至急です～また助けてーーーーー(>_<) 何か来週学年のレクレーションがありまして無理やりスキップリレー（1人50m)に参加する事（仮）になったんですけど、スキップのコツありますかね～(>_<) 後全員参加のドッチボール（？）みたいなやつでスッゴく嫌な人と同じグループにな... Read More

重力って下に向かないんですか？

である。2カが|3反対の向き」にめる, の3つであ 合って ①等くなーている。 塗直抗力 という。 *机の面から物体にはたらく力を6 れ 向きにはたらく。 A *まさつ力は,物体が動こうとする向きと、 ⑥ 反対の 2 次の図は物体を机の上に置いたときのようす表したもので, 矢印は物体にはたらく力を示している。 A, B が示してい る力をそれぞれ何というか答えなさい。 物体 A 唐擦力 動 B 重れ 事直旅れ B

分かりません。教えてください

かた つか の言葉を、〈 >の言い方を使った 谷10点(20) ことば 次の文の- 敬語に書き直しましょう。 けい なお さ せんせい きょうしつ 先生が教室に来ました。 〈特別な言葉を使った言い方〉 つか かた。 はな 来ひんの方が話します。 かた, 「おになる」という言い方〉 吹へCわた 代合にきの す C 5 「ャ

美術のデザインアイデアを書くプリントに先生がコメントを書いてくださったのですが、読み方がわからなくて、、教えてください💦

チー屋か…! わかゆす!

分かりません。出来れば全部教えていただきたいです。お願いします🙇‍♀️

前 点 1 ( )にあてはまる単位を書きましょう。 各5(20) Oエベレスト山の高さ… 8848( 2ランドセルの重さ 950( 3体育館の面積 約264 へ び わ の琵琶湖の面積· 約670( 2 次の口にあてはまる数を書きましょう。 各5(20) O1g= mg 2 Im: -km 3水Ikgの体積は L の 水IdLの重さは 3 次の量を,()の中の単位で表しましょう。 各10(60) D 7000mm [m] 23.4kg [g) へ 950kg [t] の 6a [m°] 4m° [cm'] ⑥9L [cm°]

高校1年数学A。 【単元】 円に内接する四角形の性質 四角形が円に内接する条件 テストでこのような問題が出てきました。問題で問われている証明は理解出来ました。ですが、問題の会話文の最後にある、ほかの図の場合というところを知りたいです。何個でも良いので、テストの解答とは別の... Read More

15 次の,先生と生徒「青井」さんの会話を読んで, 例に挙げられている図について[ の証明をせよ。(②見方·4点) 先生:青井さんは, 「円に内接する四角形の性質」 と「四角形が円に内接する条件」は 覚えているかな? 青井:テストに向けて勉強したので大丈夫です。 先生:では,今日は応用問題に挑戦してみるよ。 内 点0を共有する3つの円 C」, C』, C, を考える。 C」と C。 の0以外の交点を P, C2 と Cg のO以外の交点をQ, Cg と C」の0以外の交点をRとする。ただしP, Q, Rは相異なる点とする。 円 C,上に弧 POR上にない点 Aをとる。直線 APと円 C。 の交点をB, 直線 BQ と円 C。の交点を Dとする。ただし, B, Qは相異なる点とする。 このとき, 3点A, R, Dは一直線上にあることを示せ。 先生:図は例えばこのように描けるね。3点A,R, Dが一直線上にあることを証明す るには,「ZDRA=180°」を示せばいいね。 A C, B C2 |C3 8 D 先生:実は,この証明が通用しないような場合があって, これだけでは元の問題を完全 に証明したことにはならないんだ。幾何の問題を一般的に証明するのはとても難 しいんだよね。他の図の場合にどのようになるか考えてみるのもおもしろいね。

