・数学A この下の問題がわからないです、ユークリッドの互除法を使って解くそうです できるだけ細かく教えてほしいです😭

素 4 次の等式を満たす整数x、yの組を1つ求めよ。 (1) 11x+19y=1 (1) jayal (2) 11x+19y=5

生物基礎の問題で、問4の解き方がわからないので解き方を教えて欲しいです。 答えはAが5 、 Bが4になります。

問3 右の表はいろいろな生物のおよ 生物名 ゲノムサイズ (kbp) 遺伝子の数 そのゲノムサイズと遺伝子の数を まとめたものである。 表を参考に して, ゲノムに関する記述として, 最も適当なものを次の①~⑤の うちから一つ選べ。 なお, bp は塩 基対数を表す単位で, Ikbp は 1000 塩基対を意味する。 大腸菌 4640 4300 酵母菌 (出芽酵母) センチュウ 12000 6300 97000 19000 シロイヌナズナ 125000 26000 キイロショウジョウバエ 176000 13600 ① ヒトの遺伝子の大きさの平均は, 約 136kbpである。 ② 原核生物に比べて真核生物の方が一般にゲノムサイズは大きい。 ③ 生物はからだの構造が複雑になるほど、 遺伝子数もそれに応じてふえる。 ④ キイロショウジョウバエの一つの体細胞は常に約13600種類のタンパク質をもつ。 ⑤ ヒトは大腸菌がもつおよそ4300 個の遺伝子をすべてもつ。 問4 キイロショウジョウバエの(A) 体細胞, (B) 精子に含まれる DNA 量を塩基対数で表すと, それぞれ何 Mbp になるか。 次の①~⑤のうちから選べ。 なお, 1Mbp は1000kbp を表す。 ① 13.6Mbp② 27.2Mbp③ 88Mbp ④ 176Mbp ⑤ 352Mbp

・数II (2)（3）の青字部分をお願いしたいです！

82(1) (a2+62)(x2+y^)≧(ax+by) を示せ。 (2) 2x+3y=1のとき, x2+y2の最小値を求めよ。 (3)x2+y2=1のとき, 2x +3yの最大値を求めよ。

Bの答えはmeetなのですが、comeでもいいのですか? 違いがあれば教えてください。

(日本語のメモ] 校内美化活動のお知らせ 日時:12月16日 (土) 午後1時~午後3時 集合場所: 図書室 図書室や音楽室, 食堂など,いくつかの部屋の掃除をします。 ・汚れてもよい服を着てきてください。 ・掃除のあとに、お茶とクッキーを楽しみます。 時間があったら手伝ってください。 From: Ayaka To: Lisa Subject: Cleaning activity Hello, Lisal We need your help for cleaning some rooms at school, such as the library, the music room, and the *lunchroom. Date: A December 16, from 1p.m.to3p.m. Place to B Please wear C : the library A that are OK to get dirty. After finishing the activity, we will have some tea and cookies. Please help us if Your friend, D m2.M to io tol s ob Ayaka

答えは19（イ）20（ウ）21（ウ）22（ア）なのですが解説が付いていなくて解説をお願いしたいです🙇‍♂️

(IV) OKAYAMAの7文字を1列に並べる。 〔解答番号 19~22〕 (1) 文字列は全部で 19 通りある。 (2)O,K, Y, Mの文字が左からこの順に並ぶ文字列は 20 通りある。 (3)AとAが隣り合わないような文字列は21通りある。 (4) OとKが左からこの順に並んでかつOとKの間に2文字以上の文字が並ぶよ うな文字列は22通りある。 19 ア.720 イ. 840 960 I. 1240

助けてください 1問も分かりません ヒントください🙌🏻

1. 次の問に答えなさい。 (1)300mを5分で歩いた。 分速何mか。 (2) 時速30kmで2時間進むと、 距離は何kmになるか。 (3) 分速200mで1200mの距離を進むと何分かかるか。 (4) 時速3kmで2時間歩いたときの道のりは何kmか。 (5) 1200mの道のりを一定の速さで40分で歩いた。 このときの速さは分速何mか。 (6) 2400mの道のりを分速80mの一定の速さで歩いたら、かかる時間は何分か。

