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Contemporary writings Senior High

至急!!  第一学習社の現代文b夏目漱石の こころ どこか簡単な所でもいいので解答教えてください🙏🙇‍♀️

[内容の理解 [要点の整理 第- 段落(初め~p.86 上8.15) 第三段落 第二段落 第一段落 第四段落 (p.86上8.17~p.94 上8.16) 第一段落」 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の主是 他者との関係の中に生きる人間の行動は、「心」で はなく、他者と の関係によっている。先生= JJ (T下 先生と遺書」)はお嬢さんへの ]をめぐって友人Kを裏切り、彼を[ )で失ってしまう。「私」はそれを罪として を整理せよ。 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、内容を整理せよ。 )か鉄のように固くなり、苦痛や )の念が生じてきた。「私」にはKが解しがたく、動かすこと」 ]のように思われた。 Kの告白を聞いた「私」は[ 初め~ 八六·上5 お嬢さんに対して進んでいいか退いていいか迷っていたKは、「私」に ]を求めた。「私」は理想と現実の間に[ 自責するが、実際は人間関係から生じた不可避的 な出来事であり、「心」の関知せぬところなのであ る。そのような「心」を抱えて生きなくてはなら ない人間存在の不思議を描いている。 JJP |八六·上7~ )のない者はばか いるKの虚につけ込んで「精神的に[ だ。」という言葉でKの恋の行く手を塞ごうとしたが、Kの「覚悟」と いう言葉の意味が気になり始める。 |九四·上6 ●右を参考にして、主題を百字以内にまとめよ。 」を恋に進むことと解釈した「私」はKの知らぬ間 )して「お嬢さんをください」と s「 に、Kより先に奥さんに[ 切り出して承知された。卑怯な「私」は良心が復活してもKに[ )することができなかった。 1011-H 「私」は「人間としては負けた」と思いながらも、[ Kに謝ることができなかった。明くる日まで待とうと決心した土曜の 晩にKが自殺する。「私」は、取り返しがつかないという[ )が未来を貫いて、1瞬間に「私」の前に横たわる全生涯をものす ごく照らしたのを感じた。 1011H2~ 終わり D「彼の魔法棒」(0-下|)とは何をさすか。説明せよ。 イ Kの表情を思い浮かべながら、過去を回想しつつ歩いていた。 ウ Kのことは忘れてしまおうと、気晴らしに散歩に出かけた。 ェ Kの言動を思い返しながら、理解しようとして歩いていた。 口お嬢さんに対する恋の告白の楊面から、Kのどのような性格が読み取 れるか。次から選べ。 「進んでいいか退いていいか」(R·上6)とはどういうことか。具体的に一 る ア 温厚な中に、狭猟な面を持った性格。 説明せよ。 な中に、執念深い面を持った性格。 ウ 真面目さの中に、強情な面を持った性格。 ェ 豪快さの中に、繊細な面を持った性格。 D「逆襲」(G·上16)とはどうすることか。具体的に説明せよ。 四「彼の言葉がそこで不意に行き詰まりました。」(R-上9)とあるが、Kが 「私」の問いに答えられなかった理由を次から選べ。 ァ「私」の批評が全く見当はずれであったから。 イ お嬢さんへの恋が退けないほど強くなっていたから。 ゥ お嬢さんのことを相談した自分が恥ずかしくなったから。 ェ「私」の言葉に同情のかけらも感じられなかったから。 一 四「午前に失ったもの」(会·上4)とは何か。具体的に説明せよ。 一 国「私はこっちから進んで襖を開けることができなかったのです。」(全·上 9)とあるが、「襖」とはどういうことをたとえたものか。次から選べ。 ア Kの「私」に対する信頼。 如[私は彼自身の手から、……眺めることができたも同じでした。」(ペ·下 ィ「私」のKに対する友情。 ゥ Kと「私」との軌線。 ェ Kと「私」とのつながり。 5~7)とはどういうことか。次から選べ。 ア Kの心の中が丸見えで、自分が優位な立場にあったということ。 t Kの考えることが何でもわかるほど、親しかったということ ウ Kの悩みが痛いほどよくわかり、同情心が高まったということ。 H Kの生き方を知っているので的確な助言ができたということ。 因「彼の姿を唄噌しながらうろついていた」(K·下H)とあるが、どうして いたのか。次から選べ。 ァ Kの立場に立って考えようと、反省しつつ歩き回った。 A[理想と現実の間」(<^下8)とあるが、「現実」の内容として適当なもの リリ を次から選べ。

