このラインの文を訳してほしいです。 お願いします。

ーー っ ピン / PPCFance examination of th Tokyo by 2021. While good at answering questions such as Maemy imperent dates, the pogrann needs to imnprove it capacity 1 understand iong anieneee _and speakersy 17

３番の問題です。　 教えてください!

3 右の図のように. 四角形 ABCD の形をした紙がある A 辺 BA が辺 BC 上に重なるように折っつたとき, この紙 にできる3 の線分を作図しなさい。 B て に明 ) 時明和PPCPCPOULLUT ] 右の図のように, へABC の形をした紙がある。 FEに重なるように折ったとき, この紙にできる折り目 の線分と点F を作図しなさい<

下から4行目、mは自然数ではなく、0以上の整数になる理由を教えてください！ 解答一部しか載せてないのでわかりにくかったら言ってください🙏

次に, 方程式②の整数解について, * が 7 の倍数である自然数のとき, 5三山三/ (7 は自然数) EPRPPPCCCCCCCODCCUPUCCCCCCCCUUUCUCCCCCCCCCUUUCLLKKK ん= 3, /王2 は⑤を満たすから 5・3ー1ニ2 PCCDCCCCCULHEGO ⑤-⑥より 5(%--3) = 7(/-2 章介ROSSUPGI0和Gvいいe Octいい 5 と 7 は石いに素であるから /一2 = 5 (娘は0 以上の整数) 7三 5十2 したがって ァニ7/三7(5み填

分かりません。解き方を教えてください。 丸つけとるのが答えです。

NN まま プデ ーーンープッ ジーブリ ーー ププ ののの のザンザ マン FENMUPMV デマ プ eW/でプア5。 だ と累積度数を求めると, 相対度数は |6] であり. 累積度数は [7| である。 だだし, 相対度数は小数点第 2 位まで求めるとする。 し3 ) 辺の長さが AB = 1, AD = 3の長方形 ABCD がある。辺 AD 上に 3等分忘 をとり, Dに近いほうからE. FFとする。 Fiま Cos ンppc - 18J/l9] 19| COS Je HUG であるから。. ンDBC +ンEBC = 4|” である。 ji) 線分EA 上に動点P, 辺AB上に動点Qがあり., EP が AQの2倍である に。 辺 BC上に動点R を, ノンPQR = 90 となゐるようにも “ 全品デモィ(0てィて 3のまく ルル OR の面積の最小値は であ 9, 17| ののときキィー である。

回答を作っていただけませんか？？？

TPidgim Emgish Wiar happcms win people necd to communicate but have no cemmon angnagef Youmay ja aken par in coavertions sak as tBiS er perhaps youve witmeswed on fmm a ore comfortablc distance. They gesturc. they talk with their hands and feet. and 一 somewhat surprisingly 一 they speak. as well. That is surprising becasse they really cannot hope tbat amyopc w山 undcrstand much morc than their moodLif hr or she camt undcrstand thr languagr_ But they go ahead and speak anyway. and we can understand bits and pieces of what they say by paying clow attcnGon to thc rrst of the communicstem A がggiz is a simplihied form of language dcvclopcd by speakkcrs who otherwise share no omon languamw This means oi course that pidgins begin in mmultiingual* stuations 一 where ai least two. and more likcly seweral languagcs cocxist. ( ) ). pidgins spring up in rading rmters or in areas umdcr industriabzation (including agricultursl industmahzation. tbat plantanion) They develop bere because the opportuniies for trade and work attractlarge mambers or people with diEernt native tongues Thc term pidgin dcvlopcd from apidgin pronumciatiop of busness: busncss Engish became pidgin English・ A pidgin in the technical snsc is a sort oflanguage scrving the meeds of a community. Thus a pidgn is not simply thc brokcn Engiish of a waiter in a ipreign restaurant (who spcaks his native language with his co-worikers). por is it an idiots verson ofa language. or a kind of inevitable deterioration* in tbe bands of barbarians*。 ( づ )。 robably the morc intelieeat and ambidoms people in s culpure who master the cpcrsy and couragw needed for the move to an industrial or market amea Somc pcopks gcl that pidgins smc wag becatsc cf the Best snd os way they py with hc structural patterns of their basc language。 In a scnsr.the charge is correct pidgins have no respect for the grammars of tbeir base angrages But 下i doesnt make pidgins wrong since he radical simphification we find in pidgins servcs a worthwisls gpal- communicahon。 Because ofits simple structure a pidgin is easier to learn than other languagcs_ By providing a means of communication in a community. it fac抽tates tbe integration* of newcomers who would have a much more dificult time larning a standard Europcan language_ Tinaly. mdgins rc a reahty whosc cxistcpce is pot bject to dkbate。 Tbcr re dozeps of dgins. many of which show no signs of dying out Since tey arisc sponiapeously wherever people need to talk. pidgins probably represcnt the primative communication system out of which our more respected modern languages dcveloped。 This fact alonc makes them wel orth our attenton aped tom umeaer rax 3 cawos pe 23rの4 ne Os Se tee Dame e Leezaet ras ea PT ーッー

