苦手な単元で本当に全く理解出来てないです。 紙の回答のやり方ではなく、1枚目のやり方で2枚目の問題を解くことは出来ないのでしょうか。 もしできる場合は教えて欲しいです。

化学基礎まとめ (第3回定期考査).pdf 単位を揃えてやると. 理論値 反応量 CH4 + 202 1 mol 16 [g] 3.2 g CO2 + 2H2O 2mol 2×18 [g] x g 1 [mol] =18 [g] より, 2 [mol] =2×18 [g] と 考えられるよね? よって、あとは以下のような単純な比の計算となります。 理論値: 反応量の比の関係により、 16 [g] : 2×18 [g] = 3.2 [g]: x [g] 1 7.2 [g] ×

定期考査で模範解答が以下のような文だったとします。 Do you want to see the bicycle that my brother bought? the bicycleではなくa bicycleにしたら減点されますか？それともこれでもありですか？

答え教えて下さい

nn 技術・家庭(家庭分野) 3学年2学期 期末考査問題用紙 にあてはまる語句を答えよ。 (知識・技能) 次の問い、 または( (1) 1歳から小学校入学までを( ) 期という｡(1点) (2) 見慣れない人に対して顔をそむけたり、泣いたりして不安を表す行動を何というか。(2点) がある。(2点) で補う。(2点) (3) 子どもの発達のスピードには一定の順序があるが、そのスピードには (4) 幼児は1日3回の食事ではとり切れない栄養や水分を( (5)次のA~Hのうち基本的生活習慣であるものを記号で全て答えよ。 (全2点) A.あいさつ B 食事 E睡眠 F潔 C着脱衣 G 安全 D排泄(はいせつ) H ごみの分別 (6) 社会の一員として守るべきマナーやルールのことを何というか。(2点) (7) 手先の器用さの発達について、 できるようになる順番を答えよ。 (全解2点) ア 鉛筆を上手に持ち。 イメージした絵を丁寧に描 こうとする。 イ 積み木を両手で積み上げる。 ウハサミを使用し、おおざっぱに切る。 (8) 全身の運動機能の発達について、できるようになる順番を答えよ。 (全解2点) ア ア 一人でブランコに乗ることができる。 イ 走ることができる。 ウ行きたい方向に三輪車で移動することができる。 (9) 幼児の成長について、次のア~エを発達の順に並べよ。 (全解2点) ア 一人歩きができる。 イ伝い歩きができる。 ウ 首がすわって頭を支える。 背骨や腰がしっかりしておすわりができる。 (10) 幼児の 「ことば」 の一般的な発達の順に記号ア~エを並べ替えよ。 (全解2点) 1歳( ( 2~3歳 ) → ( 4~5歳( ) ア ｢あしたはおいもほりにいくんだ」などの日常会話ができる イ「コレナーニ?」 などの2語文を話す 「ブーブー」などの単語を言う 「おおきい ワンワンいたね」などの多語文を話す (11) 日本玩具協会の安全基準に合格したものにつけられるマークの記号を選べ。(2点) 6.F.ST にあてはまることばを以下の選択肢 a~eの中から選べ。 (各1点) a. b. (12) 次の ( c. 幼児にとって、遊びは生活の中心を占める活動です。 幼児は(ア)や (イ) がおう盛で、 遊びを通してまわりのいろいろな人や物とかかわり、さまざまな(ウ)をします。そして遊びを した幼児期の体験は、その後の(エ)にも影響していきます。 遊びは幼児の(オ) をうな がすという、重要な意味を持っています。 (※ア、イ順不同) 選択肢 . 心身の発達や成長 b. 人格形成 c. 経験 d. 探究心 e. 好奇心 (13) 次の遊びの特徴は、1歳、5歳のうちおもに何歳ごろにみられるものですか。 (各1点) (ア) おとなと、または一人で遊ぶ。 (イ) 集団で遊ぶ。 協調性や社会性を持ち、ルールのある遊びができる。 (14) ①~④は子どもの成長を支えるための施設や機関である。 それぞれの活動内容について 適切 な組み合わせをア~オより選べ。 (3点) ①保育所 ②幼稚園 ③ 子育て支援センター ④ファミリーサポートセンター ア ① - B 10-B ウ ①-C HD-C オ ① -A <活動内容> A 各市町村などに設置。 子育て中の親が集まり情報交換を行う。 相談に乗ったり、子育て中の親を支援 したりする。 B3歳から小学校入学前までの子どもが対象。 子どもの保育や教育を行う。 C 就労などの理由で、保護者が家庭で保育できない子どもが対象。 子どもの保育や教育を行う。 D地域で育児や介護の援助を受けたい人と援助したい人が会員となり育児や介護について助け合う 会員組織。 子どもの健全な育成と介護を行う。 ② - C ② - C 3 3-A 3-D 3-A 3-B 文を話す ②-B D (2 4-A ④ - D 4-A ④ - D ④ - C 5

