彼はラケットを買う必要がありません。という文をつくりたいのですが、 He must not to buy a racket.であっていますか？ 間違っていれば訂正と解説をお願いしたいです🙇‍♀️

私の兄は怒っているに違いありません。という文をつくりたいのですが、 My brother will be angry.であっているでしょうか？？ 間違っていれば訂正と解説をお願いしたいです🙇‍♀️

（2）　を教えてください！

基本 例題 26 平方根と式の値 (2) 00000 10 7 ENZET √74√3 X y 基本 2 のときの値を求めよ。 2 XX (2) x+y+2=0, xy+yz+zx-10, xyz 43 02%, y 2 1 12 2% の値を求めよ。 6本 25

中学2年生の接続詞の問題が一応わからない問題は自力で解こうと頑張ったんですけど、どうしてもわからないので教えて下さい。

にあてはまる語を下から選びなさい。 ただし, 同じものは2度選べない。 (2) Ann lived in this town ( 1 次の文の( (1) I stayed home yesterday ( ) it rained. ) she was young. *honest (形) 正直な (3) I know ( ) he is *honest. (4) We must arrive there () it gets dark. (5) Eat something ( (6) He was excited, ( ) you wash your hands. ) he couldn't sleep. (7) She is rich, ( ) she isn't happy. (8) Is your dictionary new ( ア SO *) old? #or イ but ウ before I that when * after 7 because

この日本語訳が｢私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います｣なのですが、｢きっと｣と｢思います｣はどこの英語から訳に来ているのですか？ お願いいたします。

(3) I'm sure I'll finish this job before you come home. B

2がなぜ写真2枚目のように表されるのかが分かりません💦解説お願いします

グラフが次の条件を満たすような2次関数を求めよ。 (1) 軸がy軸で, 2点 (1,1) (-2, -5) を通る。 (2) x軸と2点(-1,0), (12/20) で交わり,さらに点 (1,2)を通る。

この問題の（3）でマーカー引いてるところは整数なので、と書いてもいいのかと、３の倍数でないとき3l+-1ではなく+1とおいても〇なのか教えて欲しいです！！！ それと毎回書かなきゃいけないものではないのか教えて欲しいです！

332 第9章 整数の性質 練習問題 5 n, a, b を整数とする. (1) n2+nは2の倍数であることを示せ. (2)²-2は3の倍数でないことを示せ. (3)2 +62が3の倍数ならば, a,bはともに3の倍数であることを示せ. ▲照を証明するときに, 剰余で分類することが有効

解く方教えてくだいさい！ 答えは 2番らしいです！

1 πr 図のように, 半径, 中心角90°の扇形が, 直線上を直線と接しながら,滑 ることなく矢印の方向に1回転するとき, 扇形の頂点Pが描く軌跡の長さと して,正しいのはどれか。 ただし, 円周率はとする。 【地方初級 平成19年度】 3-2 22nr 3 2πr 5 4 2πr 5 3лr P 17 辺AB, 辺BC

この問題の｢１時間後です。｣というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか？

(9) 「あとどのくらいでこのパーティーは終わるのでしょうか。」 「1時間後です。」

解説上から2行目の式になる理由は、△FABと△EABは高さが同じ(AE)で底辺はFD,EDより1:2になるからだと聞きましたが、 なぜ三角形の底辺に三角形の辺ではなくて三角形の内部の線分が選ばれているのでしょうか。 また、角ARBが90度かわからないのに、AEを高さと考え... Read More

△ABCにおいて, 2辺AB, CA を2:1 に内分する点をそれぞれD,Eと し 線分 DE の中点をFとする。 △ABCの面積をSとするとき、次の三 角形の面積をSを用いて表せ。 (3) AFBC (1) AFAB (2) AADE (ア) 高さが等しい 底辺の比 △ABC: △ABD = BC:BD (イ) 底辺が等しい高さの比 △ABC: △DBC = AE: DE B A (ア)(イ) この長さ D C BE C 段階的に考える 思考プロセス (1) △FAB からはじめて, (ア)(イ)を用いて段階的に △ABCへ広げていく。 Action》 高さ (底辺) の等しい三角形の面積比は、底辺 (高さ)の比とせよ (1) ED:FD = 2:1, AC:AE = 3:1 より A. △FAB = 1△EAB = 1 2 . 1 PR92 E F D AABC S B C 9.1 th AADE: AABC fe> Y