傍線引っ張ったところから解説が何を言ってるか分からなくなります。誰か分かりやすく教えて頂けませんか？

けんれいもんいん う きょうのだいぶ (建礼門院右京大夫集) に花と月とをただ見ましだに くまでの情け尽くさ これは右京大夫の歌であるが、その意味として最も適当なものを、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 ⑥ これほどの趣向をこらさないで、普通に花と月とを見ただけでも十分楽しかったでしょうに、か えっていささか興をそいでしまいました。 ② これほどまでに私たちと打ち解けてくださることなく、ただ花と月とをながめていらっしゃった だけならば、どんなに物足りなかったでしょう。 ③ これほどの風流を尽くさないで、普通に花と月とを見ただけでも趣深かったでしょうに、まして 今夜の興趣は格別のものでした。 ⑥ それほど心をつくしたおもてなしもできずに、ただ花と月とをお見せしただけですので、さぞか 御不満のことと申し訳なく思います。 ⑤ まだそれほどの歓を尽くさないうちに、花と月とを見ただけでお帰りにならなければならないと は、お気の毒に思われます。 まず、設問に書いてある通り、これは和歌だね。 歌の解釈問題なので、歌のリズムに分 け、次に単語に分けるとよい。 選択のポイントとなる部分をあげると、次のようになる。 hapte FXC

clear noteについてです。今WEB版でclear noteを使っています。勉強トークとか休憩室はアプリを入れないと使うことができないのですか？

青ペンで丸をつけた「still」について質問ですが Stillには「しかも」 と言う意味の使い方があるんですか？？

performs actions that ne say (2) (3) (4) impossible is almost insulting. How can you remember everything the instructor says you 10 have to remember? Bend your knees. Look down the hill. Keep your weight on the downhill D ski. Keep your back straight, but nevertheless lean forward. The lectures seem endless how can you think about all that and still ski?

誰か教えてください。

問題 あなたは,修学旅行に来ています。 友人達とお金を合わせて, お土産を買おうと思って います。 300円のストラップと500円のボールペンの2種類を買おうと決めました。どち らも1個以上合計で15個以上購入するとき代金を3500円以内に収める買い方は何種類 あるでしょうか。 言葉や式,表, グラフなどを自由に使って分かりやすく説明してください。

大学の「微分積分」で出題された周波数の課題です。 （1）だけでもいいのでわかる方いらっしゃったら教えてください。

2 以下の説明を読み、 設問 (1) (6) 答えよ. 授業中に周波数を少しずらした二つの音を発生させて、唸りが聞こえるこ とを実演した.この現象を数学的に記述してみよう。 音とは、空気の振動が空気中を伝播して耳に届くことで認識される自然現 象である. tを時刻 (単位:秒) として､振動がy=sin (ct) (cは定数) の 形で表される波を正弦波と呼ぶ。 正弦波の周波数 (単位:Hz=1/秒) とは 「波が1秒間に何回振動する か」 を表す量である. 例えば sin (2t) は 「周波数1の正弦波」 であるが、 この音波は人間の耳には聞こえない。 人間の可聴域はだいたいf=20Hz 15,000Hz であると言われている。 (1) 周波数 f(Hz) の正弦波を時刻t (秒) の関数で表せ。 (ヒント: f は正の整数であると考え、 t=1のときに sin の中身が 「f回回転 「した角度」を表すように定数を定めれば良い) さて, 音波は重ね合わせの原理が成り立つ。 つまり、二つの地点から発せ られる音波がある地点Pでそれぞれ a(t), b(t) で表されるとき, それら を同時に発生させると P では a(t)+b(t) という音波となる. いま周波数 f=400Hzを中心として、そこから前後に1Hz ずらした二つ の周波数 f=399 Hz, fz = 401Hz を考えよう｡ (2) 周波数ffzの正弦波を同時に発生させたときに観測される音波 a(t) を二つの三角関数の和の形で表せ。 (式になったの値は代入 しなくて良い。) (3) h = f1 = f +1 であることと、 三角関数の加法定理を用 いて、上の式を二つの三角関数の積(の定数倍) の形で表せ。 (4) この積に現れる二つの三角関数のグラフの概形をt=-1からt= 1までの範囲でそれぞれ描け. (一方は正確に描くのは人間には 不可能なので雰囲気で良い。 もう一方は正確に描くこと.) (5) (4) を用いて音波 α(t) の概形を描け. (6) この唸りの周期は何秒か? 以上.

