[〜のような]と言う意味で使いたいときに、likeとsuchの使い分け方が分かりません。 よろしくお願いします

穴埋め三箇所あってるか見てください🙇‍♀️ α 10

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生存権の 社会保障 社会福祉 公衆衛生 とはなんですか？ 具体的に教えてください

社会保障と生活保護の違いはなんですか？

冬になると、朝、家の窓に雲っていることはありませんか？ この現象を予防するためには、どのような方法があるか教えて下さい

Aは獲得免疫は、1度かかった感染症に対して強い抵抗力を長く持ち続ける という文章です、問二を教えてください！

) ー (は) の空所に適切な語句を記しなさい。 下線部Aの性質を利用して、挑体をつく る崩力を人工的に高めて免疫を備えさせる方法を何とい しなさい。 2

答え教えてください

本記2 発波の応用 二| [玉生 無壮化あるいは弄毒化した病原体や毒素を[ ]という。これを注射するなどして, あらかじ め体内に免疫記憶を成立させる方法が[ ]である。 ワクチンはジェンナーが天然瘍に対して用いたのが最初であるが, 現在ではインフルエンザ, 日本脳炎, はしかなど, 多くの病気に対するものが作られている。 日本においては, 日本脳炎やインフルエンザのワ クチンは病原体を無毒化した「不活性化ワクチン」, 結桜などのワクチンは病原体を弱毒化した「生ワクチ ン」である。不活性化ワクチンのほうが安全性は高いが, 予防の効果も低くなってしまう。なお, 結核の ワクチンのことを特に BCG という。 [2和消療法 他の動物に病原体や毒素を注射し, そのあとに血清をとれば, その中には多量の抗体が人含まれている。 その病原体や毒素がヒトの体内に侵入した時に, その血清を用いて治療することを[ 血清療法は, へビの奏, 破傷風、 ジフテリアなど, 毒性が非常に強くで自分の: ないような感染症の治療に用いられる。 FN ただし, 血清には目的の抗体だけでなく様な成分 が起きる可能性もある。 したがって現在で 剤が使われることが多い。

ローマ世界について質問です ローマはたくさんの都市を支配しましたが、それぞれ異なる権利と義務を与える、分割統治の方法は被支配者の団結をたくみに予防したと教科書に書いてあるのですが、なぜ予防できたのでしょうか?? 読んでも読んでも分かりません💧 教えてください🙇‍♀️🙏 ... Read More

3番4番、6番は順に、A,B,αとなるのですが、なぜそうなるのですか。 私が解くと必ず逆になります😑

人還昌ES、 duuAktat 「 Ma 1 、 2 上 , イリ 抗体の構道ど はたらぎ) 以 人 を読み、 Te ずる撤体を 「 ! 抗原) が優入する リ誠の yo者 P生 体内に装邊体 人員 抗原上 特異的に 貫信・ の相体る 4 1 W Tr ヶ暫からできておけり. い山) 5 で払伯( は畑意化される + ミ /琶配列が 典なっ 3 )ずのめ学分は ve る抗原の骨類に』 4 hiISる。 まだ -いるが、 (の 部3 1 ょ、 まま 写 の)ザミ ,酸配列から (6。 右 り 1 / ルレ 堆体まつくる机胞の MY はその抗原がなくなつっ も」 1っ 放 内に羽り、綱び良和信した則じ抗原に すぐに反応すること 員)下井部(Oの反応を何というか管えよ。 「 ぐさ o) 下線剖(のタンパク劉を何というか管えよ。 ( 3) 下線部(と粘合するのはアとイのどちらか答えよ。 ( ) 4) の、⑦の部分をそれぞれ何というか答えよ。 ア) ( : WU ) (5) 下線部(Qの人性質を利用した洒気の予防方法を何という か答えよ。 ] ( ) "85.グ (咽液の凝集反応) 以下の文の ( ) に適する請旬を査から選 び記入せよ。 TE ABO 式珠液型の場合には。 (」 ) にあたる解集原A・B Cg が赤原球に、(: ) にあたる疑集素ゥ%・ が息しょう中に 1 EN ] あり, 集素 。 は肖集原 (: をもつ赤血球を, 活集素 と 0 〆 は弟集原 (* ) をもつ赤血球を, それぞれ凝集させる。 2 Na 式功液型は、抗A碧清 (B型標準血清) と抗B血清 (A型標準血清) なーー ・ 嗣べようとする血液を少量混ぜたときの赤血球の凝集状態によって 0 前定する。 6 を 図】 では 肖信原 ( 所A血清中の活集近 ( ecっ か | /提 還拉 還あがで 抗B相清では族集していないので. この咽液型は E em ) である。図2では, 抗A血清・抗B血清とる( ーー ているので, 涯集原 (6 ) 洋二 人 ⑯)AB_.… り, この自液型は (" ) でぁる. 1 時王 旋 人 SU 注) 抗 AM消は氷上4と5 血清であるので, 淫集素 0 同様に抗B 血清は省集素』 やン

火曜日の朝会で生徒会長の話として読むものです 添削をお願いします

おはようございます。 今年度も1ヶ月と半月となりました。 1年生は今年度、体育祭や音楽会。1月にあった職場体 験など。中学生になって初めて経験することが沢山あ りましたね。もうすぐ先輩になり、後輩から見られる 立場になることを意識して生活をしていますか?今年 度の経験が来年度の生活に活かしていけるように、1 日 1 日を大切にすごしてください。 2年生は2月6日に上級学校訪問を終え、自分たちの進路 について考えることは出来たでしょうか? 1 年後、自 分たちがどんな顔をしているかは今の自分たち次第で す。残りの1ヶ月と半月で3年生になる自覚を持ってく ださい。 3年生はもうすぐ卒業ですね。 3年間で頑張ってきたこ とを最大限発揮してください。中学校生活での思い出 や経験。嬉しかったことも悲しかったことも忘れずに 新たな進路に進んで欲しいと思います。 また、みなさんは今までお世話になった人、場所や支 えてくれた人に感謝をすることが出来ていますか?職 場体験でお世話になった人や上級学校訪問で案内をし てくれた人。 最後まで応援してくれた人。いつも一緒 にいてくれた人にありがとうが伝えられていますか? NBke