マーカーが付いているところ教えて下さい

短 が: す 27. Tom could ( )himself understood 下 he spoke louder and more slowIy. ① keep ② know ⑧ make ④ take _ 28. Your failure is nothing to get( 上 ① exciting at ② excited about ③ exciting ④ excited 29. Our French teacher( )here by now, because he took the early bus. ① ought to have arrived ② must arrive ③ can arrive ④ may arrive _30. This js( )attractive of all the personal computers 1 have seen. ① most ② the least ③ the worst ④ the best

こちらの問題分かる方いましたら教えてください🙇‍♀️

@ coose the underlined part that is INCORRECT. 1 This computer, .that has been broken for weeks, muSt be .repaired. 2 Some mammals, such as cats, use (heir tOngueS for grooming、. WI certain reptiles, such as snakes, functions aS SenSOrV OTganS.

（　）の中に入る単語があってるか教えて欲しいです‼︎上からsimulate 、accomplishment, artificial intelligence, program solving, promise です☺︎

Fill in the biarniks wish the words in bold type above. ( の4 2か to make something that is not real, but seems real ( ん2とが人 ( tf fcA/ 7( (4c (z ME 6れ- ( 和志 人 ? a feeling of worry about something important , ) something im Dressive or successful achieved _by 2の/ っとっ ye hard work 骨ee先生す及う 、 し奉令で衝くと(た ) a hopethat)something good may happen having to do with the_process of understanding <破 / 疹 を年な人 、款炎お 呼吸5:と ュsw第.

make oneself understood なぜ過去分詞になるんですか？

Make one self understood で、（相手に）理解してもらう という意味と知ったんですが、これって文章がSVOCの時に使いますか？

英語初心者です。 It wasn't easy to make myself ( understand / understanding / understood / be understood ) in German. という文についてご覧の通り4つの選択肢から正しいも... Read More

これは2番が答えなのですが、時制を合わせたからunderstoodなのですか？

unlessとonly ifとonly if notはどのように違うのでしょうか？ネットで調べてみてもよく理解できませんでした。 詳しい方、教えていただけないでしょうか？

１枚目が問題、2枚目は模範解答、３枚目は私の答えです。2と４が若干違うので、訂正などがあれば教えて下さい。

第2回 長文読解演習 ピー 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 Universal design is a type of design that anVone can use. People of any age or abiity can use universal design products. And these products are all around us. For example, imagine the shampoo bottle that you use every day. There is a mark on the side of the bottdle. The mark means “shampoo'” or “rinse.” (un) helps blind people use the shampoo. At the samme time, it is useful for everyone because We can't open our eyes while we wash our harr. he “non-step” bus is another example of universal design. The low entrance of te bus is for the elderly and people in wheelchairs. It helps them get on the bus easilY. However。 wirh this design, it iS easier for CVeryOne tO get on the bus. It as designed for people wirh dsabiities。but it helps all people. he changing style of cellular phones is another example of universal design、 A tew years ago, (they became smaller and jighter. Then people began to send e-mails from her cellular phones,。 (2)SO he LCDs and buttons became larger and clearer. Now more people can use these functionS. Also, people who cannot hear well can communicate with e-mails. Can you fimd any other examples of universal design? ォ snampoo シャンプー」 rinse「リンス] help + 〇O+動詞の原形IO がするのに役立つ1 disab近ry 身体障害] cellular phone 「携帯電話] LCDI液晶ディ スプレー! tuncton !機態) communicafe with 一「一で連絡する」

至急！5番！！教えてください！ できれば、紙に解説を書いていただくと助かります！ お願いします🤲 2枚目のどこが間違っているのかもお願いします！ 三枚目が答えです！

6、 質量 (tgの物体を傾角0のあらいり航面上に必 点 A で斜面に沿って上向きに初速度 m 〔m/s] を与えたと ころ、物体は斜面に沿って 了 〔m〕 だけすべり、点B で 静止した。重力加速度の大きさを g 〔m/s2〕) として、以 下の問いに答えなさい。 Q) 斜面を滑っているこの物体にはたらく力を作用点、向き、長さに注意して書き 込みなさい。 (2) 斜面に垂直な方向のつり合いの式を立てなさい。 (3) この物体の加速度を斜面にをって上向きに g 〔m/s?〕 とする。等加速度運動で あることから、ぬ、g、ルの関係式を表しなさい。 (④) この物体の加速度を斜面にをって上向きに o 〔m/s?〕、この物体の斜面との動訂 擦力をF_UN) とする。家動程式を立てなさい。 章介