夏休みの宿題の作文を書いているのですが、バドミントンの試合で負けた後の話で、「自分なら悔しくてコートに礼をしようという気持ちになれない」ということを作文っぽく書きたいんですが、いい言葉を教えて欲しいです。

この（）の中はどのような単語を入れれば良いでしょうか🥲回答が配られておらず分からない状況です。 どなたか優しい方回答お待ちしています🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

日本語に合うように( )に1語ずつ英語を書きなさい。 B 1. 夜は一人で歩かない方がいいよ。 とても危険だよ。 ) better ( You( ) walk alone at night. It's very dangerous. 2.「ひとつ聞いてもいいですか」 「いいですよ。どうぞ」 )I ask you a question?"“Sure. ( ) ahead.” 3. この薬は毎日飲む必要はありません。 You don't ( ) take this medicine every day. 4. その赤ちゃんはどうしてもミルクを飲もうとしない。どこか具合が悪いに違いない。 ) drink milk. Something ( The baby ( ) be wrong with her.

（2）の問題が分かりません。 お願いします！！

階級(時間) 度数(人) 3」右の表は, あるクラスの生徒25人について, 夏休み中に家の手伝いをした時間を調べた結果 を度数分布表に表したもので, 4時間以上6時間未満の階級と, 8時間以上10時間未満の階 未満 以上 級の度数が書かれていない。 また, 度数分布表をもとに求めた時間の平均は4.92時間であっ 0 2 5 た。これについて次の問いに答えなさい。 2 4 7 4 口(1) 4時間以上6時間未満の階級に入る人数と, 8時間以上10時間未満の階 級に入る人数の合計を求めなさい。 6 8 3 10 10 12 3 口(2) 4時間以上6時間未満の階級の度数と, 8時間以上10時間未満の階級の 計 25 度数をそれぞれ求めなさい。 6 8

パーフェクトサマーという夏休みの課題の中2の「学習の確認テスト」を持ってる方居ませんか⁇ 居たら写真送ってほしいです🙇‍♀️ 受験生なので1.2年のを探していたのですが2年の時のだけ見当たらず…（ ; ; ） 送っていただけたら助かります🙇‍♀️

すみませんが、I was playing at the prize stalls．の意味を教えてください。お願いします。しょうもない質問ですみません。夏休みの宿題で調べたけど分からなかったので・。

- ̗̀ 自由研究のテーマが決まりません！ ̖́- 簡単にできるものはありませんか？

大問2,3,5の連立方程式がずっと考えても浮かびません💦 至急連立方程式が分かる方はコメントお願いします🙇‍♂️ (解は大丈夫です)

(18点) 速さ·時間道のりの問題 A地とB地の間を往復した。帰りは行きよう り1分間に15m 速く歩いたところ,行きは1時間 かかり,帰りは行きより10分早く着いた。行きと帰 りの速さをそれぞれ求めなさい。 (16点) ロ1 連立方程式の解 次の2組の連立方程式が同じ解をもつとき, 回4 年 a, bの値を求めなさい。 8x+5y=2 2a.x + by=-2 bx-ay=-14 2c-3y=-8 「行き 分速75ml 「分速90m (16点) 帰り La=5, b=4, 割合の問題 5 数についての問題 十の位が3である3けたの自然数がある。そ れぞれの位の数字の和は15である。また, 百の位の 数字と一の位の数字を入れかえた数は, もとの自然 数より198小さくなる。このとき, もとの自然数を 求めなさい。 右の表は,食品 A, Bそれぞれ100g あたりに ふくまれるビタミンCの 量を表したものである。食 品AとBをあわせて150gにすると, ふくまれるビ タミンCの量の合計が95mgになった。このとき, A, Bはそれぞれ何gか求めなさい。 食品100g あたりの ビタミンCの量 (16点) ロ2 食品 A 70mg B 50mg 「A 100g LB 50g 735 3 ステッラッラス 6 代金の問題 持っている金額では, お茶Aを400g 買うに は400円不足し,お茶Bを500g買うと250円余る。 また,お茶Aとお茶Bをそれぞれ200g ずつ買うと 代金の合計は2800円である。お茶A100g の値段と お茶B100gの値段をそれぞれ求めなさい。 (16点) 平均値の問題融合 (18点) 右の表は,あるクラス の生徒25人が,春休みに読ん だ本の冊数をまとめたもので ある。読んだ本の冊数の平均 値が2.4冊であったとき, x, 9の値を求めなさい。 冊数(冊)人数(人) 11 6 2 8 3 4 3 5 計 25 「お茶A 850円 [お茶B 550円 %3D7, y%3D1]