塩化ベンゼンジアゾニウムの構造式は、どちらで書いても大丈夫ですか？

N=N + CI-+ 塩化ベンゼンジアゾニウム

二学期中間考査の英語の問題です。 問6の①〜④の回答お願いします！

(4) He saw the movie. He felt (5) Yuka has been busy. (5) busy? 問6. 次は、イースター公園 (Easter Park) のホームページの一部と, それを見ている Susie と Ai との対話です。 二人の対話がホームページの内容と合うように ( ① ), (③), ( ④ ) にはそれぞれ英語1語を, には5語以上の英文を書きなさい。 Festivals WELCOME to EASTER PARK!! Easter Park is a very beautiful park with many things to do. Everyone can enjoy festivals, a roller coaster*, restaurants, shops, and more! Visit us !! We are open from 9:00 to 20:00. September 1- November 10 "O" Tickets* How to visit 【期間をたずねるこ Ai Fruit Festival Halloween Festival October 1 - October 31 Christmas Festival November 15 - December 25 3-11 years old $10.00 12 years old - $15.00 By Bus Get off at City Zoo and walk 15 minutes along 10th Street. By Train Get off at the Mountain Station and walk 10 minutes along 5th Street. 注 roller coaster ジェットコースター Halloween ハロウィーン ticket(s) Susie Look, Ai! Let's go to this park next Saturday. It looks very interesting. Ai You mean October 31? That sounds good. Wow! We can enjoy two festivals. Oh, next Saturday is the (0) day of the Halloween Festival. I want to go! I am very interested in Halloween! A Susie: We can take a train. If we ( 3 ) for ten minutes after we get off the train, we will be there. The park is (4) at 8 o'clock at night, so we have a lot of time. That's nice. I hope the weather will be fine next Saturday! your family? ursery school or studying at school? I You

動名詞の否定について、否定するときは動名詞の前にnotかneverをつけると書いてあったのですが、 この2つは条件によって使い分けなくてはいけないのでしょうか？ 以下のように解答したのですが、○にしていいのか✕にしなくてはいけないのかわかりません。 語彙力なくて申し訳ないで... Read More

eing innocent). ンガを読むこと」が 旅行すること」 が前 ed 「外国へ」 は副 ~「~が好き (= お金を稼ぐこと｣ 午前中には出発 唇になる。 動名 置く。 insist 副詞。 C 解答 1. Don't put off replying to his email. 2. John's leaving home made everybody sad. 3. Her good point is never being late for school. 4. They complained of the room being too small. 1. replying to his email 「彼のメールに返信する こと」が動詞put offの目的語になる。 put off ~「~を延期する」。 My mot 3. 彼女の Her or Her c 4. 彼女に She She 5. 父が I'm I'r B 日本語 1. 1 7. 3

現在、一学期の内容がきちんと理解できていなかったことに気づき、問題集を解き直している最中なのですが、毎回有効数字が会っていなくて不正解になります。有効数字についてのまとめサイトもいくつかみてみましたが、理解ができませんでした。理科の質問です。お願いします。

数学一次関数のグラフについて この問題なのですが､｢y軸の方向に｣という答え方をしたのですがこれってやっぱり×ですかね ？ 🥲 わかる方教えて頂きたいです｡

② る。 思 万 力をのばそう! 一次関数のグラフ 1④ ①② 一次関数y=-2x+2のグラフのか き方を みきさんは次のように考えたが, この考えはまちがっている。どうすれば, 正しくなるか書きなさい。 4 C 説明 【みきさんの考え】- 比例の関係y=-2xのグラフを, × 右方に2だけ平行移動すればよい。 (例) 右方に2だけ平行移動するので はなく,上方に2だけ平行移動する。 上方に 平行移動す マル 記述問題の○つけコーナー これでどの向きに平行移動すればよいかを書こう ホルの割合 r

定期考査でわからなくてモヤモヤしています。中1凸レンズの問題です。 わかる方教えてください。

(4) 顕微鏡は、凸レンズを2つ組み合わせることで小さなものを拡大している。 下図のように配置したとき、物体は本来の何倍の大きさで見ることができるか。 凸レンズの焦点距離を10cmとして、設問 (3) を参考にして求めなさい。 ※ただし、凸レンズを組み合わせたときの倍率(実物との大きさの比)は、 それぞれの凸レンズでの倍率の積(かけ算)で求められる。 2 18 15cm 実際の物体 ① 対物レンズ 像②: 目で見える像 3 5cm 像① ②接眼レンズ

中間考査(公共)で時事問題がでます！ 8月と9月のニュースでテストに出てきそうなものがあったら教えて欲しいです！