【　英語　高校1　テキスト　】 whoseの文章の作り方について質問です！ ( 1枚目の写真が問題　、　2枚目の写真が答えです ) (1)(2)はwhoseの前に動詞のisが来ているのに、 なぜ(3)(4)の文章では最後の方に来ているのですか？ (1)(2)と(... Read More

3 次の2つの文を1つの文にして, 同じような意味にしなさい。関係代名詞はアンダーラ インが引いてある名詞に続け, そのグループを 口でかこみなさい。 (解答→別冊 p.7) (1) He is the man, +His parents live in Hawaii He..is.he.man.whose.parshtsive.tatenai.. 借サた (2) That is the woman. +I borrowed her dictionary yesterday. n.wbose.dictonaby.Ibarsewad.. Sterday. ginl who se parents are teachens -The.girl.is.VEKoag.whd.p.ar.enta.ars..teoache.cs. Thatts tae. wonna 13) The girl is very kind. + Her parents are teachers. The 7賢い isvery kind 教授 所有格はピれ? 14YThe professor is very clever. + You met his wife last weekend. The.pratessor.is.uetry. alsvet.sehose.w.fs.yau.levet.lar weekend,

【　高校　数Ⅰ　】　 このプリントの[22](4)です！ 最初の写真が問題で、2枚目が答えです！ 黄色いペンで丸つけてある 最初の式からなぜ2行目の式に なぜなるかがわかりません！💦 どういう方法で何をしたらこうなるか 説明して頂けたら嬉しいです！🙏🏼🙏🏼

-13 75+5ソ=5-5のとき。 2 2 【22】 * x= 5-13のとき。 次の式の値を求めよ。 2(15-3) 2: = 2月15 215-23 ス5-813 え (2) xy 5-3-2 (3) x+y? 5-5)2 5+3) 2 5-215±3+ 5+2115 +3 15 x x y

【英語】　withについての質問です withが着く時とつかない時にはどういう違いが ありますか？ 例えば、marry　him　(彼と結婚する)に with はつかないと言われたのですが、その理由がよ く分かりません！！ どなたか教えて下さると助かります！！

【　高校1年生　数A　不定方程式　】 5.　(4)　で赤ペンで、 8をマイナス8に直されているのですが、 なぜ8でなくてマイナス8になるのですか？ 符号はどのような時に、なぜ変わるんでしょうか？ 今日ずっと困っているので、どなたか教えて くださると嬉しいです！... Read More

5.次の不定方程式を満たす整数x、yの組をすべて求めよ。 0(1)x-4y=0 A(2) S(x-1)=3(y+4) 4ん タ- 1n Sh は整教数) ス-13れ nは塗数 2,975h hは当数 「-うん+」 A ( Sh-4、ylは整数 りは整数 A A(3) 2x+3y-5 の ズ-5g5 2,-5+3·5·5 A(4) 8x+5yー1 :5h +2 えt5346hは終校) ス22--3 582 +52,1 A 18-2+ 5--3-に 8(2-2)+5(2+3)0 8(ス-2)-5(分+3) ズ-2-5ん hは整数 タ13 ん na整数 2 -8h-3 (nは整 「-3h-5 Alセ-2ht5 (hは撃数) - 1 2スオラス -5 Ale 2h. 2215y3·5:5 2(2+5)+3(-5)-0 次5)-3(数-5) 2-5-2h (hは整数) 多満たす警数x, vの組を互除法を用いて に数字を入れて 67ァ 51u=

なんの　　ではなく　なんぞ　　だと思ったのですが、なぜ　何の　になるのですか？

|次の漢文に送り仮名を補い、書き下し文に改めなさい 何 偽之 有。《先哲叢談》 [どうしていつわりがあろうか、いや、ない。]

課題で○○高校に入学するにあたってという 作文を書くものがあって、何書くネタありませんか？ できればなるべくベタ じゃないもので書きたいです！ 何について書くといいか教えてください🙇‍♂️ ※原稿用紙2枚分です

連立方程式（方程式）を使って求めていただきたいです。お願いいたします。

てけ。 ビグトン II SSRSGGIIE昌還 あるクラスの体広の授業でバスケッントボールの誌合を行う こ といこな つた 。 に伝 5WhS ば, 航少と艇学に分けてで, 合計得点で決めることにした。 人ムテームと 豆チー 022XKNS 尽学が茜わったときに, チームが A チームを 6点りリードしていた 。 とニニつた2 なば, 4テームが おチームの 2 倍の得点をしたため, 結局。 放合計 ムカニー上か Sn Fa 6京の差で逆貝謙ちをした。また, Bチームが前半と後半で得京しに和合穫MsSS Ra あつた。 この妹柄での, A チームの前半の得点を求め 』

教えてください！

COOH OCH。 、 OT CH2COOH 本。C-(CH)a- GOO茜 KC と1間生の 生 SE ③ 0 思 CH =CHCOOH 陸 「「 TL J 王間議 ⑥ ⑥ ②

解説していただけたら幸いです(´；ω；｀)

ペーニー 2| 石の表は温度と移和水茜気量との関係を表している。これ について, 次の問いに答えなさい。 (1) 気温20Cで, 温度6ら5%の空気1 m*中にふくまれてい る水禁気の質量は何ほか。小数第 1 位を四捨五入して, 整数 で和圭えなさい。 Q 人 Tョ (2) (1)の空気の露点は何Cか。整数で答えなさい。 、 | ・玩の和和人旦は百邊で示してある。。 トド

古文の質問です。 才は歴史的かな遣いにすると「ざゑ」 御時だったら「おほむとき」であってますか。 基礎的な質問ですみません、、