お願いします

(1) I like baseball and tennis, but I think baseball is( ) of the two. ア. more interesting イ. an interesting ウ. the more interesting エ. interesting (2) He knows little of mathematics, ( ) of chemistry. ア. as well as イ. still less エ, still more ウ、 no less than (3) What did the Mayor think of Harrv's new proiect to build an amusement park? “He liked it alot. In fact, the more he heard about it, ( ) he got." ア. enthusiastic イ.more enthusiastic ウ、 the more enthusiastic エ, the most enthusiastic (4) Learning Japanese is all( ) for Americans because it has Chines characters. ア. the difficult イ. the best difficult ウ. most difficult エ. the more difficult than to spend much money on video games. ウ. quicker (5) I know( nd エ. better ア. worse イ. more (6) He is( ) fit to be a mayor than a schoolboy would be. エ、 no more イ. not anymore ウ. none more ア. anymore

鉛蓄電池について。 放電で電子2.0mol が流れた時の両極の質量はそれぞれ何g増加または減少するか、という問題の解き方を教えてください。

解き方を教えてください!

エ.水分ナ1個中の用丁の総数は 10個である。 88錯イオン 次の錯イオンの配位子を,分子式またはイオン式で書け。 →A (2) [AI(OH)4] 「Cu(NHs)4]?+ (3) [Fe(CN)]4- 例題9 共有結合と電子対

①と②の青のラインの部分を入れかえることは可能ですか？

説4「将来、医師や技師や薬剤師のような職業に従事する 若い人」 young people who are going to [want to / hope to /△ will] have [be engaged in] jobs in fields such as medicine, engineering, or pharmacy 2 young people who are going to be doctors, engineers, or pharmacists [chemists 〈イギリス英語》]

ある参考書にイオン結合=静電気力(クーロン力)といった記述があるのですが、教科書には「分子間力は共有結合やイオン結合に比べてずっと弱い力である。」 と書かれており、分子間力の枝分かれで「静電気的な引力(クーロン力)」 とありました。 矛盾してませんか？

マグネシウムはマグネシウム（II）イオンなのに、カルシウムは価数が同じなのになぜカルシウムイオンなのですか？

水色の先の部分の訳し方が分かりません。 教えて下さい。

AS "amuた 表示連AV AaTO im Chemistry classes, thinking that [would Sone吉| eventually be ableto overcome my diffculties'and 99 my ambition. (い 3 = 打ち 5 6 ② B身 the chemnstry teaCHher didnt ap5 Clate my effortS. He WaS only interested m the cleverest Students who Were already good at chefiistry. Dunng the class he spoke to these favorite nts as there Were no one else in the room. I felt 1gnmored and 日 So 』 started to work eyen ig me d い h寺der. I Wanted to make impossible for him to 0 on 1gnor ・ But box hard 1 tried, the teacher ddnt 3cknowledge me: Despite my efforts, 1 still didnt get g d grades. Finally ! gave up trying to imprr Ye. の商5 ③ 』 know now that I S5ould not Study just to please the teacher. My studies should be for myselt でせろ 8 2 3 but 』 dont thimk I really understood this at th time- Tm 92 で 志 み tink that my experience With the chemistry teac see how i ーーロウp

有効数字とはなんですか？

③から②になるのは、環の下側が右側、環の上側が左側にくると考えて分かったのですが、②から①が分かりません。回転させたらそうなるっていうのも、なんで回転角が120度になるのかも分からないです。あと、そもそもなんで回転させないといけないのかも分かりません。フィッシャー投影式は、... Read More

糖類の立体化学= Stereochemistry of sacoharides 糖類の立体表記 にSO Naは Hooher 投影式で表し. 環状構造は Haworth 投 男本類の立体表記 1 @ou @o @o G 4 の②ブ CHO NE Ho この鎖状構造を時詩回りに回しで横に SO | 倒してから(⑥). ヒドロキシ革を示) 議 9 の |記よす mei ロー一OH \ ミル革に付加させる(③)。 ツル寺 @人な Ho一c一H 1 さき る に 0 OH ョーーを o [ し 1 Hロ一G一OH ー総鐵 @ な ら@ | のAS H い OH 人び 人る 0 にol HoO'Chz一で一H @ CHzoH NN 1 0 0 分子モデル くさのび形モデル Fische ッシャー ログ ischer(フィ 人 )投影式 @ 鎖状のグルコース分子は, 分子内にヒドロキシ基と ミ ら ミ 【 上 ホルミル | 鎖状構造から環状構造にするために, ホ テか計るため 分子内で付加友応が起こつて環状のへミ | ルミル基に付加するヒドロキシ種が一番 ル構造(同一炭素にヒドロキシ基とエーテル結合を 1 | 下にくるように, C4C5 を 190" 回転 個ずつ含んだ構造)が形成され. 環状構造をとるようになる。 | せる(①)。 K3 @ ョクル の Heworth(ハース)投影式 ゥヶ-グルコース g-グルコース 2 これをヒドロキシ基と水素原子の相対的な上下関係に注意して立体 | このとき Fischer 投影式の石人 的に表すこともできる(⑥⑤, ⑥)。さらに, 鎖状構造から環状構造に キシ基は上側になる。また, なると, 不斉炭素原子の数が 4 個(2. 3, 4.5 位の炭素原子)から | 方になるように書く(④)。 < 5 個(7, 2. 3. 4, 5位の炭素原子)になる。 大アノマー炭素 *oHeOH "oheOH リ Cm人 5へ か 1 人語 が

（2）200℃ のボイラーと30℃ の凝縮器との間ではたらく蒸気エンジンの最大効率を求めよ。 （3）摩擦による熱の発生が不可逆過程であることを、熱力学第2法則の表現のひとつである「トムソンの原理」を用いて示せ。