中学3年【公民】 生存権とはどうゆうことですか？

初冠の本文で質問です 春日野の若紫のすり衣しのぶの乱れ限り知られず。 訳して欲しいです。掛詞の訳し方が上手くいかないというか… よろしくお願いします⸜( ॑꒳ ॑ )⸝⋆*

解き方教えてください🙏現代語訳がないと分かりません

8 4 次の傍線部の助動詞の意味を後のア~カから選んで答えよ。 冬ながら空より花の散りくるは雲のあなたは春にやあるらむ 冬だというのに空から白い花が散ってくるのは、雲の向こうは春だからであろうか。 (古今集·巻六) かかる目見むとは思はざりけむ。 (思わなかっただろう。 (枕草子·七) う、 風吹けば沖つ白波たつた山夜半にや君が一人越ゆらむ (伊勢物語·二三) 風が吹くと沖の白波が立つ、その立つと同じ名の龍田山を、この夜中に今頃あの方は一人で越えて いるのだろうか。 3 何事思ひ給ふぞ。思すらむこと何事ぞ。 お思いになっているのか。お思いになっているのは (竹取物語) そう がひじり みやうもん 増賀聖の言ひけむやうに、名聞苦しく、 増賀上人が (徒然草·一) (5 名利にあくせくしているようで、 ©恨みを負ふ積もりにやありけむ、〈桐壷ノ更衣ハ〉いとあつしくなりゆき、 恨みを負うことが積もった結果 病弱になって」 (源氏物語·桐南霊) いにしへ 古に恋ふらむ鳥はほととぎすけだしや鳴きしわが念へるごと 昔を慕うという鳥は おそらく鳴いただろう。私が慕っているように (万葉集巻二) なほわ翁の年こそ聞かまほしけれ。生まれけむ年は知りたりや。(大鏡) やはりご老人の年齢が聞きたいものだ 生まれた年は ご存知か。 過去の原因推量 ウ過去の伝聞·碗曲一 工現在推量ォ 現在の原因推量カ

〈米国憲法の父ジェームズ・マディソンの業績〉 〇で囲っているpressの意味はここでは何にあたりますか？

2 次の英文を読み、設問に答えなさい。 創立の父 “founders" or “framers." The men who created the U.S. Cohstitution are often called the _country's Bat only one framer is known as “the father of the Constitution" He is James Madison.- うVS電法。 Madison did not have the physical appearance of many politicians. He was a short man with a soft voice who had often been sick as a child and young adult. PfoR国難っ He grew up in a wealthy family in Virginia and enjoyed reading and * studying.He went to college at the school that later became_Princeton. For い a while, he did not know what kind of career he wanted. を When the Revolutionary War started between the colonists and the British, Madison's intelligence and knowledge helped him participate in debates about independence and a new American government. He eventually became a member of the Continental Congress. After the Revolutionary War, he urged the Confederation Congress to call °for a convention to strengthen the national government. Tom Howard is an educator at Madison's house in southern Virginia. 「James Madison doesn't enjoy a 1ot of press, he's not somehow historically as well-known as other of our founding statesmen, but he's certainly every bit as important We are not even sure there would be a

家庭科のノートの132ページから137ページまでの答えが分からず答えの画像を送っていだだけるとありがたいです

東京書精発行の教料書を 参考にして細集しあります。 東 技術·家庭総合ノート 家庭分野 @ @ee 家族 住生活地域 衣 消費 食生活 8888

分子量や式量は数を覚えてないと解けませんか それとも問題に書いてありますか

(順) o0 101.(分子量·式量) 次の化学式の分子量, 式量を求めよ。 十 ※原子量は,原則として問題文には記していません。必要な場合は要衣紙の概数を用い。 して下さい。 のよ 午 分子量:分子の相対質量 (分子量の求め方:分子式中の原子の原子量の総和) 分子量 分子式 分子式。 分子量 (分) H。 He 千) H,O CH。 10 1の をモル質 C,H。 CH,COOH あケS:SI出意賞のチ る 同 S午 式量:イオンやイオンからなる物質,金属の単体など組成式で表される物質の相対質量。 (式量の求め方:イオン式や組成式中の原子の原子量の総和) e0-00x 組成式 式量 (組成式 式量賞 2+ S- (9) NO。 ,- (10) SO 2- 3 Ca (OH)。 C (12) NH,CI 13) Na, CO% 12 (14) CUSO, 5H,0

高1 数A ｢図形の性質｣の単元の質問です。 630番が分かりません。 写真にも写しているのですが、 AA':BB'＝CA:CB ＝1:AB分のCB になる理由が分かりません。 なぜ＝1:AB分のCBと変形できるのかが分からないんです… 早め... Read More

630: 右の図のような△ABCにおいて, A, B, Cから対 とき, 1 1 C 1 BC CA AB AB が成り立つことを示せ。 B A て衣されな 17 や差を使っ 2 2 2 2 -2.r 3.22 よって,ア= 2 630. AACA'SABCB'。より, AA':BB'=CA:CB CB C) 1B CA A C 同様に,△ABA'S△CBC'。より, 2 AA':CC'=AB:CB B A CB 2 Ado CA cA AB ①, ②より, CB.CB CA AB CB CB 1.1 1 ニ BC CA AB HC