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Geography Junior High

(6)教えてください。

「1| 次の略地図や資料を見て,(1)~(7)に答えなさい。 (1) 略地図中のAは, 世界の三大洋の1つである。こ の海の名前を漢字で書きなさい。 (2) 略地図中のBは赤道を表している。赤道が通過す る国を,ア~オから2つ選びなさい。 略地図 ア ナイジェリア イインドネシア ウ フィリピン (3) 略地図中のCの山脈は, 世界の中で地震や火山活 動が活発な造山帯の一つに属している。Cの山脈が 属している造山帯を何というか, 書きなさい。 (4) 略地図中の①地点は,北緯30度西経90度の地点で ある。この地点の対せき点(ある地点に対して地球 の中心を通った反対側の地点)の緯度と経度の組み 合わせとして正しいものをア~エから1つ選びなさ エ ケニア オタイ A B い。 ア 北緯60度 東経90度 ウ 南緯60度 西経90度 (5) 略地図中の区国では, 天然ガスの一種で, 近年, 新しい資源として注目されている鉱産資源の開発が 進んでいる。この新しい資源を何というか, 書きなさい。 (6) 東京在住の花子さんは,略地図中の②の都市で暮らす友人とテレビ会議をしたいと思っている。 2の都市に暮らす友人が, 現地時間の9月20日午前10時にテレビ会議を始めるとすると,花子さ んは,何月何日何時にテレビ会議を始めることとなるのか, 午前·午後の区別をつけて書きなさ い。ただし, 略地図中の②の都市の標準時子午線は西径75度とし, サマータイムは考えないもの イ 北緯30度 西経90度 エ 南緯30度 東経90度 とする。 (7) 略地図中の③と④の都市について, (a) · (b)に答えなさい。 (a) ③と④の都市の雨温図として正しいものを, ア~エから, それぞれ1つずつ選びなさい。 ア イ ウ エ 平均気温 6.5℃ 平均気温 17.8℃ で年降水量 1272.8mm 平均気温 18.2℃ 年降水量 327mm 30 平均気温 27.0℃ ℃|年降水最 2323.6mm 年降水量 957.9mm 30 mm mm 30 mm 30 mm 20 |400 20 400 20 400 20 400 10 300 10 300 10 |300 10 300 0 200 0 |200 0 200 0F 200 -10 100 -10 100 -10- |100 -10 100 1月 7 12 1月 7 12 1月 7 12 1月 7 12 (出典: 2019年版「理科年表」) (b) ③の都市が属している気候帯の名称を書きなさい。 降水量 降水量 気温 降水量 降水量 L

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English Senior High

並べ替えの問題なのですが、合っていますか?教えて下さい🙇‍♀️

英語表現Iの復習 |5| 比較と関係詞 組 番氏名 1 比較の基本 原級 比較級最上級 のX~ as [so] *……(原級)as Y. 「XはYと同じくらい…」 「XはYより…」 「XはYほど…でない」 のX~ *……er(比較級)than Y. のX~not so [as] (原級)as Y. 「XはYの中で最も…」 「XはYの中で最も…」 のX~ the …est (最上級) in Y(単数形). 6X~ the …est(最上級)of Y(複数形) 6X~…er(比較級)than any other Y(単数形).「Xは他のどんなYよりも…」 のX~ the 序数…est(最上級)in Y(単数形). 8X~ the 序数…est(最上級) of Y(複数形)。 「XはYの中で口番目に…」 「XはYの中でロ番目に…」 のX~ロtimes(+名詞)as … (原級) as Y. 「XはYの口倍(の名詞)…」 1)のび太はしずかと同じくらい背が高い。 be / be / tall / Nobita/ Shizuka / as / as Nobita is as tall as Shizuka (is). 2)ジャイアンはのび太よりも背が高い。 be / be / tall / Gian / Nobita / than Gian is taller than Nobiralis). 3)のび太はジャイアンほど背が高くない。 be / be / tall / not / Giann / Nobita / as / as Nobita isnt as tall as Giann lis). 4)日本ではサッカーは野球と同じくらい人気がある。 be / be / popular / soccer / baseball / as / as / in Japan Soccer is as popular as base ball cis) in Japan. 5) アメリカではサッカーよりバスケットボールの方が人気が高い。 be / be / popular / soccer / basketball / than / in America Soccer is more popular than basketball cis) in Amerca 6) アメリカではサッカーはバスケットボールほど人気が高くない。 be / be / not / popular / soccer / basketball / as / as / in America Soccer isn't as po pular as basket bal/ciss in America.