問3がわかりません💦 解説もお願いしたいです

図1のような、1周 400m のランニングヨースがある。 このヨース上にA地点とB地点があ り、 これらの地点はちょうど半周だけ離れている。 桜さんと昇さんはA地点を同時にスタート し、矢印の方向に5周走り、 同時にゴールした。 桜きんはスタートからゴールまで一定の離きで 走った。また、昇さんはスタートしてから分連 200mでしばらく走った後、 走るのをやめて、 その場で数分問休憩した。 その後、 分連 100m で走り、最後に分連 200m で走った。図2の2つ のグラフは桜きんと昇きんがスタートしてからょ分間に走った距離をvmとしで、 それぞれが ゴールするまでのrとuの関係を表したものである。 このとき、次の問いに答えなさい。 6 図1 問1 昇さんが休憩した時間は何分間か。 問2 桜さんの走った速きは分速何 mか。 問3)桜きんが昇さんに追いつくのはスタートし 犬から何分後か。 問4 桜きん、昇さんと友だちの手代さんは、 同 ビコースをA地点から2人と同時にスタート し、分速 100 m で矢印と反対の方向に4周 走り、2人と同時にゴールした。 このとき、 千代さんは、次のルールにしたがって2人と m) ハイタッチをした。 ルール すれ違うごとに1回だけ行う。 休憩中に通り過ぎるときも1回だけ行う。 *スタート時とゴール時は行わない。 図2 2000 1600 ズ このことについて、 生徒が先生と話をして いる。2人の会話を読んで、あとの(1)、(2) に答えよ。 1E B00 昇当ん。 桜さん 先生:千代きんは、桜きんや昇きんと全部で 何回ハイタッチをするのかな。 生徒:図2で考えるのは難しそうです。 先生:図3を見てごらん。400 m進むごとに 同じ地点を通ることに注目し、昇さん のスタートしてからの時間とA 地点 から矢印の方向に脚った距離の関係を 表したものだよ。では、桜きんと千代 さんの場合はどのように表されるの かな。千代きんは矢印と反対の方向に 走っているから、右下がりでかくとわ かりやすいよ。 (数分後) 生徒:桜さんの5周分と千代さんの1周分を かくと図4のようになりました。これ を使えばハイタッチの回数もわかりま すよね。 先生:そうだね。続きをかいて考えてごらん。 生徒:はい、やってみます。 0 4 6 14 16 x(分) 図3 400 昇さん 200 6 8 10 12 14 16(分) 0 2 図4 400 桜さん (1) 下線部に関して、 千代さんがスタートし てからゴールするまでに、2人とハイタッチ をした回数を求めよ。 (2)(1)のうち、図1のA地点からB地 200 点までの部分 (網掛け部分) で千代さんが 2人とハイタッチをした回数を求めよ。 ただし、網掛け部分にはA地点とB地点 をふくむ。 あん。 千代さん 14 16(分) 0 2 6 10 12

数学IIの連立不等式の問題です。 (2)と(3)の解法を塾の先生に教えてもらったのですが、よくわかりませんでした。どなたか噛み砕いて教えてください。 ちなみに答えはそれぞれ(2)最大値6, 最小値-13/9 (3)a≧8

連立不等式 ie a0 0nie 8V 4x-y+620 ) )aia- sln 2x+3y-4S0 (*) x- 2y-2<0 &e 見 で表される領域Dがある。 求めよ。 また、この (1) 領域Dの面積を求めよ。 つとき 応用 (2) 点(x, y)がこの領域内を動くとき, x°-yの最大値と最小値をそれぞれ求めよ。 応用 (3) 領域Dのすべての点 (x, y)が, x°+y°<aを満たすようなaの値の範囲を求めよ。 応用 3

14の（3）と（4）、15の（2）（3）がわかりません。 2枚目は答えです。

D -C 14. 図は、×軸上を正の向きに進む縦波の, 時刻=Os に おげる変位を横波のように表したものである(x軸の正の 向きの変位を,y軸の正の向きに表す)。 このグラフは正弦 0 波であり,BD間の距離は O.40m である。 縦波の進む速 さを2.0m/s とする。 (1)この縦波の波長, 振動数,周期を求めよ。 (2) 時刻=Osにおいて, 最も密な点を A~Eからすべて選べ。 (3) 時刻=0.10s において、 最も密な点をA~Eからすべて選べ。 (4) 時刻=1.0s において, 最も疎な点を A~Eからすべて選べ。 V ひ enm()S) <D S 15. ×軸の原点で媒質を単振動させると, 波がx軸の正の向き に進み,やがて×-8.0mの位置にある自由端で反射し、 ×軸の 負の向きに進む反射波が生じた。図は, 入射波と反射波が媒質 に十分広がったときの, 入射波ただけをかいたものである。 (1)図の瞬間に観察される合成波の波形をかけ。 a(2) 入射波と反射波によって定在波が生じる。 原点と端の間 (OmSx&8.0m) にできる節の位置 (x座標) をすべて求めよ。 0(3)波の速さを10m/s とすると, 自由端の位置では何秒ごとに変位が正で最大になるか。 y{m) 0.10 O8 0 一0.10 6.0 [u]x

春から高３の文系です。 3年の選択授業を政経にして、倫理をとっていなかったのですが、志望校を変えたら、倫政じゃないとダメでした。自分の確認不足が悪かったと反省していますが、倫理を自力で勉強するのは可能でしょうか？