大門2の1~4を教えてください カッコ内の単語を適切な形に変える問題です

I was learning to windsurf when I crashed into someon 2 1 Match the information to make complete sentences. 1. I sprained my ankle_e 2. I was making a sandwich a 3. She was riding down the street 4. My dad tripped over my guitar_b? 5. I broke a tooth_C 1. I 2. While he 3. We 4. My sister. (run) back home, a dog. (cross) the street when the car a. when I cut my finger. b. while he was cleaning. Complete the sentences. Use the simple past or the past continuous form. (burn) my fingers while I (light) the campfire. (bite) him. (hit) us. *** c. while I was eating olives. d. when she fell off her bike. e. while I was playing soccer. VIANN O LE NO LO (fall) down the stairs while she 1. I was walking to school when. 2. I hurt myself while I was walking to school when I fell and broke my wrist. 3 PAIR WORK Complete the sentences with information about you. Then talk about it with your partner. (walk) in her new shoes. 3. I once heard a strange noise while ... 4. While I was waiting for the bus / subway/train,... USEFUL LANGUAGE I hurt myself

高一です！ 至急お願いします🥺 分からないので教えて欲しいです🙏🏻🙏🏻

Section 5 2 今後、飛行機はどのようなものになるのでしょうか。 What will airplanes be like in the future? One company is planning to invent a new type of airplane. The airplane will not have any windows. The walls and the ceiling will be the screens. The airplane has exterior cameras. The passengers can exterior [ik see the outside scenery on the screens. This type of airplane uses fewer materials, so it is lighter. worla New types of engines will use bio-fuels, electricity, or solar energy. They will be eco-friendly 10 and won't make much noise. The speed is expected to be Mach 4.5, or 5,500 kilometers per hour. We will be マーク able to enjoy a convenient and comfortable flight. Airplanes are developing and evolving day by day. What can you imagine future airplanes might QR 15 look like? ceiling [sí or s bio-fuel(s) [báioufjù:el( eco-friendly [ékoufréndli Mach [má:k per [páir]

この問題の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

Ⅰ 次の英文を完成させるために,空所に入る最も適切な文を(A)~(D) より選び、その記号をマー クせよ。 ( ) He describes it is a state of ideal experience that can be brought about by tasks that have clear goals and provide immediate feedback. ack() Chess and basketball players, dancers, climbers, and assembly line workers can all experience flow while deeply engaged in their activities. Flow happens at a point of balance between boredom and frustration. (3) On the other hand, if the challenge is too high relative to the individual's skill level, frustration becomes likely. The flow state sets in when the challenge level of the activity meets the skill level of the person. In this sense, flow is related to what we call "fun." () For example, climbers will move on to ascend more demanding rock formations, and chess players will seek to play against more skillful opponents. ✓ (A) One of its defining characteristics is the loss of the sense of self and time because absorption in the task at hand is so complete. (B) Flow, as famously investigated by Mihaly Csikszentmihalyi, is a mental state characterized by deep absorption during challenging activities. (C) Moreover, as our skills improve in the activity, we seek to increase the challenge in order to keep experiencing flow. (D) If an activity provides a level of challenge that is too low relative to the skill level of the person, it becomes boring,

詳しくお願いします。

(1) A: Our band needs a good drummer. How about Tom? He plays the drums very well. B: I agree. I'll us. [join] (2) A: Our meeting schedule [change] Mr. Harper said he'll be busy next week. B: Really? I'll call the other members and check their schedules. (3) A: Oh, it's already ten o'clock! I forgot to watch my favorite TV drama tonight. B: That's a pity. It seems a few minutes ago. [to, finish]

