？問題文に小さな光源Aとあるので、光が出ている場所は（-6.0）ということでしょうか? でも、そうだとすると、③はどのように解けばよいのでしょうか？ よろしくお願いします。 ※③の解説は入れることが写真で入れる... Read More

(2) ある小さな光源からうすい凸レンズに光を入射させると、その光線の道筋の一部は図3のようになった。光線 は、進行方向を逆にしても、 そのまま同じ経路を通る性質があるので、光線の進行方向は示されていない。また なお、レンズの端は点P (0, 4)と点Q(0, -4) である。 図3の1目盛を1cmとして,以下の問いに答えよ。 レンズの中心を原点として,レンズの軸 (光軸という)をx軸, レンズの中心線(レンズ面という)をy軸とする。 図3 -12 光軸 - 4 y P 4 Q Q F ① このレンズの焦点距離は何cmか。 最初の光源を取り除いたあと、別の小さな光源Aを座標位置(-6, 0)に置いた。 ② 十分に広いスクリーンを,座標位置 (3,0)を通りレンズ面と平行になるように置いた場合,光源Aから出て このレンズを通ってきた光が当たるスクリーン上の範囲のy座標の最大値および最小値はそれぞれ何cmか。

4合っていますか？理由も教えてください

ま 4 右の図において,△ABCの内接円の中心0 を作図せよ。ただし,作図には コンパスと定規を用い, 作図に使った線は消さないこと。 A (大分県) B C

2合っていますか？理由もできれば教えてください

2 右の図のように直線lとl上の点 A, l 上にない点Bがあたえられている。 点Aにおいて直線 l に接し, 点B を通る円の中心を 定規とコンパスを使っ て作図せよ。なお, 作図に用いた線も残しておくこと。 A ・B

物理の勉強法について質問です。 公式を暗記するのではなくて、解読？なぜこうなるのか自分で書けるようになるのが必要だと教えて貰ったのですが、どうやったらいいんでしょうか？？ 数2まで習っています。数3はまだ勉強してません。

答えと違うのですが、合っていますか？

□□ (3) 光線 aの続きを作図せよ。 RESE la

作図はこのようになるそうですが、Aを中心として回転移動なのに、なぜhとlの交点から30°をはかるのでしょうか？

(1) 下線部(あ)について, 点Aから直線 l へ下ろした垂線んを,点 Aを中心として時計回りに30℃だけ回転移動させた直線をn とし ます。 この直線nを定規とコンパスを使って作図しなさい。 作 図に使った線は残しておきなさい。 •A l

解説お願い致します🙏

⑤太郎さんと花子さんは,次の【問題】を考えています。 (1)~(4)に答えなさい。 【問題】 右の図のように,平行な2直線l,mと点Aがある。 二つの頂点 B, Cがそれぞれ直線 l, m上にあるような正三角形ABC を作図し l なさい。 m A 花子:先生から条件の一つを外して考えてみたらと言われたよ。「頂点Cが直線上にある」という条件 を外して考えてみようよ。 太郎:そうだね。一つの頂点が直線 l 上にある正三角形 ADE や正三角形 AFG をかいたよ。 花子: 私は, 30°の角の作図を使って,二つの頂点が直線上にある正三角形AHI をかいたよ。 (あ) 太郎: あれっ? 3点E, I, Gは一直線上にありそうだね。 花子: (い)AHDと△AIE は合同,△AFH と△AGIも合同だから, ∠AIE と (5) AIG の大きさが決まるね。 この ことから, 3点E, I. Gは一直線上 にあるといえるね。 YE l 太郎 この直線と直線の交点をCとして F HD 線分ACを1辺とする正三角形をか くと,直線上に頂点がある正三角 形がかけるね。 この頂点がBだね。 m G

この問題の解き方を教えて欲しいです。

【練習 32】 長さ a, b の2つの線分が与えられたとき, 長さ √ab の線分を作図せよ。 B A -b... C このとき,線分 αの線分である。

【誰か教えてください🙇】 この問題の問1と、問3がわかりません！ ちなみに問1の答えはイとエで問3はBです。 なぜそうなるかまで教えて下さると助かります！

2 光の性質について調べるために,次の実験23を行った。 <実験2 > 水面上の点Xに向けて, 空気中から光源装置の光をななめに入射させたと 図4 ころ,点Xで光は屈折し、水の中を進んだ。 図4は,このときの光の道すじ の一部を,マス目が正方形の方眼紙に記録したものである。 <実験3の手順> 入射光 (a) 図5のように,円筒形の白色容器の底面の中心に印をかいて点Yとし, この容器のななめ上の点Zの位置から容器の底を観察したところ,点Yは 見えなかった。 空気 水 点X (b),次に,円筒形の容器に水を入れていきながら点Zの位置から容器の底を 屈折光 観察したところ, ある高さまで水が入ったところで点Yが浮かんで見えた。 なお, 図6は円筒形の容 器と点Y, Zを真横から見たものであり, 図6のマス目は正方形で,マス目の大きさは図4と同じ であるものとする。 図5 点Z 図6 点Z DCBA 点Y 円筒形の容器 点Y (1) 光の屈折が関係する現象として適切なものを,次のア~エからすべて選んで, その符号を書きなさい。 ア雲のすき間から太陽の光がまっすぐ進んでいるように見えた。 イ虫めがねを通して鉛筆を見ると,実際よりも大きく見えた。 ウメダカのいる水槽をななめ下から見上げたところ, 水面にメダカがうつって見えた。 エ雨上がりの空を見上げると,さまざまな色に分かれた虹が見えた。 (2)実験2において, 光源装置の位置を変え、図4の水中から点Xに光を当てながら、入射角を大きくし ていくと,あるところで空気中の屈折光は見られなくなり, 点Xで光がすべてはね返って見えた。この ような現象を光の何というか,書きなさい。 (3)実験3の手順(b)の下線部について, 点Yが見えたのは、水面の位置がどの高さを越えてからか。 最も適 切なものを,図 6 の A~D から1つ選んで, その符号を書きなさい。

この問題の表す点(√3、√5、√6、√7)の作図方法をお願いします🙏コンパスを使います!三平方の定理を使います!

CE 下の図は、数直線上に, √2/3を表す点の位置を 求める方法を示しています。 どのような方法か説明しましょう。 また、この方法で, 5, 6, 7 を表す点を 下の数直線にかき入れましょう。 1 0 √2 √3 2