答えは、朋遠方より来たる有り なのですが、なぜ自が平仮名になっているのでしょうか。

リ ;有,朋自遠 方,来.」を書き下し文に直しなさい (G

なにをもとに考えるのかが分からないです、 1は何活用かを考えて、そこから終止形を見つけるんですか？？？ そうだとしたら、どうやって活用を見分けるか分からないです。、

p) 3 次の口語の動詞は、文語ではどのような語になるか。終止形を全て平仮名で書きな1U ) R( クる 動詞 へ 3 へ 答える( 乗る( の ろ へ O見る( る へ 悔いる( くe O買う( か、う )O砲e( る 9居る お 据える(すう へ 落ちる( おつろ 下りる( かる ) 寝る( A 見える(み へ 2 次の動詞の未然形(下に「ず」が続く形)を、例にならって作りなさい。 例書く(書か ず ) 蹴る( 5 ず) 流る(_流n ず) うら 打つ( 打) ず) の型( や) OR~( 老ゆ(い す) ○要や( t f) のS( ず) のn(卵いず) 受く( n ず) たま 賜はる(弱 ず) 教ふ( 称瓦 ず) 着る(相 ャ) 次の ( )内の動詞を▼の指示に従って活用させなさい。 の 未然形 回日数の速く Q(過ぐ)ほどぞ、ものにも @(似る)ぬ。 速さかげんは、たとえるものもない。

私、今中1で、定期テストってどんな勉強をしたらいいかよく分からないので教えてください🙏

四角1の(1)が分からないので教えて下さい。 お願いします🤲🤲

1 五十音図と 歴史的仮名遣い 次の問いに答えなさい。 ē 古文の五十音図のヤ行とワ行を平仮名で正しく書 か。 (各110点) ヤ行 ワ行

書き下し文にするときに、漢字を平仮名にするものとしないものの見分け方を教えてください🙏

R展 次の漢文を「書き下し文」にしなさい ラ、ジツ 。陳 不。可,伐 (訳)陳の国は征伐してはならない。 陳不」可,伐 しA アシテ トこれラ )使」子 路 問,之。《訳〉子路にこれを尋ねさせる。 おもんばかリ ズ ○< 遠 慮 必有近 憂。 《訳〉将来の展望を持たない人には、きっと近々不幸が来る。 れて必部近寺廃大が帝 アドバイス *○の「可」は「べし」と読む。文末の「也」は「なり」と読んで すである」意の助動詞。Qの「使」は、「~ヲシテ…シム」と読み「使役」 (~に…させる)の意を表す。

四角1の(1)が分からないのと、四角2の(2)の問題が、分からないので教えて下さい。お願いします🤲🤲

人口と資源 の 3 コ 4 2 8 映 2 0 4 2 送り仮名|次の問いに答えなさい。 音と訓|次の問いに答えなさい。 E 次の. ー線部の片仮名を漢字と送り仮名(平仮名) ē次の熟語の読み方は、後のどれに当たるか。記号 で答えよ。 (各2|8点) (各216点) で書け。 天- | 役割 | 事情にクワシイ。 臨原|| 仕事がコマカイ。 消岳 6 素顔 3 負けたことがクヤシイ 口細 体をキタエル。 A 十曽 イ 訓+訓 重箱読み ェ 湯桶読み まちが 次の||線部は送り仮名が間違っている。漢字の 読み方と正しい送り仮名を書け。 (各2|8点) 2次の||線部の漢字の読み方を平仮名で書け。 (各2116点) 漢字の読み 送り仮名一 健かな成長。 まん 学問を志ざす 合社 JHv。 食糧が乏くなる。 腕ぐ 本心を偽わる。

我が失は忘れ の現代仮名遣いをして欲しいです🙏🏻🙏🏻

石 又中の の歴史的仮名遣い すべて平仮名で( 〕のな わ も、我が失は忘れ、人の 自分の ず、人の寵の見ゆるがご 見えるような

将限其食　を平仮名で書き下し文にするという問題なのですがよくわからず調べた所右の方の書き下し文になりました。が、レ点がついているので私は右の書き下し文は間違いだと思います。正しい答えを教えてください🙇‍♀️

の Int et ;其食 i平像知にして塗さT文に a tty *ttitにそのし u ム くwからんとまさに トでろ Ho そsチ ua

書き下し文にする時「之」の字がひらがなにする時と漢字のままの時があるんですけどその見分け方ってなんですか？？

この問題は覚えるしかありませんか？なにか解き方があれば教えて頂きたいです🙏🏻🙏🏻 BA決めさせて頂きます🙇‍♀️

3) 3 4 2 6 次の口語の下一段活用動詞は、文語では下二段活用動詞になる。文語の基本形(終止 形)を平仮名で答えよ。 1告げる 2混ぜる 3隔てる 4優れる っ経る っ o 4 5 次の傍線部の動詞の基本形(終止形)と活用形を答えよ。 の。 1この物語見果てむと思へど、見えず。 (源氏)物語を全部見たい (更級日記·物語) 見ることができない 2片手して我を引き下げて、堂の縁の下に据ゑつ。 (鬼が)片手で自分のこと(=修行者)を引っ下げて (宇治拾遺物語,一七)