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English Junior High

(1)は何とか分かったのですが、(2)からがさっぱりです。どうか教えてください

重要図でふり返ろう 本誌 p.138·139 2日ロロ ー 12 次の英文は, 中学生のタカシ (Takashi) とアメリカからの留学生トム(Tom)について 書かれたものです。 よく読んで, あとの(1)~(6)の問いに答えなさい。 Takashi and Tom are good friends. They are junior high school students. Tom is from America. He came to Japan six months ago. 答えなさい。 ア spring と Summer ウ fall winter エ One Sunday morning in April、 Tom came to Takashi's house, and they studied together for two hours. When they finished, Takashi said,"Let's go and see the *cherry blossoms. There are many cherry trees in the park near my house. They are very beautiful now." Tom asked, "Are you going to study cherry trees ?" Takashi said, "Oh, no. (4) 「ムはなぜ下線部④のように言ったのですか。最も適切な理由を,次のアーエから! In Japan, we enjoy eating lunch under the cherry trees during the cherry blossom 選んで、記号で答えなさい。 season." "Oh, really ? That *sounds nice," said Tom. "We *call it hanami . Hana means 44 flowers, and mi means to see. But when we say hanami, it usually means to see the アタカシはサクランボが好きだから。 cherry blossonms,"said Takashi. "I see. OK, let's go, Takashi," said Tom.d sitW イ サクランボは初夏がいちばんおいしいから。 Takashi and Tom went to Takashi's mother and asked, "May we go and see the cherry ウ 公園のサクラの木にサクランボがたくさんなると思ったから。 エ 木にサクランボがたくさんなっているから。 blossoms ?" His mother said, "Sure. This is the first ②( ) in Japan for Tom. You will enjoy it." Takashi said, "So I want to make lunch." His mother said, “How about making (5) 本文の内容に合うように,次の(a), (b)の対話文を完成させるとき,( )内にあてはま る最も適切な語を,それぞれ1語ずつ書きなさい。 onigiri together ?" "。That's a good idea," said Takashi. So Takashi and Tom *began to チラ make onigiri. "This is like a *snowball. It's a lot of fun," said Tom. They enjoyed making onigiri* for a while. ellyas T09 1S.1 a Then Takashi and Tom walked to the park with their lunch. When they got near the (a) Where did Takashi and Tom study on Sunday morning ? park, they could see the cherry blossoms. Tom said, "Wow! They are very beautiful. And ー They studied ( SO many blossoms ! You can eat a lot of cherries in *early summer." Takashi was p surprised and asked, "Why ?" Tom *answered, "Because there will bealot of cherries on (b) Did Takashi and Tom go to the park to study cherry trees ? these trees.""Oh, no. Cherries don't *grow on these trees. Japanese cherry trees are only * for seeing blossoms," "Oh, I didn't know that. We call them 'cherry trees," but there 44 こ aren't any cherries ! That's interesting. Look! There are a lot of people ! The Japanese (6) 本文の内容と合うものを,次のア~エから1つ選んで,記号で答えなさい。 people really like hanami," said Tom. They enjoyed hanami very much. ア Tom was in Japan one year ago. ;~を…と呼ぶ, * call~.:~を…と呼ぶ, イ Hanami usually means 'to see different *kinds of flowers. *cherry:サクラ, サクランボ, * sound:~のように思われる, ウ Tom didn't like making onigiri . T "began: begin (始める)の過去形, *for a while: しばらくの間,5T *early *snowball;雪だま,自 01 ffor a while: しばらくの間,5oT *early エ Tom didn't know that Japanese cherry trees are only for seeing blossoms. summer:初夏, answer: 答える, *grow : 育つ, * for seeing :鑑賞するため *kind:種類 mo po CODCELE AGLA (13) (12) |2] 次の英文は, 中学生のタカシ (Takashi)とアメリカからの留学生トム (Tom)について (1) 下線部のの That は具体的に何をさしていますか。日本語で簡潔に書きなさい。

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間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

