英語長文で自分は1文のうちひとつでも意味がわからない単語があると、その文全体が何を言ってるのか分からなくなります。これは文法力がないのでしょうか？

物理が苦手です。 わかりやすいおすすめの参考書教えていただきたいです💦

自分は現在高2の理系で医療系を志しててその中でも看護への思いが強く、大学に行きたいと思ってるんですけど、調べてはみたんですけどどこの大学にすれば良いかずっと分からなくて…先輩方、大学選びのアドバイスを教えていただきたいです

‼️高校化学です。 アルカリ土類金属の硫酸塩・炭酸塩は水に難溶と聞いたのですが、なぜ硫酸マグネシウムMgSO4は水に溶けやすいのですか？ もしかしてアルカリ土類金属の硫酸塩・炭酸塩が水に難溶という前提が違うんですかね？

九大2020年度英作文です。 どなたか添削して頂けないでしょうか🙇‍♀️🙇‍♀️

g 3), of d to sinion. nerican ments. ing and writing, orms than 九州大理系前期 〔4〕 次の英文の説明と指示に従い,英語の文章を書きなさい。(30点) Lew Most Japanese high school students have to choose their course of study either from humanities ("bunkei") or science ("rikei") in the middle of their high school education. One of the reasons is to help students prepare for university entrance examinations and reduce their burden of subjects studied. At the same time, this narrows the range of choices for their future careers at Chebet a very early stage. Write your opinion on this current practice in a well-organized paragraph. It should be approximately 100 English words long, including specific reasons to support your argument. 〔5〕 次の文章の下線部(1), (2)を英語に訳しなさい。 ( 27点) 2020年度 英語 15 Okue 250 (E) 220 インターネットと検索エンジンのおかげで,あるトピックに関してどんな論文 がすでに発表されているのかを調べるのは、格段に簡単になった。 そこで何を 始めるにもまずは既存研究を調べましょう, となるのだが、下手をするとすぐに 「こんなにたくさんの研究がされている。 自分たちに出る幕などありません」 とい あんたん う暗澹たる気分になってしまう。 (1) 研究で楽しいのはなんと言っても問題について自分で考え、解決に向けて自分 で試行錯誤する時間, そして何かが解決できた瞬間である。 そこで,あまり真面 目に既存研究調査などせずにそれを始めた場合どうなるか? おそらく多くの場 合、苦労をして考えついたアイデアや作り上げたソフトウェアに似た先行研究が あるということを後から思い知ることになるのだろう。だがそれは、無駄な時間 だったのだろうか? (2) 一人の人間が情報を消費することに一生を費やしても、決して吸収しきれない 情報があふれている。 徹底調査をし、ひたすら再発明をしないことに向けて最適 化すべきなのか, それとも, 再発明の危険があってもまずは自分で脳を全開にす ること,それ自身を目的関数にしてよいのか? 真面目に考えてもよい時になって いる気がする。 田浦健次朗 「車輪の再発明と研究者の幸せ」

答えは「炭素固定」になるのですが、なぜ炭素固定になるのか教えて欲しいです。また、炭素固定とはどういうものなのか解説と例をお願いいたします。

2.次の植物の光合成についての記述を読み、 各問いに答えよ。 植物は光エネルギーを使って二酸化炭素と水から有機物を産生する。 光合成は細胞小器官である葉 緑体の中で行われる。 葉緑体は内膜と外膜の二重の膜で囲まれており、内部は袋状の膜構造 (A) とそれ 以外の無色の細胞基質部分(B) で構成されている。 EVA OT #UNA+MORN (1)二酸化炭素から有機物を作る働きを何というか答えよ。

三角形RBCがなぜ3分の4になるのか教えてください🙇‍♀️

Abang BEAC COTERMOS FARISOR F すると,上の図より である。 (5) 3 A B (2) C ARAB= | AAFB= } AABC BE = 6 AABC ARBC = | AABC 3 AABCAROU ARCA = AAFC = AABC 3 2 7 6 よって, ARAB, ARBC, ARCA の面積比は ARAB: ARBC: ARCA = 5:8:7 △ABC R (2x2 SARE

数学 ア~カ まで解き方を教えて頂きたいです。 エまではむりやりやってみて解けたのですが、オカがわからないです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

〔4〕 1辺の長さが4の正三角形ABCがあり、辺AB, CA 上にそれぞれ頂点と異なる点D, EをADCE となるようにとる。 (1) DE の最小値は, ア である。そのとき, AD = イである。 (2) 三角形ADE の面積の最大値は, そのとき, AD= I である。 ウ である。 (3) 四角形 DBCE の面積の最小値は, オ カ である。

数学 クケ の部分を教えて頂きたいです。 答えは21になるそうです。 『20円を超えるもの』とは20より大きい、ということでしょうか？

〔3〕 1円玉6枚, 5円玉3枚, 10円玉2枚, 合わせて11枚の硬貨がある。 これら11枚の硬 貨のうち,最低1枚用いるものとする。 (1) これらの硬貨を用いてつくることができる最高の金額はアイ 円である。 (2) これらの硬貨を用いてつくることができる金額のうち, 5の倍数になるものは ウ通りある。 (3) これらの硬貨を用いてつくることができる金額のうち, 偶数の金額になるものは エオ通りある。 (4) これらの硬貨を用いて得られる金額はカキ 通りある。 (5) これらの硬貨を用いてつくることができる金額のうち, 20円を超えるものは全部 でクケ通りある。

数学2B / 数列 イ の求め方がよくわかりません。 教えて頂きたいです🙇‍♀️

25 2 1.² 40x tod 2 5 5025 36x3 70 数学ⅡI・数学B 第3問~第5問は、いずれか2問を選択し、 解答しなさい。 第4問 180 50 (1) 太郎さんは次の操作を考えた。 ESP 操作 1 12 2種類のラーメンのスープが容器 A, B に分けて入っている。 [はじめの状態] 240×100 容器 A : 塩分濃度 1.6%のスープ 240 容器B: 塩分濃度 1.2% のスープ 360g) 太郎さんと花子さんは容器 A,Bのスープを使って, スープの塩分濃度を調整 しようとしている。 80.0 20.0 5025 96. -792 +200×100colrav 50% 容器 A から40gのスープを取り出して捨て、 次に, 容器 B から40gのスー プを取り出して容器Aに入れる。 このとき, 容器Aのスープの塩分濃度が 209.0 80$.028060 均一になるようによくかき混ぜる。 47³-32²2²-x) 98²-3x-7 (選択問題)(配点20) 1985.0 bet8.0 1018.0 ASTS.GO2.0 [はじめの状態] の容器 Aのスープ 240gに含まれている食塩の量は ア ANT CERD 2866 0DIO SUB.0 81.0 1061.0 $8310 A 8 19 96 O (2) イ イ であり、操作1を1回だけ行った後の容器Aのスープの塩分濃度は である。 なお, 操作1を1回行うたびに容器Bから40gのスープを取り出すので 回までである。 操作を行うことができる回数は 17 2 01 07 の解答群 200x1.6 1696 A 50810105005025 25 OCTLO 1840.0 の解答群 の解答群 200x 6 TEL5 ①8 1.6 100 1001.3 3 5 ELO SETAO AO CITI 2 1.2 +本日× 100-5 4 3 ②9 - 42 - 23. 15 12 24001.6 5700 = 3.6+2²2/10=3.68g 24 50 (3) 10 96 25 [1 ア 7 40 11 12 1.6 02 12 19.2 % 96 193 25 (数学ⅡⅠ・数学B 第4問は次ページに続く。)