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Science Junior High

至急お願いします!!!🙏 11の(2)、(4)解説してほしいです💦💦

[夷M1) の回3の の中の必朱以外の名分の電気低的の大きさは考えなくてよい ] 1 電基の計れる価由が相界から受けるカの向きを庄べるた (表只2] の のでの下台具の双分の電気和拓の大まさは考えなくてよい、 ul 8 1 (嘆1) の 3のIMはちのまま4c、 地面の電圧を0V、2V、4V、6V、BV と変化させ、 てもわdRggLLr/だSd 角度を図6のように剥定した。 1 I 95222 かえ、 1と同本の定をした。 相 青に電源凌置の電圧と飼線のふれた角度をまとめた (容1) を行った。 ただし、回3 (琴村1) | 1 上をいて3のように和みセてた 人の気圧を2Y | 中計したところ、倫は回3の矢印Xの向きに動いた。 につないでいる 2 つのクリップをつなぎかえ、1 と遂向きに僕に電注を湊したところ、 して魚剛に電 m | 鍋線は図3の矢印Yの向きに動いた 回6 ン 本 回4のようにり李太雄石を上下さまにしたあと、クリップを図3の状態に戻し、1 と同じ 64クリンプ 向きに個線に電湊を漠したところ、銅線は図 3 の矢印Yの向きに凍いた。 | | トト古引のよれた |電碧装置の電圧 了 | SL に lelz|ls リップ 思束装 例 因軟のふれた角度(4 ロのとき) olio||iml2o| 側線のよれた角度(8 ロのとき) [虐]| 0 | 8 5 負が受けち乃の大きさは大きくなる。 個線が補ける力の大き の大きさは大き 災えげに民軸状四の季 で比べた場合 鍋邊を流れる 攻の門れる錠衣は、 石の | 25 75msEekなっょ ると、恩融は図3の和 とき、電天が江れている 図5 の 電導半の電Eを変え] 恩に因定した アルミニウムのレール 時 ( 石 (上面が っ9 TS に 侍基の天れる貞剛が邦から移けるの大きさを隊べるたのに 【穫2) を行った。たた たのに った。 ただし、 |

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English Junior High

教えて欲しいです(><)

3 決の(①) (②の問いに符えなさい< 、 ついて紹介した文章です。これを鉄 G) 次は。 高校生の備太(Kentリが 同を合む英文 1 文で音きなさい。 3 えを, れぞれ んで ①, @の央いに対する答えを, そ 時との 0 giish games On Monday and PROG 2 了 on Friday. And our Engliish ish books togetDer Wednesday. We read Engligl 人 本iD Tou EYE teacher from America、Mr. Bro talk with him in English. Six months ago,our club joined an Rnglisl a week. We cou riends with a gl from now T write a Ih summmer school. We studied っ) 1dn't use JapaneSse with students from other countries for during the summer school. There I became Australia、Maria。 T want to practice yriting Enghish, 80 letter to her in English every month. T jike my English club. F you want to study nghs our *classroom after school。 LePs study English together! 【注】*classroom : 教室 2 jm with us,come to ④ What do the students of the Engtish club do on Friday? ⑨ How does Kenta practice writing Englhish? ) 健太は 英語のサマースクールで生徒と交流してでいるときに, ある生徒から次のような 質問を受けました。あなたが健太なら, 質問に対してどのように答えますか。ぐ条件>に したがって, 英文で書きなさい。 Now Fm yery interested in schools in Japan. TIL be happy 下 you tell me about your school. 条件>・文の数は問わないが, 15 語以上 25 語以内の英語で書くこと。 ・符与( . ? !など)は語数に含めない。

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Chemistry Senior High

化学基礎の酸化還元滴定についてこの問題の解説で過酸化水素のモルが何故出せるのか、ヨウ素のモルは何故出るのかが分かりません。解説をお願いします

センター試験の過去問を利用して計算問題に取り組んでみよう。 (2017 化学基礎追試) (問題)十分な量のヨウ化カリウム KI の水溶液に, 硫酸酸性の過酸化水素 HzO。 の水溶液 を加えて酸化すると, ヨウ素 。 が生成した。 消費した HzO。 の質量と生成した の物質量の 関係を表す直線として最も適当なものを選べ。 (原子量 H1 O 16) 606エーーテーテーェーーエーエーーー]O 0.0ほ を |@ 【 た 0.03 | 由 の @⑧ 者 002 【 SD Mi 00】 | @9 0 - ーー ご) 4 0 0 0.2 03 4 清費したHO』 の質量 (g] 元の問題は半反応式が書かれていません。 自分で書くしかないです。 (O) HLO。+ 2F +2e 一テ 2HLO (R) 2[ 一 L+2e この後は HzO。の質量から lz の mol を見てもよいし, その逆の方向でも構いません。 HzO。 の 分子量は 34 なので, 0.34g と仮定してみます。 すると, 過酸化水素は 0.01mol なので, 過酸化水素一電子の係数は 1つつ2 であり, e_ は 0.02mol 移動しています。(R)の式のe も 0.02mol となり, 電子一 の係数は 2つ1 なので, ヨウ素は 0.01mol 生成していることがわかりま す。 HzO。 0.34g に対応するヨウ素が 0.01Imol なのは④ですね。

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