中一数学です。全然分からないので説明と共に解をお願いします🙏🙏

問題(方程式の利用) *ディオファントスは何歳でなくなった? 古代ギリシャ末期の数学者ディオファントスの生涯については、次のようないい伝えがあ ります。 1 「ディオファントスは、一生の 一を少年として過ごし、一生の を青年として過ごした。 12 その後、一生の たって結婚し、その5年後に子どもが生まれた。その子は父の一生の 半分だけ生き、父はその子の死の4年後になくなった。」 ディオファントスは、何歳でなくなったでしょうか。 ヒントディオファントスがなくなったときの年齢を×歳として方程式をつくろう。

この文章で小論文を書くとき、否定してもいいんですか。？ わがままになっているわけではない など、、

600 問 次の文を読み、あなたの考えを 400字以内で述べなさい。 一般に、先進国はしつけの能力が低下しているといわれています。そのために子どもの非行や 学級崩壊、あるいは子どもの犯罪が増えているという結果にもなっています。これはアメリカなど でも同じです。また、児童虐待が日本でもきわめて増えつつあることなどを考えても、母親のしつ けの能力が低くなっていることは容易に想像がつきます。(中略) 日本は戦争体験を経たと同時に、戦後の貧しさを嫌というほど味わいました。その頃に結婚し た世代、この「第一世代」は現在五十代となった私の父母に相当します。(中略) 第二世代は私のような昭和ニ十年代生まれ、あるいは団塊の世代です。この第二世代が親に なると、ようやく子ども、つまり「第三世代」に物をたくさん与えることができるようになりました。時 代は高度成長に向かいつつあり、食べ物や衣服に事欠くことはなかったからです。 戦後ずっと、私たち第二世代は、物がないという貧しさを嫌というほど味わってきました。それだ けに、ようやく物の不足から解放された喜びは相当なもので、その喜びを一拳に表すかのように、 第三世代に対してさまざまなオモチャや服、食べ物を浴びるように与えたのです。それによって、 第二世代の両親自身が「自分は子どもに思う存分の喜びを与えることができるほど裕福になった」 ことを実感し、大きな喜びとしたわけです。しかし、なんでも与えたということが、実は後に子どもた ちの欲望のコントロールを失わせることになるとは、彼らも気づきませんでした。 したがって、日本人の感情の抑制力が低下した、共感性が低下した、対人関係の能力が低下 したというのは、この第三世代あたりからのことです。小さいときになんでも与えられ、少子化の波 が押し寄せてきて子どもに多大な教育投資が行われるようになり、子どものわがままさが顕著に なっていきました。 第二世代の親が第三世代に与えに物質的な豊かさというものは、自分がどんなに望んでも得 られなかったものです。自分が望んでも手にできなかった反動として、 子どもにつぎ込むのですか ら、どうしても冷静さや良識に欠けた、ただ与えるだけ、ただわがままを許すだけの家庭教育に傾 きがちになります。そこには当然、しつけという要素が欠けています。 しかし、本来、親の役目とは「愛情を与えるだけのもの」ではありません。愛情を与えるとともに しつけもしっかりと与え、そのバランスによって社会に出ていくことができる子どもに育てるというの が本来の姿のはずです。第二世代には、残念ながら、こうした冷静な判断能力が欠如した親が多 かったわけです。 今や第三世代は青年の段階に入っていますが、こうした第二世代のしつけの結果、彼らの多く は対人関係の能力も低く、感情のコントロールの能力も低く、共感性も低いという特徴が顕著に見 られるようになり、さまざまな問題がふりかかってきています。 はたして第四世代でこの反省が行 われるのか、親と子が妥当な愛情関係に戻るのかどうかが今後注目されます。 かくて日本は、敗戦をきっかけとした大きな家庭教育の変貌というものが子どものわがままさを 生み出し、さらには家庭内暴力や不登校、 引きこもりといった問題、青少年犯罪の増加·凶悪化と なのていな1 も結びついていると考えることができます。 町沢静夫著「心の壊れた子どもたち」より 二学 保健学部 60分 全学部共通)

