大問３の⑷の解き方を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

表面の温度が最も低いと考えられるのはどれか。 を用いて簡単に説明しなさい。 図1 地球の 公転軌道 金星の きの向きに直して, 模式的に表したものである。次の問いに答えなさい。 金星 JA 公転軌道。 口(1) 金星が「明けの明星」として見えるのは、図1のA~Dのどの位直に あるときか。すべて選びなさい。 口(2)(1)のとき,金星はどの方位に見えるか。 B 太陽 C, の(3) 金星が図1のA, Dの位置にあるとき, どのような形に見えるか。図2 地球 自転の向き向き 公転の のア~エからそれぞれ1つずつ選びなさい。 ] D[ 1図2 ア 西の空に太陽がしずんでから,金星がしずむまでの時間が最も長いの A[ イウ エ CODC は、金星が図2のア~エのどの形に見えたときか。 口(5) 金星は真夜中に見ることができない。その理由を簡単に答えなさい。 で

黒点を観察すると日がたつにつれて、黒点が東から西へ移動するというのは太陽投影板によって実際とは上下左右が逆に見えるからですか？

（2）②の問題で答えはふたご座なのですが、おうし座ではダメなのですか？

図「は、春分の日に北極側則から見た地球の北半球を表したものであり、 で 図1 示したところは太陽の光が当たっていない範囲である。 図2は, 太陽のまわりを 公転する地球と天球上の太陽の通り道にある星座の位置を模式的に表したもので, A~Dは、春分,夏至, 秋分、冬至の日の地球の位置を示したものである。次の 問いに答えなさい。 口(1) 図1で,地球の自転の向きはa, bのどちらか。 図2 選びなさい。 てんびん座 おとめ座 しし座 さそり座 A かに座 口(2) 次のD, ②の星座を, 図2からそれぞれ1つずつ いて座 太陽北極 ふたご回 B 選びなさい。 地球 おうし座 の0 春分の日に, 図1のP地点で日の入り直後に東の やぎ座 みずがめ座 うお座 おひつじ座 地平線からのほまってくる星座 [ 2 春分の日から6か月後, 図1のP地点で日の出直前に真南に見える星座 口(3) 図2で、,地球がDの位置にあるとき, 太陽はどの星座の方向に見えるか。図から選びなさい。 ラ 日

1999年の中国の国連予算分担率が低いのはなぜですか？

英語表現2のEMPOWERのレッスン7の答え教えてください😭😭😭😭😭

LESS Factice steem I!' orf s 1ot yiqgs 1 Fill in the nts and complete the sentences. mS1govg 1. Next Monday, our elass ( 来週の月曜日に私たちのクラスは地元の農場を訪問します。 ) visit a local farm. 2. We( ) help harvest vegetables and fruits there. みんなでそこで,野菜や果物の収穫を手伝う予定です. 3. We( ) to the library to do some research on organic farming today. 今日,有機農法について調べるために図書館に行く予定です。 4. We ( ) ( Wednesday. 来週の水曜日には, 私たちは家庭科の授業で野菜を調理しているでしょう。 ) the vegetables in our home economics class nex 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. [starts/ ceremony / ten o'clock / the graduation / at ] tomorrow. 卒業式は明日10時に始まります。 2. [going / a farewell speech / to/ am/give/ I] in front of all the graduating students. 私は卒業生全員の前でお別れのスピーチをする予定です。 3. Today after school, [ practicing / my /I/the speech / with / am /homeroom teacher ]. 今日の放課後,担任の先生と一緒にスピーチの練習をする予定です. 4. I hope that [everyone / will /speech / inspire /my] on this important day. この大切な日に,私のスピーチがみんなを元気づけることを願っています。 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre moo burow の今年の修学旅行は9月22日に始まります。 The destination is Kyoto, and ② 私たちはた くさんの有名な神社や寺を訪ねる予定です。 ③9月24日に雨が降らなければ、 私たちは鴨川沿い のレストランでタ食をとります。 It is called Kawayuka cuisine, and it is a part of Kyoto's culture. Next week, special classes about Kyoto will be offered. ④ 来週の今ごろには私た ちは京都の歴史と文化を勉強しているでしょう。 鴨川沿いの along the Kamo River

毎日同じ位置で同じ時刻に月を観察すると，月は少しずつ形を変えながら、どの方位からどの方位へ位置を変えていく？ という問題で　　1，西→東　　2，東→西 のどちらが正しいのでしょうか。

三陸海岸が養殖が適している理由について 1，リアス海岸だから 2，潮目があるから どちらを答ええればいいのでしょうか？

英語です！(第1弾) 1問だけでもいいので教えてくれると嬉しいです！ ((っ'ヮ'c)ﾀﾁｹﾃ) お願いしますうううあううぅあああぅ！←？

本0回a役等で提出します! Class. Mere We Go! Unit5 復習をしよう! この I 「期末試験の範囲になります。 今のうちに整理しておこう! 本日本文美の (解答はクラスルームにアップします) No. 192019 TUOY fuo ipT 次のO~8は意味を日本語で書き, @~Dは英語にしなさい。 ●ヒント loog érii bno otop ontnoowied ai rmke en 2 serve cafeferia ノ blackboard ( ) お場所にも時にも使え onotme * together edt る。 6 follow ;6 Sweep impressed( ) tidy へ 『9時間 大フ大夫に朝午前(中) 午後 ;2~の後ろに te o ob enertW そう じ ~よりも前に ~を掃除する 日史 2 次の語で最も強く発音する部分の記号を答えなさい。 yobihid Tuov ai neriW 2 ミスに注意 日本語になっている be-tween black-board ア、 ちが eo oi yilouau uoy op が, 発音が違うので ア イ イ 注意が必要。 im-pressed イ。ちJコ文英園本日 caf-e-te-ri-a アイウエオ を ( ) ぼいん the は母音の前では発 音がかわることに注意。 odmotgs2 P 3 次の語句の下線部の発音が異なるものの記号を〇Oで囲みなさい。 ○ the lunch 0dmコe の the school の the entrance てまJ質察 でXハ 「足元に気を付けて。」 4次の文の( )に適切な語を下から選び,記号を○で囲みなさい。 という意味になるよ うにする。 ) your step. ① See る「ここで靴を脱ぎな の Watch の Look さい。」という意味に なるようにする。 ) your shoes here. Take ( の off しる の over ○ on ) there. 活 That is our school ( ○ over ●i計とone 特定のもの(the+名詞) を指すとき→it 同じ種類のもの(a+名 詞)を指すとき→ one の on の off We(g ) lunch in the classroom. の practice の serve dot の play 16 Do you have a computer? - No. I don't have ( の this の one の it Gの 彩く読むっばどこかび

私たちはユカを私たちの学級委員に選んだ。 →We elected Yuka our class president. となっているのですが、Yukaのあとにtoやasが入ってはいけないのでしょうか？

これの解説お願いします‼︎🙇‍♀️

(三角形と面積比〉右の図のような平行四辺形ABCDがある。点Eは辺BC上 の点で, BE: EC=1:2であり, 点Fは辺DCの中点である。線分AE, 線分AF と対角線BDとの交点をそれぞれG, Hとするとき, △AGHの面積は平行四辺形 ABCDの面積の何倍か,求めなさい。 D H F た B E