熟字訓の構成の問題です。 解き方のコツを教えてください。

2 次の線部の二字熟語の組み立て方を、あとから選びな さい。(同じものを二回以上選んでもよい。) ① 早春の風景。( ② 寒冷な地域。( 是非を問う。( ) 船出を急ぐ。( 5 毎朝の洗顔。( )⑥取捨選択。 ( 物資の運送( 帰郷の報告。( 国有の土地。( ) ⑩ 山頂の景色。( ア 主語と述語の関係になっているもの イ 反対の意味をもつもの ウ 似た意味をもつもの エあとの漢字が、前の漢字の目的….....を)や対象......に) を表すもの オ前の漢字があとの漢字を修飾するもの 18 ( ) )

空欄の部分を教えてほしいです

8 目標 無生物主語構文を身につけよう! 80 What made you so happy? どうしてそんなにうれしそうなの? A five-minute walk brought us to the library. 5分歩くと図書館についた。 ⓒ This jazz music reminds me of my younger days. このジャズ音楽を聞くと若かった頃のことを思い出す。 Your hard work enabled us to complete the task on schedule. あなたの頑張りのおかげで私たちはスケジュール通りに仕事を終えることができた。 80 Point! make A + 形容詞 (Aを･･･の状態にする) <直訳> 何があなたをそんなに幸福な状態にしたのか。 The noise of the construction made our conversation difficult to continue. 工事の騒音のために私たちは会話を続けることが難しくなった。 ② Point! bring [take] + A to B (A をBに連れて来る [行く]) <直訳〉 5分間の歩行が私たちを図書館に連れて来た。 What brings you here? 何の用でここに来ているのですか。 Does this bus take us to the stadium? このパスはスタジアムに行きますか。 ⓘ Point! enable [allow] A to do (A が~することを可能にさせる) My boss allowed me to take a day off tomorrow. 上司は私が明日1日休暇をとることを許してくれた。 ネガティブな内容にも用 いることができる 会話でもよく用いる ③ Point! remind A of B (AにBを思い出させる) <直訳> このジャズ音楽は私に私の若かった時代を思い出させる。 [書換 Whenever I hear this jazz music, I remember my younger days. That boy reminds me of his father when he was young. あの少年は彼の父親が若かった頃の姿を思い出させる。 D80 話し手のところに近づい て来る場合はbringを.話 してから離れて行く場合 はtakeを使う allow A to doは「Aに~ することを許す」が元の意 味 参考 (基本) 注意 EXERCISES 800 彼のギター演奏は私を幸せにする。 His guitar (playing) (makes) (me 2 彼が言ったことが状況を悪化させた。 What he said (worse/ made/situation / the ). What he said made the situation worse ■どうしてイギリスにおいでになったのですか。 ( ) ( ) ( )( hoppy). ) to England? 2 車で10分行くとホテルに着いた。 A ten-minute drive (hotel/brought/the /us/to). A ten minute drive brought us to the hotel. 3 ■この歌を聞くと、彼女はカナダに住んでいた頃のことを思い出す。 ) ( This song( in Canada. 2 この歌を聞くたびに私は故郷を思い出す。 Every time I hear this song, (me/hometown / of / reminds/my/it). Every time I hear this song, it reminds me of my 机の上の写真を見るといつも子どもの頃を思い出す。 The photo on the desk always Yumind's me of my childhool ④4 The fine weather (enabled) ( 天気がよかったので、私たちは壮大な景色を楽しむことができた。 us scenery. ) ( :) ( 10 <神奈川工科大 > クレジットカードを使うと現金を使わずに買い物をすることができる。 Credit cards enjoy ②その基金が多くの人が大学に通うことを可能にしている。 The funding (attend/people/enables/ to / more) college. The fundling enables more people to attenal college. 3 外国語を学習するとあなたの視野 (horizons) が広がる。 Learning foreign languages 〈 東北学院大 > she lived hometown. <杏林大〉 <学習院大 > 〈実践女子大〉 ) the grand <東海大 > <杏林大 > (駒澤大〉 without using cash.

この文から、火山の恵みを利用している文を書き抜くのですが、どこを描き抜けば良いでしょうか…

ひがい 火山は,被害をあたえる一方, 美しい景色 火山のめぐみ や温泉などのめぐみももたらしてきました。 大分県は温泉の源泉の数やわき出る湯の量が日本一で,別府温 ゆふいん 泉や湯布院温泉は,外国人観光客にも人気の国際的な温泉地で 1 す。九州には全国の源泉の約3分の1があり, 早くから観光地 2 として発展したことが,地域の経済を支えてきました。 ここのえまち はっちょうばる 4 九州には,大分県九重町の八丁原発電所をはじめ,多くの地 23 ねつ 熱発電所があり,地下にある高温の熱水や蒸気を利用して発電 を行っています。このほか, 太陽光発電や,バイオマス発電な p.181 どの,再生可能エネルギーを利用した発電も行われています。 p.171.289

課題作文の問題です 採点して欲しいです 点数はつけなくてもいいので 良くないところを指摘お願いします🙏

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松尾芭蕉 奥の細道 松尾芭蕉は奥の細道を通して何を感じて何を伝えたかったんでしょうか。 教えて貰えるとありがたいです🙏

国語の故郷について 1　美しい故郷の景色と故郷を離れる時の景色の違い 2　1の違いは何を意味してるか 3　私が抱く希望、望む社会は何か 4　私の希望についてどう考えるか 良くわからないので教えてくれると助かります！！ よろしくお願いします！

難しくて手がつけられません… 教えてほしいです

IⅠI 日本文の意味を表すように,( )内に適切な1語を入れなさい。 1 旅先では否応なしに考えさせられるものに, 方角がある。 )( You ( 490 500 ) about directions when you ( 2 いまだかつて、先週訪れた島ほど美しい景色は見たことがない。 I visited an island last week. It is ( ) ever ( ) ( ) ( ) ( 3 近年,日本を訪れる外国人観光客が増加の一途をたどっている。 ) ( ) ( ) foreign ( Recently, ( ). )( troublesome, because we ( ). ) island that I have heard that many languages in the world are spoken but ( ( ). We tend to think people there must feel that this ( ) ( )every day. )( 4 世界には文字を持たない言語が多くあると聞いた。 毎日文字に囲まれて暮らしている私たちからす れば,さぞ不便なことだろうと思ってしまいがちだ。 ) to

勉強関係ありません イラストノートで人を描いてる人たくさんいますけど、人を描かないで景色とか、人以外のイラスト描いてもいいんですか？

写真の答えイなのですが、何故ですか？ 解説を読んでも分かりません。（イ以外は助詞らしいです。） エの「得て」も「得た」とかに活用できませんか？ 「助詞を覚えろ｣とかより、なぜこうなるのか知りたいです。 教えてください

次の―のうち、助動詞であるものを一つ選び、記号で答えなさい (高知) [7点] ア 私は最初に読んだとき、 「あれ?」と思って、......。 イ それが実際の景色であり、ありのままの見方といえます。 リ どういうことかというと、「渡り鳥」と......。 読者も「渡り鳥」の視点を得て、

写真の答えイなのですが、何故ですか？ 解説を読んでも分かりません。（イ以外は助詞らしいです。） エの「得て」も「得た」とかに活用できませんか？なぜなのでしょう。 教えてください

次の―のうち、助動詞であるものを一つ選び、記号で答えなさい (高知) [7点] ア 私は最初に読んだとき、 「あれ?」と思って、......。 イ それが実際の景色であり、ありのままの見方といえます。 リ どういうことかというと、「渡り鳥」と......。 読者も「渡り鳥」の視点を得て、