この(5)と(6)教えて欲しいです！至急です！

[| 以下の実験を見て、次の問いに答えなさい。 (12 点) の純系 だPCN 還 こ合 ょぉっろ種子 B (容験1) 丸い種子A の純系がつくる花煽を使ってしわのある打 と受粉させると、すべて丸い種子 Cが得られた。 (実験 2) さらに、実験 1 でできた子 (丸い種子) を育てて 得た。 自家愛稔させ折を ) we ざ メンデルは、これらの結果から、形質を伝えるもとになる要素 (遺伝子) . があると考えて、種子を丸くする遺伝子を ほき、しわにする遺伝子をr と表し、 そのしくみを説明 した。 (1 ) 以下の { } の内、正しい方を選び、記号で答えなさい。 (2 点) ①実験 1 から A の種子の形は【ア 優性、イ 劣性} 形質である。 (2) 親と同じ形質が子やそれ以後の世代に現れることを何というか。 (2 県) (3) "以下の間いに答えなさい。 _ ①C の種子がもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次のアーオから 1 つ 選んで記号で答えよ。 (1 点) SS ン人Rin 2衝 57 2語下 @②実験 1 で使われた卵細胞のもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次の アーすから選んで記号で答えよ。 (1 点) 4 920RIE ジ10Ris 2 に2 。 (4) 実験2で得られた人孫の丸い種子としわのある種子の比は、およそどう なるか。 次のアンオから 1 つ選んで記号で答えよ。 (2 点) = ア は02 もMNO 用 (5) 実験2で得られた丸い種子のうち、純系のものと純-や球* はいくぐらになるか。最も簡単な整数の比で答えよ。 (1 点) (6) 実験 2 で得られた人孫をさらに自家受粉させ、ひ孫を得ることを考える。 C の種子から丸い種子のひ孫が得られる確率を答えよ。(1 点) (7 ) 遺伝子の本体を何とい%か。 アルファベット3文字で答えなさい。 (92 点) のの比

至急(3) (4) (5) 助けてください💦

の エンドッを1 3] 0 エンドウを使って,. 遺伝の規則性を発見した人はだれですか、。 ②⑫) 右の図のように, 丸い種子をつっくるエンドゥと ①) しわのある種子をつくるエンド ES 。 ⑱ ド ンドウをかけ合わせた 人\、ノ | No (2②① の 。 できた種子はすべて丸い種子であった-。 學 | しわ ④ この実験で使ったエンドウゥは. どちらも自家 @ 受粉を何代くり返しても, 子孫につねに同じ形 和 賀が現れた。このような系統を何といいますか。 すべて丸 1 ② 子がすべて丸い種子であったことから., エンドウの種子の形で. 丸と しわのうち, どちらが優性形質ですか。 ③ エンドウの種子を丸くする遺伝子をん. しわにする遺伝子を a とする とき, 次のアーウの遺伝子の組み合わせを, Aとaの記号を使って表し で なさい。 ア 親の丸い種子をつくる遺伝子の組み合わせ イ 親のしわのある種子をつくる遺伝子の組み合わせ ウ 子の丸い種子をつくる遺伝子の組み合わせ (3② 代々さやが緑色のエンドウと代々さやが黄色のエンドウをかけ合わせた ところ。 子のエンドウのさやはすべて緑色であった。さやの人色で, 緑色と 黄色のうち, どちらが劣性形質ですか。 (4⑳0 (3⑬)で, さやの色を緑色にする遺伝子をG, さやの色を黄色にする遺伝陸 を gとすると, 子のエンドウのもつ遺伝子の組み合わせはどのように表さ 088S感。 5 (⑳でできた子の代の緑色のさきやをつくるエンドウを自家受粉さきせると, 慰の代には緑色と黄色のさやをつくるエンドウは, およるそ何: 何の割合で 現れる か。 も ⑯ 由 も簡単な整数の比で答えなさい。