教えて欲しいです

3 自己表現 TOW ・あなたが友達と公園で遊んでいると, Fred (フレッド)から電話があり、公園にいるみ んなの様子を伝えてほしいと言っています。 【思・判・表] スタート公園の今の様子を表す右の絵を見て、 次の①と②の人物が 今していることを説明する英文を完成させよう。 ① Ken is (2) Mari is (2) 公園内のほかの人物についても, ｢~は(今)…..しています」と説明 する文を英語で書こう。 (2つ以上)に *Maril Takuya ヒント サッカーをする = play soccer ・･を見る = watch ・・・ といっしょに走る = run with ... ギターをひく = play the guitar ・・・を飲む = drink [have] ･･・を食べる = eat [have] "Miki Ayaka Yuji Ken eighty-seven 872

物理基礎です 12と13がわかりません 解説お願いします🙇🏻 自分で解き直ししたやつ一応のせておきます

4.2 1,26 1.26 206 25'206 292 2 0.97 300) 2920 2700 5145.2× > 4.52² 44,52×10 (455 【11】 熱容量 40J/K の熱量計に 200gの水を入れ、温度を測定すると 20.0℃であった。 その中に 73.0℃に 熱した 60g の金属球を入れると,全体の温度が23.0℃で一定になった。 水の比熱を4.2J / (g・K) とする。 (1) この金属の比熱を有効数字2桁で求めよ。(40+200×4.2×3)=60x×56=0.97 200 (2) この測定後、長い時間が経過して熱が逃げ, 全体の温度が22.0℃に下がった。 この間に逃げ た熱量を有効数字2桁で求めよ。 (40+200×42×3+60×72×80) 80+252=300~ 360℃=292 て 【12】 水の入った容器の中の羽根車をおもりの落下によって回転させ、水 40+252+2910 の温度上昇を測定する。 水と容器と羽根車の熱容量は2.1×102J/K, おも りの質量は2.0kg である。 おもりをゆっくりと1.5m 落下させる実験を 7000 50回くり返したとき, 容器中の水温は何℃上昇するか。 ただし、重力加 速度の大きさを9.8m/s2 とし,重力がおもりにした仕事は, すべて温度 の上昇に使われるものとする。 22.0×2.0×10÷t=980 ( 4,2 3300 900 2260 2160 容器 2970 292 3202 ・3.2x おもり 水 羽根車

丸で囲った式をどうやって出すかがわかりません。 あと例題と練習で似たような問題なんですが練習の方が最後の方に向きの説明を入れなければならないのはなぜですか?練習の方は平面上のベクトルと書いてあるからだと思ったんですがなぜ平面上だと向きの話が必要で例題の何も書いてない普通のベ... Read More

3 |C1.14 d-8-81-457 x+√3/9 平面上のベクトル, 方 が |20+6=1, |a-36|=1 を満たすとき, a +6 | の最大値, ga 1 最小値を求めよ. 8800 (1) 2a+b=u.......①, a-36=1... ② とおくと, ||=1, |v|=1 ① ② より, a, を で表すと, ICT.11 a=³u+v 7 a+b = よって, 10+12=1 =4-20 7 4u-v 7 2 4u ・ひ 7 49 (16×1²-8u v+1²) [ 49 =1 (17-84-7)..... 49 √(16|u|²—8û•v+|v|²) 0=²1+5= ここで、より したがって, ③より, 9 49 lã+620 *D. /slá+b== 0 0812020 ++①×3+② より, TW=10+58/ 0-1 (0+5) 7b=u_2v ≤lá +61²≤ 250 -1≤u v≤1 18 きとは逆向きで ||=||=1 であるから, すなわち, ①② より, 2a+b=(a-36) 最小値 2 7a=3u+v ①②×2 より, -=0|2|=1, |v=1 a +6= 2 となるのは、=-1 のときであり、このと 2020 ed ab=alb|cose 80-8-1≤cos0≤1 £4, €1.50 -Tallosa·b≤|a||b| A-3A1=158) (1) cos0=1 より, 8=0° | +6= 2 となるのは、 v=1のときであり,このときのとき, ひとこは同じ向きで ||=|=1 であるから, すなわち, ① ② より, 2a+b=a-3 i=b したがって, a=-4b このとき, 2a+6=|-76=1 より, 0A +30 ROU 条件を満たす a, が存在す ることを確認したが,省略し てもよい。 〇京 (⑧) このとは川のとき、 u=v cos0=-1 より 0=180° HA OA 08 したがって, d=23236 a= co2³, 12a+b=26=10, 16A-Am-+-HA9)S よって, la +6| の最大値 1408OA0 のとき HA-OAS-ON TOA $18A1-A OAS ALEBA OSHEANS 2xy+2x+2xs と同様に展開する。