なぜ9π:2√3になるのかが分かりません、、

3 V₁: V= 3 4 √6 √2 8 12 3 a³-9π: 2√3

緑線のところなんですがなぜdoesが先に来るんですか？⁉️私は先にKenが来ると思ったんですが、 教えてください🙇‍

114 06 2 一般動詞の文 likes などの疑問文・否定文 合格点:80点/100 2 ()内から適するものを選び、○で囲みなさい。 (1) (Is, Do, Does) Ms. Green play tennis? (37) Yes, she (do, does). (2) (Do, Does, Are your friend (live, lives) here? (3) My mother (don't, doesn't) (have, has) a car. (4) Mr. Kato (isn't, don't, doesn't) know my father. )に適する語を入れて、会話文を完成しなさい。 (1) A: Does Mr. Davis come to school by train? B: No, he He (2) A: Does Bill eat Japanese food? (5点×4) to school by car. 3 RAUP B: Yes, he ( He often 日本文に合うように、( )に適する語を入れなさい。 )sushi. (1) あなたのお姉さんはスマートフォンを持っていますか。 your sister a smartphone? (2) 絵美はネコが好きですが、 彩はネコが好きではありません。 (5点×7) Emi cats, but Aya ) ( cats. (3) ボブは家では日本語を話しません。 Bob ( ( Japanese at home. 日本文に合う英文になるように、( 内の語を並べかえなさい。 (12点×2) (1) 健(Ken) は毎日英語を勉強しますか。 (English, does, study, Ken every day? every day? (2) 私の町には大きな病院はありません。 (have, town, doesn't, my) a big hospital. a big hospital. (1)「電車で学校へ来ますか」 に No で答えたあとに、「車で学校に来ます」と続けている。 一般動詞の疑問文・否定文では、動詞は原形を使う。

青線の部分なんですがなぜisn'tではなくdoesn'tになるのでしょうか⁉️

月 日 No. 06 2 一般動詞の文 likes などの疑問文・否定文 点 合格点 80点/100点 内から適するものを選び、○で囲みなさい。 (3点×7) (1) (Is, Do, Does) Ms. Green play tennis? - Yes, she (do, does). (2) (Do, Does, Are) your friend (live, lives) here? (3) My mother (don't, doesn't) (have, has a car. (4) Mr. Kato (isn't, don't, doesn't know my father. 2 ( に適する語を入れて、会話文を完成しなさい。 (1) A: Does Mr. Davis come to school by train? B: No, he (2) A: Does Bill eat Japanese food? B: Yes, he ( ). He . He often (5点×4) to school by car. sushi. 日本文に合うように、( に適する語を入れなさい。 (1) あなたのお姉さんはスマートフォンを持っていますか。 your sister a smartphone? (2) 絵美はネコが好きですが、 彩はネコが好きではありません。 (5点x7) Emi cats, but Aya ) ( cats. (3) ボブは家では日本語を話しません。 Bob ) ( ) Japanese at home. 日本文に合う英文になるように、( 内の語を並べかえなさい。 (12g×2) (1) 健 (Ken) は毎日英語を勉強しますか。 English, does, study, Ken) every day? (2) 私の町には大きな病院はありません。 (have, town, doesn't, my a big hospital. every day? a big hospital.

別解の解き方の方針は、j を固定して i を動かした後、 「今度は j を変えて、再び i を動かす。」のではなく、 「iが動いている状態の数式が出てくるので、その式の中でjを動かす」でしょうか。

4 総和/公式の活用, 展開の活用 一般項が an=2n-1で表される数列がある.このとき, a2= (1) である.また, 41 から 10 までの異なる2項の積 aia, (ただし, i<j) のすべての和は(2) である. 10 k=1 (芝浦工大) 展開の活用 ① (a+b+c)=a+b2+c22ab+bc+ca)3C22) ② (a+b+c+d)=a+b2+c+d-2(ab+ac+ad+bc+bd+cd) というように, ①で,展開した式の ・部には, a,b,cの3個から異なる2個を取ってできるすべて の種類の積が出てくる. ②で, 展開した式の 一部には, a, b, c, dの4個から異なる2個を取ってで きるすべての種類の積が出てくる. 4C2 ET (a1+a2+..+an)の展開を考えると,ここには, 41, a2, 3, ..., an の中から異なる2個を取り出し て作られる積,„C2通りのすべてが出てくる。これを利用して総和を求める。(1th) +a2b+3bat- 2→b