論説の問題です。 答えはウです。 解説お願いします🤲

説·古文」 |次の文章を読んで、後の各問に答えなさい。字数制限のあるものは、句読点·符号も一字とする。 れいきょう 日本社会には、人間的な成長のためにぐすぐずと悩むことを ※ とする傾向が強くあったように思う。これは私小説の悪い影響もあったの かおしれない。私自身も長いこと、精神は晴れきってはいけないという、無意識の抑圧を感じていた。その思い込みを払拭してくれたのが福沢だ。 青年期の彼がナーバスな感傷や自分探しの代わりに何をしたかといえば、カラリと晴れたあの精神のままに、ただ勉強をしていたのである。私 自身も人生に悩んだ時期が長かったので6痢感する。人生にぐずぐずと悩むヒマがあるならもっと勉強をすればよかったのだ。【ア】 よくあつ ふっしょく ふくさわ JA ではないかと私

青年トルコ革命とはなんですか？？簡単に教えてください

青年トルコ革命とはなんですか？簡単に教えてください

このページは簡単にいうと、とどのようなことをいっているのか教えて頂けますか?😥 よろしくお願いします!!🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️

ヨーロッ 西アジアの民族運動と立憲運動 れっきょう パ列強の は けん 進出とオスマン帝国領土の分割をめぐる覇権争 い(東方問題)の激化は,再ス 互アジア諸国の民衆 p.260 に民族の自覚をうながし,イスラーム教徒とし つうかん ての連帯の必要性を痛感させた。各地で民族主。 Afghahi 義とパン=イスラーム主義を説いたアフガーニン 1838~97 一の思想は, エジプトのウラービー運動やイラ → p.286 ンのタバコ=ボイコット運動に大きな影響を与 アフガーニー イランにうまれた アフガーニーは,イスラームの改 革者であると同時に, 反帝国主義 オスマン帝国では,アブデュルハミト2世が の革命家·扇動家として活躍した。 えた。 せんとう か (憲法を停止し、パン3イスラーム主義を利用して体制の維持をはかった。 こ → p.286 れに対して1878年の憲法停止に不満をいだく青年知識人 将校(『青年トルゴ しょうこう せんせい 人」は, スルタンの専制政治に反対する「統一と進歩団。を結成した。彼ら A は1908年政府にせまって憲法を復活させ,政権をにぎったが(青年トルコ華 5 命),その後,内外の情勢め変化にともなって内閣は反動化し、不安定な政 よろん 局のもとで国内世論も分裂した。しかし, この間に言論や結社の活動によっ けっしゃ てトルコ民族主義の成長がすすんだ。AKA カージャール動治下の《ランでは, 19世紀末から,アフガーニーの呼びか (43ンAom57) → p.286 呼にこたえ,政府がイギリスの会社に与えたタバコの独占利権に反対するタ バコ=ボイコット運動が展開されだ。この運動によってイラン人の民族意 1891~92 識が高まるとともに, やがて専制を批判する立憲運動がおこり, 1906年には イラン最初の国長議会が開かれ,フランス人権宣言の影響をうけた憲法が公 こう イン しえる → p.250 市された(立憲革命)しかしイランの分割をはかるイギリス/ロシアが介人 →p.354 し. 11年イランに軍をすすめたロシアは, 議会を閉鎖した。 へいさ

②ってなんですか💦 教えて欲しいです

23 現代社会と私たちの生活 現代社会と私たちの生活 日本の ① グローバル化と情報化 0 世界が国境をこえ グ て一体化する動きのこと。航空機や大型船で大量の人。 商品などが容易に運べる→2 と国際競争が進む→海外で商品を製造する企業も。 120- 各国が得意分野を生かして生産 10 食の国際化 外国から食材を大量に輸入→日本の 3. 食料の消費量にしめる国内生産量の割合 社会の国際化 グローバル化により国境をこえた国 の低下。 際協力(青年海外協力隊など)が必要。異なる文$DA