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Chinese classics Senior High

この漢文何言ってるか全然理解できません💦 教えてください🙇‍♀️

5 ステップ1 18 信。 顔 馬は 8 そ。 淵る 衣い (思想 少 軽は 者。 友 友、 日。 ハク 孔子の思想をまととた曹 TT NIU|| NRリ 『爆臨』 がそれに答えるという問答形式で書かれている。 読解ラーニング 指示語 漢文には、「之」「其」「斯」「此」などの指示語がある。「これ」「そノ」「かク」 「こノ」などと読む。指示内容とあわせて読みも確認しよう。 句形ラーニング 再読文字@ 再読文字が文中に使われて、後の文章に続く旧 合には、二回めによむ助動詞、動詞は活用させる必要があ 次の文章は、孔子とその弟子である子路と顔淵が「志」について語ってい (る場面である。(設問の都合で返り点·送りがなを省略した箇所がある。) 内容を確認しよう 本文中の語句を補おう リ J ○mO (型へ) ハクハしや e(均一) 3くへ |を尋ねた いくへ * 「歳 谷 期 志。」子 「 車 〇孔子が弟子たちに |は財産を独り占めしない (#の) を誇らず嫌なことを押し付けない S J ともニシやぶリテこれヲ カラントうらミ 共、敵,之 而 無,憾。」 y) 〇孔子は年長者を安心させ、友人と 友人と 共有し、(友人が)ほろほろにしても 根む に慕われることだと言った。 (地寸) (地s) カラントうつスコトらうヲ ほこルコトー 、「願 無」伐」 善、無』施,労。」子 路 知識の復習をしよう ~再読文字0~ → 問次の再読文字の読みを、空欄を補 (独6) ハクハ カン S らう 願聞 n子之志。」子 日、「老 者安,之、朋 三米」~」 (地~) (注8) しやハ なつケント 懐、 之。」

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Contemporary writings Senior High

(写真に書き込みあってすみません💦) ( )を二十五字以内で補え ( )に、私たちは違和感をおぼえなくなっている。こうして、私たちの経験における現実の感じ方が、知らず知らずのうちに変わってきている。 私の考え方 私たちが違和感を覚えないもの→私たちにとって不協和音... Read More

コ72スト 13 評論 読解)私たちの感じている「現実」とは 都市の感情 鷲田清一 課題)問題提起と結論をおさえて読み進める 次の文章は、以前からは考えられないほどに発達した現代の都市に対する考察のなかから、そこに生きる私 たちのあり方に言及した部分である。 あるいはこんなふうに問題を立てることもできる。それは、私たちのふだんの生活経験において、(いま〉(ここ) ということがいまだ本当に成り立っているのかということだ。少なくとも、私の〈いま〉へここ)から放射状に開け た遠近法的な風景というものは、都市からうんと離れた僻地や無人地帯にでも行かなければ出会えないように思 える。いやそこへ行ってさえ、知覚風景は単純な遠近法によって一様に構成されることはない。たとえばこの私 (注1) の環境、そこには孔がいっぱいあいている。巨大なテレビスクリーン、そこにとてつもなく大きなCMタレント 5 (注3) の顔が現れる。幼稚園児が家の屋根の瀕に描く太陽よりももっと大きな顔。室内のVTRの装置からは、CNN- のニュースが流れ、そのニュースでは数下生前の戦争の記録フィルムが映されていた。留守番電話を解除すると、 何時間か前のドウリョウの声がする、そ在も凹ンドンからの連絡だ。視覚の風景も、聴覚の風景も、一様に連なっ たものではないし、そこには幾重もの異なった情報のコンテクストが差し込まれ、錯綜している。特に不協和音 を奏でるというわけでもなく。 て、 都市の神経とでも言うべきメディアのネットワーク、それは、いま·ここにあるはずのないものを、いま·ここ に現出させる。私たちは何百キロも離れたところにいる友人とひそひそ話をすることができる。地球の裏側で行」 われているFIのレースを、おそらくは現場にいる観客よりももっと近くから観戦することができる。日向ぼっ ;こをしながら、あるピアニストの十五年前の入魂のライヴを繰練り返し聴くことができる。そして、オフタイム にも、たとえば山間のヒショ地にまで、まるでパバッカーのように、携帯電話やFAXなど、見えない神経繊維を 5 (注4) 通じて情報が入ってくる。いや、振り返って、そもそも私たちが都市に定住しているという事実でさえ、その現 在の生活様式を考えればあやしいものに見えてくる。私たちの経験には、一様に続く光景があるわけでもなけれ ば、一続きに流れる単線の時間があるわけでもない。私たちの経験におけるこのような空間,時間的な遠近法の (出n) 錯綜と、現実の操作·製作(提造?)可能性とをとらえて、ダニエル·J.プーアスティンはかつて、「宇宙時代」 (space age)とは、本当は「空間のない時代」(spaceless age) のことなのだと言った。現実は一度かぎりの出来 a 事ではなくなったし、未知の経験が困難になったし、さらに体験の取り消しも必ずしも不可能でなくなった。要 するに、私たちの現実性の係数がすっかり変容してきているというわけだ。 (出6) (注)1放射状 -中心から四方に広がる様子

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