大問5がわからないのですが、なぜA babyから始めてはいけないのですか？ 複数形から始めるという決まりがあるんですか？

5 英作力を磨く 次の日本語を英語に直しなさい。総合 3. 赤ちゃんは約 20 時間眠るが, それは驚くことではない。

7の(2)の 2問目がわからないです。解答はメネラウスの定理なんですけど、１つ目と同じように方べきの定理は使えないんですか、？？あと、ノートに方べきの定理で 2問目解いたんですけど、答えが合わなかったので、間違えている箇所があれば教えて欲しいです。 お願いします！！（ ; ... Read More

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集合と命題の問題について教えていただきたいです。写真1枚目のB2の(3)です。 問題文にある「A⊂CまたはB⊂C」という言葉を「AとBの要素がすべてCに含まれている」と解釈したので集合Aと集合Bの要素はどちらも集合C{1,2,3,4,5}の5つのうちからしか出てこないと思... Read More

数学 演習問題 年 相殺 B2| 3 つの集合 4ニ{(g+3, 6), =【一g寺5, 一6填7)。 C= (1, 2, 3, 4 5 がある。た だし, ogは整数の定数とする。 (1) 集合 4 の 2 つの要素 g二3, cg†6 がともに集合 Cに属するとき, gの値を求めよ。 (2) 4とCまたは 万こC であるとき, 4ニーの となるようなoの値を求めよ。ただし, ゅ は空集合を表す。 (配点 20 委 クタ QA 1 0 のり Aよ22に 0

(2)が分かりません 答えは6です。 解説お願いします🙇‍♀️

No2 右の図のように, 関数 y=メ? のグラフと傾きが - 1 で切片が正の数んの直線4が あり, その交点を A, B とする。ただし,B の z鹿標は正である。このとき, 次の 問いに答えなさい。 * の リーニタ (1) を=2 のとき, 直線 #?のグラフとァ軸の 交点Cの座標を求めなさい。 (⑫) 直線9のグラフと 了軸の交点を D とするとき, DB : BC=1 : 2 であった。 の値を求めなさい。 上 PPc7:3

1枚目→漢文 2枚目→書き下し文&現代語訳 3枚目→電子辞書で「成す」と調べた画面 です この問題では「成す」は「成り立つ」と訳されてるのですが電子辞書には「成り立つ」がありません どういうことなのでしょうか？ 解説お願いします🙇‍♀️

回 GOー⑥G里忠際MN I区朋選しSNeIJN朝過つし^ 皿朋 軸つきろ ト か やU玉 のHR 引 尼、M且時 記、A (WW・ | 」 へ2 へ SA 記 ⑳に、避理生信 年諾思二時 (衝打・挫許還技) ※負虹一一存半人B8 2? [ | ふへへ かへ AA 1 9 @崩 最来 撮 1 *※に、硬、 人 選 (幼・由時) ※拉箇一一り尽公QSべお ※にに長サーーすぐ納品28避2人62 ) ヽ