漢字の読みです！ 答えあってるか教えて頂きたいです🙇

な 組 番 13、 夏休み明けテスト(読み) ||大型学期が与される。 偉人の軌跡をたどる。 +6vrV 2屋上から市街を眺望する。 |S|塗料が剥落する。 |3覆やかな口調で話す。 |励まされて勇気が湧く ||古い習慣を踏襲する。 うしょう 軽微な損傷。 室福の時間を過ごす。 |市民の憩いの場だ。 LS |6興鐘が鳴り響く |1作品の巧拙は問わない。 海日樹けずに練習する。 ||あくまで暫定的な計画だ。 キんていでき ト |8覆蜂について調べる。 |3話が借境に入る。 かきう |9文明が隆盛を極める。 ||運動会の開催が危ぶまれる。 |2磐えた気持ちを奮わせる。 瞬境問題を巡った議論。 且話の輪郭をつかむ。 ー人かく ||衣類のほころびを繕う。 っく3 |追美しい端律が流れる。 せんりつ |心の琴線に触れる。

学校の授業を休んでしまって わからないのでお願いします😢💦 （すごく多くて申し訳ないです…）

の 形 形 形 形 形 形 形 形 形 形 形 の の 0 @ 0 6 | の| 30 形 形 形 形 形 形 形 形 「光る君誕生」『源氏物語』助動詞の確認 ( ) ( )番 氏名( 御 覧ずるに、めづらかなるちごの 御かたちなり。一の皇子 は、右大臣 いづれの御時にか 女御·更衣あまた候ひ給ひける中に、いと の女御の御腹にて、よせ重く、疑ひなきまうけの君と、世にもてかし の の の やむごとなき き はにはあらぬが、すぐれて時めき給ふありけり づ き聞こゆれど、この御にほひには並び給ふべくもあらざり げれば、 より我はと思ひあがり給へる御方々、めざましきものに、おとしめ、 おほかたのやむごとなき御思ひにて、 この君をば、私物に思ほしかし そねみ給ふ。同じほど、それより下臨の更衣たちはましてやすからず。 づき給ふこと限りなし 朝夕の宮仕へにつけても、人の心をのみ動かし、恨みを負ふ積もり oe~@の助動詞について、次の表を完成させなさい。 の やありけむ、いとあつしくなりゆき、もの心細げにがちなるを、 文法的意味 活用形 文法的意味 地用形 いよいよ飽かずぁはれなるものに思ほして、人のそしりをもえはばか の ら世給は団、世のためしにもなり図 ベき御もてなしなり。上達部 の の 上人なども、あいなく目をそばめつつ、いとまばゆき人の御おぼえ の なり。唐土にも、かかることの起 こりにこそ、世も乱れあしかりけれ と、やうやう天の下にも、あぢきなう、人のもて悩みぐさになりて、 楊貴妃のためしも引き出でつべくなりゅくに、いとはしたなきこと 多かれど、かたじけなき御心ばへのたぐひなきを頼みにて、まじらひ 父の大納言は亡くなりて、母北の方なむ、いにしへの人の、よし あるにて、 親うち具し、さしあたりて世のおぼえはなやかなる御方 々 にもいたう劣らず、何事の儀式をももてなし給ひげれど、とりたてて は かばかしき 後見しなければ、 ことあるときは、なほよりどころなく、 心細げなり。 前の世にも、御契りや深かりけむ、世になく清らなる玉の男皇子 さへ生まれ給ひ図。ぃっしかと心もとながら世給ひて、急ぎ参ら団て

問3の答えを教えてください 答えは183グラムです！

に | 十 日郎 L lololoo| N 十 ート lenlのlのののP に 9 次の観察について, 問いに答えなさい。 ある日,午前10時から午後2時まで, 1時間おきに室内の気温 と湿度を乾湿計を用いて調べた。図1は, 午前10時の乾湿計で, 図2は湿度表の一部を表している。また, 午前11時からの気温と 湿度を表に示した。 図1 乾球温度計と湿球温度計の示度の差(℃) 0.0|1.0|2.0( 3.0| 4.0 |5.0 72 81 72 81 71 90 80 90 80 79 69 68 78 67 78 77 乾 球[20|100| 90 温 20 56 64 54 19|100| 90 度 18|100 計 17|100 63 53 51 表 午前11時 61 50 70 午後0時 午後1時 午後2時 59 48 気温(℃) 16)|100| 89 18 20 151100| 89 58 46 湿度(%) 23 26 10 度 56 45 60 14|100| 89 53 45 40 13 |100| 88 66| 55 問1 図1と図2から,この日の午前10時の気温と湿度を求めなさい。今由題のち大なa 問2 衣の結果からは, 室内の湿度が下がっていったことがわかる。この理由を, 「飽和水蒸気量」ということばを用いて書きなさい。 ただし,部屋は閉め切っていたため, 室内の空気に含まれる水蒸気量は変化しなかったものとする。 問3 午後2時の状態から,部屋を閉め切って30分間加湿器を使用したところ, 気温は26℃のままで湿度が65%まで上がった。この時, 加湿器によって増加した水蒸気量は何gですか, 整数で求めなさい。ただし, 26℃における飽和水蒸気量は24.4g/m'で, 部屋の空 気の体積は30m°とする。