青チャートIII基本例題170で 曲線　x^(2/3)+y^(2/3)=a^(2/3) を微分するときに、図形の対称性を利用して x>0、y>0の範囲に限定していますが、その範囲でないと微分できないのでしょうか？ そうだとしたら何故ですか？

教えて下さい。 あまり、組成式と分子式の違いもわかっていません。 お願いします！

AgとAgが結合 の組成式になる 化学式が なぜ?

市民革命と国民統合 問4の理由も知りたいです テーマの問は簡潔にお願いしたいです

テーマの問いを考えよう テーマの問い 地図で確認しよう 問1 右の地図にある 1 ~ 5 のできごとを、年 代順に並べてみよう。 OO 問2問1の解答からどのようなことが読み取 れるだろうか。 資料と図で確認しよう 市民革命を通じて、 「自由」 「平等」という考えが広がった。 このことは、世界にどのような影響を与えたのだろうか? 1 アメリカ独立戦争 1775~83年 IPANE 3 大西洋 ハイチ フランスから独立 1804年 ラテンアメリカ諸国の独立 1810年代~20年代 環大西洋革命 4 イギリス産業革命 18世紀後半~ 5 フランス革命 1789~99年 (赤道) すべての人間は生まれな がらにして平等であり、 その創造主によって、 生命、 1 人間は自由で権利において平等なものと して生まれ、かつ生き続ける。 社会的区 別は共同の利益にもとづいてのみ設ける ことができる。 自由､ および幸福の追求 ふかしん を含む不可侵の権利を与 えられているということ。 (AMERICAN CENTER JAPAN) アメリカ独立宣言 2 あらゆる政治的結合の目的は、 人間のも つ絶対に取り消し不可能な自然権を保全 することにある。 これらの権利とは、自由、 所有権、安全、および圧政への抵抗である。 (河野健二編 「資料フランス革命」) フランス革命以前の社会を風刺し た絵 人権宣言 問3 アメリカ独立宣言と人権宣言に共通する2つのキ ーワードは何だろうか。 問4 これらの資料の立場からみると、上の図のような状態は望ましいといえるだろうか。 ( 望ましいといえる / 望ましいとはいえない)。 問1~4をもとにテーマの問いを考えてみよう。

日本史B平安初期の政治に関する問題です。 この問題を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

2016 ◆ 18 古代国家と蝦夷 東北地方の官道や国府・城柵は、「中央政府にとり蝦夷支配の重要拠点であっ た」が,方位を逆転した次の地図 I~Ⅲを参考にすれば, 「蝦夷にとり中央政府の脅威を象徴するもの であった｣と見ることもできる。 その根拠として, 地図から読み取れる情報の中から正しいものをX ~ Zから選び,その選んだ情報と歴史的事実 a ~ c の組合せとして正しいものを,下の①~⑨のうちから二 つ選べ。 IMNA [18 試行調査〕 120

新高一で化学の問題です。 写真の1枚目が問題で2枚目が回答と解説です。 (3)で質問なんですが、これがなぜ「誤」なのか分かりません。 回答を見ても化学的方法を使うって言われても具体的にどんなことか分かりません、、

12 [単体 化合物· 同素体] 次の文章の正誤を答えよ。 (1)純物質は, 単体と化合物に分類することができる。 (2)化合物は,その成分元素の単体と同じ性質を示す。 (3) 化合物は,蒸留や再結晶などの方法によって単体に分けられる。 (4)すべての元素には,同素体の関係にある単体がある。 (5) 酸素とオゾンは同素体であるので, 沸点は同じである。 (6)黄リンは自然発火するので,水中に保存する。 12リンの同素体 黄リン 有毒である。自然 発火するので水中 に保存する。 赤リン 毒性が低い。自然 発火しない。