城崎にて　　のプリントです。 わかるところだけでいいので教えてください。お願いします涙

の ェ しなければならない仕事があると感じたかったが、「自分」の気 持ちは生よりも死に傾斜しがちであった。 9「死骸はじっとそこにしているだるう。」(六九 ·は、「死骸はそこに じっとしているだるう。」とするのが普通の表現である。作者はある ことを強調するために語順を入れ替えたと考えた場合、何のどうい うさまを強調したかったのか。一二字以内で答えよ。 『ほかの嫌はいっこうに冷淡だった。巣の出入りに忙しくその脇をは い回るが全く拘泥する様子はなかった。」(大九·2)とあるが、このよ うに生きている蜂を描写するねらいは何か。二〇字以内で答えよ。 |B「ある朝のこと、…いかにも静かだった。」(六A·5~六九·8)の形式段 落で、死んだ姉の姿を見ている「自分」は、「静かな感じ·静かだっ た」「寂しかった」という言葉を繰り返し述べている。ここには「自 分」のどのような心情が表れていると考えられるか。次の中から適 当なものを一つ潤べ。 ア 死は水湾の平安をもたらす一方、生き残った者からは忘れ去ら れてしまうという、背定と否定の思いが入り交じっている。 イ 死は全ての苦悩からの解放ではあるが、残される者にとっては多 大な苦痛であると両面を見つめている。 ゥ 死はあらゆることを超越すると同時に、あらゆることを受け入 れもするという不可解性に疑間を感じている。 ェ 死は肉体としては見苦しい姿をさらけ出すことになるが、精神 は標やかであり崇高ささえ感じている。 「動作の表情」 (七O·1)とあるが、これはねずみのどのような様子を 表しているか。次の中から適当なものを一つ選べ。 A 助からないことは分かりきっているのに、それに気づかずに単 調な逃げ方を試みている様子。 ィ 生き延びるという本能に導かれるまま、してもしかたのないこ とを繰り返している必死な様子 ゥ 生き延びたい一心で、魚串の刺さった傷口が更に開くことを承 知のうえで走り回っている様子。 ェ どこかへ逃げ込もうと、弱った体を無理やり動かして体力の消 耗を速めている哀れな様子。 「自分」は、そのねずみを見てどのような気持ちになったか。本文中 から一〇字以内で抜き出せ。 12「あれが本当なのだ」(七-,6)とはどういうことを述べているか。次 の中から週当なものを一つ選べ。 日 ア 死後の静寂というものは、周りとの関係性に東縛されるのが現 実だということ。 ィ 動物にとっては死は無意味なものでしかないのだから、人間も 死への甘美な観念は捨てるべきであるということ。 ゥ 死とは結局巡独で寂しいものであり、死後の静けさなどという ものは単なる思い込みに過ぎないということ。 ェ 死を目前にした時に死の運命から必死に逃げ回るというのが生一 き物の普通の姿であり、正しいありようだということ。 「両方」(七ニ 巴 とは、何と何か。 1 「生き物の寂しさ」(七器 - 5)とはどのような点を言うのか。後の言葉 に読く形で、二O字以内で答えよ。 HI 位次の文は、「自分でも後から不思識に思った」 (も一,の部分につい て述べたものである。次の文の空欄に当てはまる言葉を、後の語群 から還べ 自分自身の生死に関わることでは冷静な判断が一 れがちだが、それが|の はかない存在である点。 9 と思わ ]ことを我ながら不思識に思っている。 「生きていることと死んでしまっていることと、それは両極ではなかっ た。」(七五,6)とあるが、その理由として適当なものを次の中から一 イできない 照べ ゥ できた ェ できなかった ァ いもりの不意の死を目の当たりにして、自分にも予期せぬ死が 迫っているのではないかという不安が生じているから イ 偶然とはいえ、いもりを殺してしまい、生きている限りは他者 を傷つけざるをえない生き物の悲しさを痛感しているから ウ癖やねずみやいもりなど、生き物の死をいくつも目撃し、死に 向かって生きているという生き物の定めを思い知らされたから ェ いもりを殺してしまったことで、生も死も偶然に支配されてい ることに思い当たり、生き物の寂しさを感じているから。 の 1e「気分でうところ」(セニ、9 との「実際」(七二·9とは何を指 すか。次の中から遭当なものをそれぞれ一つ選べ。 の引きの ア 死ぬ時が来たならば、動揺せずに静かに死にたいという顧室。 イ 死ぬ時が訪れても、恐怖には襲われないだろうという予測。 ウ 死が追っても、生きる望みを描てずに手を尽くすという決意。 H 生き延びるために実際に自分が取る手段 オ 光に臨んだ時に実際自分が取る行動。

写真縦向きでごめんなさい🙇‍♀️ (2)の答え教えてほしいです！

令和3年度 第1学年 数学 夏休み課題 No.6 チャレンジを除き、 すべて完成ノートのテーマです。答え合わせおよび直しをして、9月課開 27 1次関数 f(x) 3Dax+bが次の条件を満たすとき, 定数 a, bの値を求めよ。 (1)) f(4) = -1, f(7) 3D5 3次。 4a+h=ー1 )2ath :5 h--9 1--み+8 -3a -6 a a-2,h=-9 ニ2 t (2)/ f(-2) =8,f(0) =6

質問です！ 数学の実力テストで毎回第3問あたりに一次関数の問題が出るじゃないですか？ 実は一次関数が苦手で毎回そこで点数を大幅に落としてしまって…練習問題も何回も繰り返してやってるのですが中々身にならなくて、夏休み明けすぐに実力テストがあるので…どうすれば良いでしょうか？