☆(3) 私たちはあなたに会えるのを楽しみにしている。 We(to / are / you / forward / seeing / looking ). (3)(look forward to ~ing) =「~を楽しみに待つ」 We _are lookihg fornard seeing To の (4)私はインドへ行きたいと思っている。 (4)「私の願いはインドへ 行くこと」と考える。 不定詞(to + 動詞の原 形)を用いる。 My(India / wish / go / is / to / to ). My_ wish is To g0 To Inolica (5) 1週間は7日間です。 (a week / there / in / are / seven days ). (5)「1週間には7日間あ る」と考える。 There are seren Cays. in a leeek. ★★☆(6)私たちにおもしろい話をしてください。 Please(interesting / us / an / tell / story ). (6)(tell +人+へ) =「人に~を話す」 Please Tell Lan inzeresriag Sto ★★☆(7)コーチは,ヘレンをチームのキャプテンにした。 (7) S+V+O+Cの第5 文型。(made+人+ ~>で「人を~にする」 の表現。 Our coach (Helen / of our team / made captain ). Our coach Helam coptoin 0r oun Yea n B 和文英訳 問3 次の(1)~(3)の日本語を英語になおしなさい。ただし, 与えられている語(句)や表現を用いて書くこと。 思★☆☆(1)いつ彼女に会ったのですか?(meet ) ヒント 問3 her? (1) 動詞が過去形になるこ とに注意。 When did meet you 思★★☆(2) 今年の夏には,ロンドンへ行く予定です。 (2)「~する予定」は「~す るつもりです」と考え る。 (this summer / London ) I am Yo 90 Condon Yo going this summe (3)「あまりに疲れたので 走ることができない」 と考える。 (3) 私は疲れて,もう走れません。 ハCA (tired / too ~to ) Iam Too tired Yo run. # T

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間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

チエック 5つの文型を覚えよう! o an 第1文型 S+V 第4文型 S+く+O+O Igave Toma book. Tom runs very fast. S V 第2文型 S+V+C s(主語)=C(補語) Tom is a teacher. →go, come, run, live など 0 →give, tell, show など SV O の関係が成り立つ。 C →be, become, get など 第5文型 S+V+O+C We called him Tom. V 0 C →call, make など S V 第3文型 S+V+O I like Tom very much. S ※「→」はその文型でよく使われる動詞 主語(S) 動詞(V) 「~は」「…する」動作の対象 「~が」「…である」「~を」「~に」明する語 補語(C) SやOを説 目的語(O) SVO →know, like, haveなど 問1 次の(1)~(3) の英文が,それぞれどの文型であるか、 答えなさい。 ヒント 問 1 ★★☆(1) Nancy sings very well. (2) The leaves turn green in early summer. (3) We named the dog Shiro. (1) very well は修飾語句。 (2)「初夏には葉が青く(緑 色に)なる」という例 文。「葉=青(緑)色」の 関係。 (3)「犬=シロ」の関係。 (1)第(/ )文型 (3)第()文型 (2) 第(2 )文型 でで合 本日 ヒント 問2 問2 次の(1)~ (3) の日本語に合うように,()に入れる のに最も適当なものを, ○で囲みなさい。 (1).(2) 第3文型と第4文 型はお互い書き換え可 能! He gave a book [to] her. (SVO) He gave her a book. (SVOO) ※SVOの文で用いる前置 詞は,動詞によって変わ る。 STdil odu ot o 10LLON THOLuine ☆(1) イシイ先生は,私たちに英語を教えてくださった。 Mr. Ishii taught(us English / for us English / English us ). ★★☆(2) 父は,辞書を私に買ってくれた。 代自 My father bought a dictionary ( to (foy) / of ) me. ★★★(3) 私は,彼は上手な野球選手だと思います。om ybue ( 例) give, sendなど→to~ buy, makeなど→for~ I think( he/ his / him ) agood baseball player. (3) 第5文型の文。 #不生' 田

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英語です! 1枚目の参考説明に沿って回答お願いします; (質問) 1枚目の下の7.8.9.10と2枚目のABCDの答えが合っているか確認していただきたいです!間違っていたら訂正もお願いします、 ♦構文80総合問題演習 lesson3

re (再び) +mind(心に)= 思い出させる 章のテーマ: 無生物主語構文の研究 78910 Ex Lesson 3 今構文80 p。 ne poster says that vour favorite band is coming this summer. ポスターが 無生物主語 + say ~ 「-には~と書いてある」 7 「ボスターが」→「歳 ターに」のように無 物主語を副詞的に表 し、その他の部分は応 じて意訳するとよい。 A バスターに君のお気に入りのパンドがこの夏にやってくると書いてある。 発展 無生物主語 + tell + (人〉~ 君のお気に入りのパンドがこのにやってくると 言っている 1. 「…から~とわかる」 『ne looks on the audience's faces tell us they are wildly excited. (聴衆の表情から。彼らがものすごく興奮していることがわかる。) 今構文80 p.030 「…を見ると(/ 聞くと) AはBを思い出す」 8 無生物主語 + remind A of B Ine scary sound reminded me of a horror movie. 思い出させた 私に あるホラー映画について その恐ろしげな音が その恐ろしげな音を聞いて私はあるホラー映画を思い出した。 『nis theme song reminds me of Hawaii. (このテーマソングを聞くと、(いつも)私はハワイを思い出します、 「(always) remember Hawaii when [/ whenever] I hear this theme song. 「毛展 A (always) remember B when [/ whenever」 →構文80 p.032 無生物主語 + enable + 0+ to do 「…のおかげでoは~できる」 9 ne Internet enables us to access all kinds of entertainment. アクセスすることを en (動詞化)+able (できる)= 可能にする あらゆる娯楽に ot インターネットが 可能にする 私たちに インターネットのおかげで私たちはあらゆる娯呉楽にアクセスできる。 「…のおかげで0は~できる」 発展 無生物主語 + allow +O+ to do 「nis camera allows anyone to take beautiful photographs.(このカメラがあれば誰でも美しい写真が撮れる) →構文80 p.034 無生物主語 + prevent + O + from doing 「…のためにOは~できない」 10 The accident prevented the band from giving the concert. アクシデントのために コンサートを開くことから そのバンドはコンサートを開けなかった アクシデントが 妨げた そのパンドを 発展 無生物主語 + keep +0+ from doing 「…のためにOは~できない」 The horrible rumor kept children from watching the TV program. (その恐ろしい噂のせいで,子どもたちはそのテレビ番組を見なかった。) 導入問題 上の例文を参考に [ ]内の日本語を英語にしなさい。 7 この新聞には明日は晴れだと[書いてある]。 The newspaper | od も大 ] that it will be sunny tonmorrow. says 8 この曲を聴くと私は高校時代を[思い出す]。 This song [ Yeminds クレジットカードのおかげで私たちは現金なしでものを買うことが [できる]。 ] me of my high school days. Credit cards [ ] us to buy things without cash. enables 10 駐車場がないために,私はもう1台車を買うことが[できない]。 The lack of parking space [ prevented ] me from buying another car.

