受けた模試の復習をしているのですが、(3)の面積比の出し方がわかりません、、このような問題を解くコツ等も含めて解き方教えていただきたいです🙇‍♂️ 答えは5:18です

ADZBCの耕形ABCDがある。 較1のよょうに, 辺pc の交点をFとする。 。の0)ー(⑲に答えよ。 ge 、太角線BD と線分人 上にEEをAm をなるようにとり・占人とを 4 DF=BF のほかに. <rp emmioo呈人 5かる辺の関係を記号三を使って答えよ。

ア〜エまでの翻訳して欲しいです！うまく訳せなくて、😅

ごこ/ ううらら人 し4 プ -aJnJ[no Due AroJStd 9Saued[ JnOdB SSuld] JO 0[ P AOHS SUOHHCHEIGxg 9SOHJ エ uedv{ 1ISIA OHA aIdoad uSro10』 10] HSIISUG DUDT。 DOOU HO SuornlBIdXo Co人 -Teaul SuorJeuIdxo au} JEHA DUCJSJDUn .ロPO aldoadl ugiao』 Aui と 31mlno Pu AO1SIU ssauede[ ]nOq OL せ AOnG1 IO T8Io10] Au Lo ーー

この問題のそれぞれの意味がわからないですっ、、 解説お願いします

Thave to find a policeman 8900ロ89.DOa8'か DCaU8e ny Dag ( ). Q has been stealing ② has Deen stolen ③ has stolen ④ was being sfolen <ぶ都産大 While the presentation、( ) the eacherseege ta 人ktng notes. ⑥ was being given ② has been given ③ was giving 了 <松|

答え教えてください

lete th 0 Complete the sentences Use the verbs beiow and change to the をの fom り( 。 )Rordlgnnvageeienreeey ae My fworte pesime is ( ele う Jehn olda raly mayjake Teoulant set ) ceeksaherfoedwihowt( 。。) ama riegh / kem weh 7wme | pee worde n We corect oerto ampkte me enwenees ・9 ” U MymoUhermy Hike / staying /jate / doAsmt /wp tmieht 2) Hicisproud 「hie / musidian being /S6/ wodldfsmows / sen /* 3 Wouldyou [me/ he window / shoting / ind js eel coki croose the appropriate form of the verb and complete the sentenoS 」 Hioshi pracBced (to Play / playing ) the viojn hard forthe concert 2 Doyou kmow how io avod (to cry / crying ) when yom crt onions? 3 Iope (to go / going ) to Canada aterthisyear 4 Shc fished (to clean / cleaming ) the room before her mother came home。 5 Hic managed (to finish / finishing ) hisreport by the deadne- 4| Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. *⑤ 1 3) remembcr ( visit ) your house when 1 was a student。(共の家を訪ねたのを利えている) jりImustremember (buy ) some bread on my way home Etに世わなければならない) 2) a) The girl stopped ( watch ) TV_ (テレビを見るために半ち正まった) b) The girl stopped ( watch ) TV (テレピを見るのをやめた) 3) 3) Stewart ried (eat ) some zZ4. (を介さでみた) ) Stewart tried ( eat ) ヵZZの. (納豆を食べようとした) 3) 4) My sister regrets (leave ) the company (会社を群めたことを後悔している) Tregret (tell) you thayour fight has been canceled.(半ながちち伝えします) 9 9 TIIneverforget (see ) her or he frst ime.(和らて敵会ったにきのことは決して計れない) 1forgot (give ) him the message from Alice.(伝を伝+ るのをれた) CETTTTCHYTSI本47ZW7誠陰ーーーーーー・ 1) 父の趣味は古いカメラを集めることだ。 2) 私は写真を撮るのを楽しみたし 3) しかし父は私が彼のカメラを使うことを好まない。 HBr7細Mゆ(pi87 衣 ng 形のイメージは 「屋生馬生き生きとした行めを挫写します。 名記として使われる動負は日本后で [こするこ ) がERですが。 ネイティブ・スピーカーはそこに 動き] を感じ取っているととに注意しましよう。 この [動き」 の取 同じように訳される fo 不定賠の 「こすること]」 (一般的内容)と動胃ng形を分けているのです、

⑶の解き方教えてくださーい！！！

図のように AB=4, BC=8, CA=6 の へABCがある。 辺 BC上に点 D を BD=2 を満たすようにとり, 線分 DC上に点Eを AD=ニAE となるようにとる。 次の間に答え よ。 (1⑪ ABADoAへBCA が成り立つ。この証明をするときの相似条件を答えよ。 (⑫ ABDAoAAEC を証明せよ。 (3) 線分DE の長さを求めよ。

教えてください！

2 点 A、Bで交わる 2 つの占 0'とそれぞれ県C. D およょ ダ (円の人性質の利用1)②] 右の図のように. あることを証明しな 0がある。点B を通る2直線が, 四0. F で交わっているとき:, へACDoAAEF で きい。

なぜ7/3倍となるのでしょうか(´；Д；`)

3 Ps DoAo/4

わかっているところの長さは書いてあります！ 1と2の②がわかりません…

@放昌較のような, 2Cニ90* の直角三角形 ABC がある。ZD の二等分線と辺 AC との交点を D とし, 辺 AB 上に DE AB となる点F をとり。ンADE の一等分 線と辺.AB との交点を F とする。次の問いに答えなさい。 1) とBDF の大きさを求めなさい。 っoo = Yxk ロロ2) BC=4cm. CD=2cm のとき, ロ① DF の長きを求めなさい。 Ci紅 の面積を求めなきい。

なぜ④はだめなのですか？ セ　2020

5文章の左にある(])、 lm人/まが なお, 交 に答えよ< っ(A・B)に のを読み 軸 奄点 39 入間gののをし ⑥Mはパラ ey roads running throuai eartob mA res im dfferent pco に le have created vario 9 さ 才 and their uSe Lansport things. and sem and safeb。 Throughow rms Of m 、計 避 imperstive for societis 2 id ue st all aroum 7hese now cis le to move Tartes have enabled people hese roufes 記ormaien from one place to amother 9 ickiy jmformati important in our daily Hves. jistopr they have been iy on knd。 They graduay re often fonmed natural Eary routes were 0 oer iong periods of tmme while PeoPIe Pa PC jane turming point in their history arrived when the firs incant turmi led them on foot か jm andient dimes. Once this happened, people Jeeped me importance of welhmaintained routes. Therefore, towms. di and cmiire comtries improved them in order to prosper. As a resull j Became more convenient。 communities greweconomies evolved, and cuitures expanded。 The importance of land routes increased further。 especialjy after the appearance of automobiles。 ) People have estabished routes on water。too. Rivers and canals have erved as effective routes for people to move around and carry things。 For fsrance ji the od japanese city of Edo, water routes were used for the Transporration of agricultural products, seafood, and wood. which supported Te GyS lfe and economy People have also opened routes across the sea. The seaways, which developed based on winds。 waves Yater depths、 am Cestine geography, were "for the nawigation of ships。 particularly im miy by wind power Tel could hanel great dtanes and go tb places The days when they moved mai Using these sea routes Ca routes emerged, leadimg to te exchange of natural Sources, products ang ideas. Th i adi y。 ThiS in tum、helpea on の

至急！！ どなたかお願いします！

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