ピンクになってる部分こたえを見てもわからないので教えてください

Nについて, 考えられる組み合 lp | この個体と劣性のホモ接合体(gz96) を交配したとき. ミ 章し ニgRuunhe We 次の①,④のよう ⑳ 中角 (のり9=1:1 ② (4 : (4の : (eg : [Zi=sds 4.5 ⑳ 下線部のような交配を何というか。 定和尋 |⑩にがす分離比が得られたとき, の仙人の0名体とう組の寺人の剛人をいなベジ られるのは, 記のアーエのどれか。最も適切なものを 1 つ選べ。 2 ] り(⑳に示す分離比が得られたとき, この個体の朱色体と 2 組の遺伝子の関係を示していると考え 6 四のアーのどれか。 最も適なものを1店 (9 ) に示#分了比が得られた とき, 2組の遺伝子間の組換え価(%)はいくらか。 剛のアのような遺伝子の組み合わせをもつ個体と劣性のホモ接合体を交配したとき, 次代の表 現弄の分離比はどのようになるか。 ( [8]:/4P : 7:必7 を|] :り

どう説明すればいいですか？

・対立形質をもつ純系どうしをかけ合わせたとき、子の代では劣性形質が現れなかった。 しかし子を自家受粉させると、係の代では優性形質と劣性形質が約 3 : 1 の割合で現れた』 ラ以上の内容 (メンデルの実験) を「遺伝子」の考え方を用いで説明できるようになろう !

問3がどうしてこうなるのか分かりません。

アカタバンカビに関する次の文章を読み。 設問に答えよ。 (20) SS 塔地に加えた物質 Ce ビの野生株は水, 糖, 無機塩類, ビオチンだけからなる攻地 ーー 6 ー 少塔地) で生育できる。また, 野生株に双線を当てることにより, 最少塔 地では生育できないが特定の物質を加えると生宇する突然変暴株が分苑され |生ま| ( こ 。ー ている。 物質A, B, C, Dのいずれかを加えた最少培地での 6 種類の変異 |叶結s| - + - + - 株1, 2, 3, 4, 5, 6の生育は表1のようになった。物質Dは生育に必 |秋 キキ オキ ネー 須で野生株では図のような代講経路で合成される。 物質A, B, Cはこの代 ピチ にml 詩経路の中間物質でア, イ, ウのどれかに入る。また, 各変異株は, ①ー⑥ |変時和6|- - - + 一 いずれかの異なる段階を扱召する酵素を合成する遺伝子のうちの1 つが欠損 友1 +は生育したことを, -は している。 生育しなかったことを示す。 表 1 において変思株2, 3, 5は, 同じ休甘要 図 苗字塊所 ーーマー 求持のパターンを示している。そこで次のような の 1 る トーターーマーー >D @-R I@93 @ ⑱| ど@⑨ 実験を行った。物質Dりを加えた最少穫地で変原 TO 2, 3, 5をそれぞれ生育させた。しばらく 変異株2 変異株3 変異株5 野生株 すると生育が俸止 した。その後, それぞれの |先生させた後の符雪| ま 茸地を濾過(ろか)してカビを取り除いた濾液 |秋臭株3 を生育させた後の塔地| ・+ ー キ を得た。これらの濾液に変扶株 2、 3, 5, |変異株5 を生育させた後の塔地| + = 守 野生株を西えて生育を観察したところ, 表2 表2 +は生育したことを, は生育じなかったことを示す< のようになった。 ある栗素の合成が陣害されて代放経路が和断されると, その率の基質である中間物提が 塔地中に警積する。表 2 の結果は, そのような中間物質が培地中に区積していたことを示している< 問1. 表1の結果から, 図のア。イ, ウには物質A, B。 Cのどれが入ると考えられるか答えよ。ア, イ, ウにはそれぞれ別の物質が入る。 SOS にン{ St ウト 問2. 表1の結果から, 変叶株+。 4, 6は図の①, ④⑧, 2 ).ちどの攻際を氏するを下する人 子に欠損があると考えをられるか。①, ②, ⑥で答えよ。 (OM UL 韻3. 表2の結果から, 変異株2, 3, 5 は図の③, ④, ⑤のうち の段隊を触媒する桂素を合成する遺伝 子に欠損があると考えられるか。③, ④, ⑥で答えょ。(3| (5) 、【O f 問4. このような笑験結果からビードルとテイタムは, 1 つの遺伝子が特定の 1 つの栗素の合成を支配し, その栗素の特思的な作用を介しで生物の表現型を支配しているという考えを提唱した。この考え方によっ て説明できる記伝現象は多い。 次に示す植物の花の色もその一例である。ある植物の花の色は遺伝子型 A-B- では楽, Abb ではピンク, aaB- および aabb では白である。A とa。Bとbは対立遺伝子で Aは4に対して, Bはbに対して完全優性である。 - は優性劣性どちらの遺伝子でもよいことを示し エキ E = ている。 ここで以下のように叙定する。① A と B は野生型の遺伝子であり, a と b は突狼変叶により酵素の合 成能力を失った遺伝子である。②花の色は花弁に著積される代講産物の色であり, 遺伝子型の千いによっ て名が変化するのは次積される代謝産物が異なるからである。 以上の仮定のもとでは遺伝子Bのはたらき はどのようなものと考えられるか。 50字以内で答えよ。