回答の解説だけでは分からなかったのでなぜそうなるのか詳しい説明をして欲しいです

〔3〕 下の図1のように,線分 AB を直径とし、半径30cmの半円Oがある。 2点P, Q はそれぞれ A,Bから同時に出発し、 点Pは毎秒2cmの速さで して止まり、点Qは毎秒1cmの速さで の向きにAB上を通って点Bまで移動 の向きにAB上を通って点Aまで移動して止まる。 2点P, Q が動き始めてからx秒後のおうぎ形 POQの面積をyem” とする。図2は、このときの xとyの関係を表したグラフである。このとき、あとの (1)~(4)の問いに答えなさい。 ただし, 円 周率はπとし, 2点P,Qが重なったときは, y=0 とする。 図1 P 30cm of B (1) x=2のとき、yの値を求めなさい。 図2 y (cm³) (3) 図2の点アの座標を求めなさい。 -x (秒後) (2) 2点 P, Q がそれぞれ A, B を同時に出発してから重なるまでについて, y をxの式で表しなさ い。 (4) 2点P, Qが同時に出発してからy=300㎡となることが2回ある。 それは2点P, Qが同時 にA,B を出発してから何秒後か, 1回目と2回目それぞれ求めなさい。

（5）教えてください！！

3.Comparing with other cities in America, New York is rent a place to stay. (4 4 次の日本文の意味になるように,( )内の語または語句を並べかえて英文を完成させなさい。 eanirli rarito ge Sonid Jadi 1. 彼のために彼女は30分待たされた。 (1語不要) He (an/ for / her / half / hour / kept / to / waiting).ing the top of the 15 20 griteam sit lilo boliza sw deuseit amaldong godt kom ( garad 2. 目をさましてみると, 私は見知らぬ部屋に寝ていた。 young people. When I awoke, I ( in / strange / a/ myself / found / lying/room.nic | 愛知工) a very expensive place (明海) KIFF 3. 政府は飲酒運転に対する罰則を強化する法案を出すべきだと思う。g.gob st I think the government should (a bill / drunken / for / introduce / penalty | strengthening / the) driving. benigy(早稲田大) insjalzas griteiaas □ 5. 部屋中に聞こえるように彼は大声で叫びました。 □ 4. 海岸で見つかるすべてのごみの3分の2はプラスチック製です。 Two-thirds (all / beaches s / found / is / of / on / the trash) made of plastic. (近畿大) He (across/heard / himself / make / shouted / to) the room. naloga ( 9409 C youwoy yhangenel □ 6. 丘の上から眺めるとそれは蛇のように見える。 ( 1語不要 ) 6st alt (大藤園 (hilltop/from / looking / the / seen), it looks like a snake. gn hat japanese pe 10. We often hear it ( berobiano arogaugnal pun adit 22 blol bnvona sonsteiras ( it ball □ 7. 君に見ていられたら読書に集中できないよ。 I can't (concentrate/ me / my / on / reading/watching / with / you). Hurrung (日本福祉大 Hasqa abieno biendo grivaH & C CAS (早稲田大 Die 'nbila and sonic (8) S

高一の空間図形の問題です。分かりません。教えて下さい。 できるだけベストアンサーにします。

習 右の図のように,正六面体 ABCDEFGH を4つの平面 BDE, BEG, BGD, DEG で切ると、 正四面 体 BDEGができる。 このことを利用 して、1辺の長さがαの正四面体の体 積 V を求めよ。 A ST E B D H F IG