音楽で内申点をあげるには動詞したら良いのでしょう？ 私の学校は、テストがありません。内申を取るために歌のテストなどでは大きな声で人一倍歌っているのですが先生にはダメと言われてしまいます。歌をうまく歌うためには、どうしたらできるでしょう？音楽系の方教えてください！

英語の参考書ビンテージ(vintage)について質問です。 いま、文法のところをやっていて、写真のように出てきた表現技法？を全部暗記していってるのですが、これやるなら重要表現だけ暗記してイディオム暗記したほうがいいですか？？

RS 還Z】 等位接続詞を用いた相関的な表現 @both AandB and B のような 等人所を用いた相較的な家現では, A と B に原則 等な表現 (語句・節) を用いる。 に注目して① an “からではなく, 疲れていたから] をnot A but Bで表す。AとBB 文 な表現が来ることから. 選択肢のnot because に注目すると内放 導かれる節が来ることがわかる。 @not only Abut (also) B だけでなく, 表情によっても」をnot only A but also B の形を用VWG表調 [ともに副詞名(前置詞+ 名詞) の文法的に対等な表現を入れる計 only の代わりに just / simply / merely などを使うこともある @eitherAorB @neither AnorB も好きではない」 という文意になるようにnai 名詞節を導く接続詞that 名詞節を導く that と whatの が問われるとき, 必ずと言っていいほど選択用8

中3の範囲なんですけど… 教科書にも載ってなくて… 調べて埋めれる所はやりました！ 残りの部分を教えてください💦

名 (1)(3)の時期をま何というか答えましょう。 Q①| ⑫ ⑧ ] [2 ] 人児の体の発達について, ( ) に適切 な語句や数値を入れましょう。 p186二 : (1) 生まれたときの平均体重は約 ( ⑪ ) kgで, 1歳までに約 ( ② ) 倍になる (2) 体や運動機能は ( ①⑪ ) 者 体の ( ② ) 部が先に発達し 細かい部分へと発達する。 (3) 効児の発育・発達には ( 幼児の人一人が個作的な (4) 効児は。 成人と比べ

この文頭の The more はなんの効果が有るんですか？

(4) The mere (⑳1look ⑥ on @ her ⑳@face の⑦told ⑥⑮ me everything). 無生物を主語にして, The mere 1ook on her face told 一「彼女のちょっとした疾 の表情がを告げた」 という表現にする. look は 「表情」 という名調.

鑑賞文の推敲お願いします！

に で CO 5 つう : Desrkっ をtet 福でヽマッコ me 8sで(eeil-<S WNW Sins だrw te nw eS 是とNDC Stemニンっと明和わく WMswtieieか | aSとニンや6地SFSre1るでeu suuer、 ice還= PBJvSSSS SS NET aweeる 困2伴やro mg keSeweswimere sm uoSnVGINNNSS 全三押moっ人SYロンSでこっ CWUMR ww SN LeyrwrrGNDsm vm っででにSOSでss esseで36本でききNe 培本でで WOや WW KbさるHK征やさS 光HH昌でPYPORKSNB RW Ne ででいせ本Fe さTS ro" BeewvS 攻守 定QV "ENORNURつPe See va eaでら2 OPTMee= 所時hetsre ss ieので ne' 本四半全 やup smで Se 8 CO3SSる4ウウ SSで記- でSNP人EE でゃっと 和E ecete ey し WSロ塊和P往 Me w&oe っでsのでいで飼っYs eg geiEg 還(TSWWK直きMeSuES でSNE 5 SonNる県3%さNeuNKっSrn S3ee RS cas 芝四MKを see3RO ake 押するWW穫mp CV So

表情記号とはなんですか？

下線部に入る表現がわかりません 教えていただきたいです

2) 彼の表情を一 A glance 目見て, 私は彼が! し分なく誠実であるととを確信した。 his perfect sincerity.

示相化石と示準化石の違い教えてください！🙇‍♀️🙏

ボッシュ神父の最後の発言の意味はどういうことですか？

jmっっ6欠所いじ 了 mk<ートREPをかうHPっ 請5 nntaWt バベルKGツウ 計aufG屋ネ 0 1で可<取るさあ 計っ古 吉セレスで硫やで SsさっST JEをSG本っやきささる [司 mつ2をか96で とりの語マ コスウフリー [eSる"SSD人 を u でるで普代譲隙り毅取つい球池| saw衣っSsenDmR 転生虹志 さてでSOG※ー必A和を中 ws明るつお に m 主計各6きき SKU 儲つつふる 2 SN 12 KM 」 の三SGoさ9おるし交 ト 二ら半提 [に 5 計RohSSWSG辻っuaなもも 柱G表6本3 テッ 婁Sh 人eS

傍線部の意味が読み取れません。教えてください。

8 知っ加人る4にVQ包 Co OHVG是層間る相人 「誠 wtGWEDT <て oN)会革SQのp皿理 るつ" 者固\人8 。 論証 ee RSSSSG半和央つき因や ・ 2 8 つくJEWRo表EdkioJJt4NンKE理CO 語 PT っASSいついつし諾SレンCOVWSN で Si PFDPTTIEY77SまTYPSYHNCDIIECSSCE るりりきせ ド WNこつ人拓覆TOつき2のOSG PS RポつRせmおG 呈還つつ4和光填0つる人64" NSR 人人Qり6量り"mfヘーローSKE租人還や入村涼容工 MT SNっAr 朱呈人4 MS人隔ポ"愉おつね 家村人折る ー た者WGP 加太人必閣vo" P衝レ和おK本 AN四柱め|衝 Mo NSPTXーつし<JomG必6算拉和 USRGしつれ把る70拓 TS格PSK語G導六 上NHGRねASttnD析和志0 6@Pなをン oo 3 9くガ7 盛震ジンo 5 っ ピ全伴でレスhotng遇Aos 人 ーこGR穫団G.M震OK ロ 6の 遼つき太くリルルン 軸 人細間つくYo拓つて條へ