対立形質とは優性形質と劣性形質の２つを指す言葉ってことですか？

遺伝組み換えの問題です 分からないので教えて下さい！

9。 下の図はある常染色体劣性遺伝性疾患の家系図で、5 種類のアレルをもつ遺伝マーカーの検査結果が示さ れている。 第 | 世代が出生した際の減数分裂に基づいて、この疾患の遺伝子座とマーカー遺伝子座の組換え 率を計算せよ。 念 圏一〇 1 2 3 13 24.。。 48 1.2 l ・ ・ 1 2 34 1.5 "箇〇品〇 1 2 3 4 5

わかる方いたら教えてください！！お願いします。わかる箇所だけでもいいので…🙏

2. 遺伝子AとB. aとbが連鎖しているとき, 遺伝子型が AaBb の個体と aabb の個 とを交雑すると, 生まれてくる子は AaBb : ab一1 : 1 となると考えられる。ところが 実際には一定の確率で Aabb や aaBb の個体が現れることがある。以下の問いに答えよ。 ただし, 表現型は次のように表す。[A・B] はともに優性の形質を表すもの。 [A・b], [a・B] は一方のみ優性のもの。[a・b] はともに劣性を示すもの。 (1) AaBb と aabb との交雑の結果 [A・B] : [A・b] : [a・B] : [a・b] 8:1:1:8と なったときの, AaBb の個体がつくった配偶子の遺伝子型とその割合を示せ。 ② ep (小数第二位を四捨五入) 」 ⑬ Jan のよう et失を交析する ことを何というか。 KC) RT っ てできまもの3の ぅ ii

わからないです…わかる箇所だけでもいいので教えてください〜！！！！お願いします。

1. スイートピーの花においては, 紫花が優性で赤花が劣性, 長花粉が優性で丸花粉が劣性で あり, 花の色 (生花, 赤花) の遺伝子と花粉の形 (藤花粉。丸花粉) の遺伝子が連鎖して いることが知られている。紫花, 赤花,長花粉,丸花粉の遺伝子を, それぞれB, b, L。 1と するとき, 以下の問いに答えよ。 (1) 紫花・長花粉 (BBLL) と赤花・玉花粉 (bbI) とを交准させで生じた Fiを, 自家受精さ せた。Fに最も多く現れると了予想される表現型と遺伝子型を答えよ。 表現型 ) 遺伝子型:( ) (②) ①) のFsに少数現れた表現型があった。どのようなものであったかすべて書き出せ。 ( ) (3) このように, 連鎖している遺伝子の組合せが変わる現象を何というか。 ( ) (4) (3) の現象は, 杭色体にわることが起こったときに生じることが知られている。 このとき 貸色体に起こる現象は何とよばれているか。また, その内容を簡単に説明せよ。 現象:( ) ( )

問21 22の解き方を教えてください

2 健康な夫婦に数年の則曲を経で人の生まれた。一人目は女の子(女)、 52 (長男)であった。女の子は便康であったが、 男の子は血友病に稚皿していた。 このとき、三人且の子供が生まれ、その子が盟の所(入通)であった場合、 その男の子が息友狐 可能性は 5 ] %である。また、この女の子 (藤女) が、成茅し血友靖の原因となる門人 男性と結婚し子供が生まれたとき、その子が自友交を発症する可能性は2-] %である。 5 問20 選択肢 印 不完全優性遺伝 還 劣性致死遺伝 国 抑制造伝 国 条件遺伝 較 補足遺伝 問21 -22 選択肢 12.5 図 5