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これの答え合わせお願いします!!

Lesson 1 Quick Review 主語を決める ① A [主語の決定 This book has two hundred pages. } □ 1. 夏休みはもう1週間ある。 Quiz There is 構文に。 I have another week of summer vacation. □ 2. 彼女の目は青色だ。 Quiz be 動詞を用いた文に。 e has blue eyes. B 見えない主語の発見 I had a fever last night. 昨日の夜。 熱がありました。 3. 今朝はあまり食欲がない。 I don't have much of an appetite this morning. □ 4. あなたは全力を尽くしました。 Quiz 「私は全力を尽くしました」に。 You did your best. □ 5. 日本では, 冬にマスクを付ける。 Quiz 「西洋諸国ではマスクを付けない」 に。 We.. wear masks in winter in Japan. □ 6. イタリアでは時折。 大きな地震が起きる。 Quiz 「日本では」 に They sometimes have big earthquakes in Italy. C主語のit It rained heavily all day yesterday. 昨日は一日中、雨が激しく降った。 □ 7. 今日はリサの誕生日です。 Quiz 「今日は母の日です」に。 It i Lisa's birthday today. □ 8. 今日は曇りで涼しい。 Quiz 「今日は晴れで暖かい」に。 It's eloudy and cool today. □ 9. 市役所まで遠いですか。 Quiz 「約300m です」と答える。 It is far to City Hall? □ 10. 私の番です。 Quiz 「誰の番ですか」に。 It's my turn. ****** Expressions+Check! □ 11. 日本では高齢者が増えている。 Quiz 「子どもが減っている」に。 The number of elderly people in Japan is increasing. □ 12. サッカーが好きな男の子もいれば, 野球が好きな男の子もいる。 Some childrenike soccer, and others like baseball. Quiz 「電話が好きな人もいれば、 メールが好きな人もいる」に。 □ 13. あなたの都合が良い時に電話してきてください。 Quiz 「今日は都合が良いですか」 に。 Please call me when it's convenient for you. There are two hundred pages in this book. 教科書 pp.8~9 この本は200ページあります。 Quiz 「今朝はあまり食欲がないんだね」 に。

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添削していただきたいです!🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします💦

2 Choose the best answer to complete the sentences below. 多額のレストラン 1. He is said to ( ) many restaurants. a. be owned c. have had owned d. owning 2. I am delighted to ( a. giving b. have given by c. be given. d. be giving to 3. It's started raining and I'm getting wet. I ( ) my umbrella. a. have been brought b. should brought c. have brought d should have brought ) time when you come to my office. 4. Please call me ahead ( a. of b on c. off d. for 3 Complete the following English sentences. 1. 自国の文化に誇りを持つことは大切だ。 It is important to be proud of proud of your culture. 2. 一度決めたら, 計画を実行したい。 Once I make up my mind, I want to carry out the plan. 3. 私は日本に住んではいたが, その夏は国外にいた。 (did) I did lived in Japan but I was out of the country during that summer. 4. 旅に出て海辺を訪れてはどうですか。 Why don't you go on a journey and visit the coast? 4 Translate the following Japanese into English. 1. 彼は静かな人で、 自分の気持ちを言わないことがよくある。 (keep one's feelings to oneself) He is a quiet parson and he keep one's feelings to one self. 2. 日本人は間違えることを恐れる傾向がある。 (tend to do) The Japanese tend to do a fraid to make mistakes. by have owned ) the prize.

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