分かる方教えてください🙏

ノート4 我が国は, 近代以降,諸外国と外交上の問題を多く抱えてきた。資料7 のころは、「かが最大の外交課題であった。資料8のころになると,|きを後ろ 盾に日露戦争が起こり, 日本に有利なポーツマス条約が結ばれたが,日本政府はロ シアに弱腰であったとして,日比谷焼き打ち事件などの暴動が起きている。資料9 のころは、。ヨーロッパで第一次世界大戦が起き,日本は,連合国側として参戦し, ドイツに宣戦布告をした。大戦中は,ヨーロッパ諸国のアジアでの影響が弱まり, 日本は中国でのドイツ利権を手に入れようとした。これに対して中国は,日本に抗 議運動を起こし、激しく抵抗をした。そして、資料10のころ,くが起こり,最 終的には国際連盟脱退という国際的孤立を招くことになっていった。 d-

国語便覧準拠ワーク14回 答えを教えてください

100 EA 第1回 近現代の文学8 - 8 H 伊藤整 4リ =ち オ横光利一 力 井伏蝉二 昭和時代へ小説·評論> 図 -S キ 棒線 pマ ;ト りこ ク 風立ちぬ ケ伊豆の踊子 次の文章はプロレタリア文学についての説明である。文中の( )にあて はまる適語を語群から選び、記入せよ。 3点×4> 国内経済の行き詰まりと社会主義思想が結びついて起こったプロレタリ 次はそれぞれ誰の作品か、選択肢から選び、記号で答えよ。^3点×5 ア文学は、「種蒔く人」の廃刊後、「文芸戦線」と「(A た 44んげいせんせん 黒い雨 小僧の神様 の二派に分か れて対立した。「セメン ト 樽の中の手紙」の 機械 (A )、『蟹工船」の(C 5 走れメロス )論歯 宮本百合子らが活躍したが、組織への弾圧などから運動は終 息し、思想の る : ろう リ いち めるも マ」 ア梶井基次郎 イ 志賀直哉 ウ 横光村一 キ 井伏錦二 るやA りこ ェ 坂口安吾 だんあつ しゅうそく オ 芥川龍之介 カ太宰 治 挫折を主題とした(D )に活路を求めた。 次の問いに答えよ。 7点×7> おんや 島木健作 転向文学 小林多喜二 国策文学 葉山嘉樹 徳永 直 E 昭和四十三年に日本人で初めてノーベル文学賞を受賞した作家は誰か 文芸時代 また、「国境の長いトンネルを抜けると…」の書き出しで有名な、主人公 こま こ覧 島村と芸者駒子、少女葉子の交流を描いたこの作家の作品は何か。 次の表の一】にあてはまる適語を選択肢から選び、記号で答えよ。 3点×8> 2「富士には、月見草がよく似合う」の一節で有名な太宰治の作品は何 か。 作家 作品 B 青年李徴が詩人になれず虎となった顕末を語る、中島敦の作品は何か はえ 【C】 川端康成 かわばたやすなり しゅんきん 盲目の美女春琴と、彼女に献身し自ら盲目となる佐助を描いた作品 マ4 お 山根魚 【D】 揺井基次郎 『春琴抄』 の作者は誰か。 もとじろう 5 父をモデルとした青山半蔵の悲劇的な生涯を描いた歴史小説『夜明け 前」の作者は誰か 芸術派 【C) く ャ v 聖家族·【H】 幽鬼の街 堀辰雄 6孤筆に夢中な少年と周囲の大人たちとのやりとりを描いた『漸兵衛 と監箪」 の作者は誰か。 【2) る だく しんかんかくは 白樺派 ウ 新感覚派 ア新心理主義

至急‼️ 『五・一五事件』と『陸軍の青年将校が首相官邸などを襲撃』から日本の政治はどのように変わっていったか「軍部」と「政党内閣」の語句を使って説明しなさい という問題です！