人工知能との未来　羽生善治 人間と人工知能と創造性　松原仁 この２つの文章を読んで「人工知能に対する立場」「とりかげている事例」「これからの時代に大切なこと」それぞれわかることを教えてください。 本文を読んでも全然わからないので教えてくださるとありがたいです。

細 州細治一九七〇 (昭和 出身。将棋棋士。 124 人間と人工知能との関わりについて述べた二つの文章を読み、自分の考えをまとめよっ 著書 「大局観」、共著「人工知能の核心」など ば大きいほど有利て、マイナスに大きければ大きいほど不 利となります。この評価値は極めて有効に働くため、現在一 はプロ棋士が参考にするようになっています。しかし、膨 大な情報をどのように処理してその結論に至ったのか、人一 間にはわからないのが現状てす。社会が人工知能を受容し ていく中で、意思決定の過程がブラックボックスになるこ とには、多くの人が不安を覚えると思います。 もう一つ、将棋ソフトを使う棋士の間ていわれるのは、 人工知能には「恐怖心がない」ということです。人工知能 はただただ過去のデータを基に次の一手を選ぶため、人間 e てあれば危険を察知して不安や違和感を覚えるような手で も、平然と指してきます。私たち棋士は、そこに恐怖を感 じるのです。これを、例えば人工知能ロボットに置き換え てみると、どうてしょう。安心感や安定感など、人間が無 意識に求める価値や倫理を共有していない相手と、安心し 出典 本書のための書きおろし。 人工知能との未来 生善治 人類はその長い歴史の中て、「高い知性をもっているの は人間だけ」という環境を前提として生きてきました。し かし、今や「人工知能は人間を超える知性だ。」とか、逆一 に「人間にはてきるか人工知能にはてきない。」などの、 さまざまな言説が飛び交う時代てす。人工知能が社会に浸 透し始めた今、それに人間がどう向き合うかが課題となり o 興味深いのは、現在、人工知能を搭載した将棋ソフトと 人間の棋士との間て起きている事象が、今後の社会の在り 方を先取りしているように思えることてす。そこで私は、 棋士が直面している違和感から話を始めたいと思います。 一つは、人工知能の思考は過程がプラックボックスに なっていることです。将棋ソフトは、過去の影大なデータ を基に、目の前の局面が有利か不利かの形勢を判断する、 評価値とよばれる教値を出します。数がプラスに大きけれ B とって大きな力となるはずてす。将棋ソフトは人間が考え もしない手を指すと述べましたが、それは、自目分の視座が 変わるような見方を教えてくれるということてもあります。 「自分はこう思うが、人工知能はどう判断するのか。」と、 て社会生活を営めるものてしょうか。私には正直、確信が一 もてません。 膨大なデータと強大な計算力て最適解を導き出す人工知 能。それに対し人間は、経験からつちかった「美意識」を一 働かせて物事を判断しているといえます。人工知能が社会一 のあらゆる場面で意思決定に関与するようになれば、人間 道もあるてしょう。また、人工知能が出した結論を基に、 それが導き出された過程を分析し、自分の思考の幅を広げ ていく道もあるはずてす。人工知能に全ての判断を委ねる のではなく、人工知能から新たな思考やものの貝見方をつむ」 いていこうとする発想のほうが、より建設的だと思います。 0 実際、将棋界では既に、人工知能が提示したアイデアを一 参考に新しい手が生み出されたり、そこから将棋の技術が 進歩したりするケースが多く起こっています。人工知能に よって人間の「美意識」そのものが変わっている顕著な事 例だといえるでしょう。人工知能が学習するいっぽうて、 人間の側も人工知能から学ぶ。人間と人工知能が共に生き あくまでセカンドオピニオンとして人工知能を使っていく 5 あるでしょう。また、将棋ソフトの評価値が実はそうてあ るように、人工知能の判断が常に絶対的に正しいわけても ありません。つまり、私たち人間は、どこまで評価値の判 断を参考にするかまで含めて、選択肢を考えていくことが 必要になります。そして、このような判断力は、普段から 自分で考えることてしか、養われないのです 人工知能が浸透する社会であっても、むしろそのような 社会だからこそ、私たちは今後も自分て思考し、判断して15 いく必要があるといえます。人工知能への違和感や不安を一 拭い去るのは難しいことですが、このような社会の到来が一 避けられない以上、人工知能をいわば「仮想敵」のように 位置づけてリスクを危倶するより、今後どのように対応す の「美意識」にはとても受け人れがたい判断をすることも る時代の、新しい関係がそこにあるように思います。 るかを考えていくほうが現実的てはないてしょうか。 O将棋ソフト= コンピュータを使って将棋の対戦や分析などがてきるプ ログラムのこと。将棋AIともいう。 ブラックボックス= 内部て行われている処理などが明らかてないこと セカンドオピニオン=よりよい決定をするために求める、第二の意見。 さらにいえば、人工知能は、うまく活用すれば人間に一 8

誤りのある箇所を1つ選んで直す問題です

ロロ27 oH we should ®give it up now is the biggest decision othat we have to 3) make. (松山大) 誤りのある箇所 正しい形 IO od ert 9d aved when I waS in the fifth grade oI was told that my family and I are gomg 28 2 to leave Japan gand start a new life in the United States. (上智大) 誤りのある箇所 正しい形 low (大金 ninmen

京都についての俳句を考えることになりました。 途中までは出来たのですが、最後の5文字が思い浮かばないので、あとに続く案を教えてほしいです！🙇‍♀️ ①若松の 幹のうねりも 〜〜〜〜〜 ②東山 めぐり疎水も 〜〜〜〜〜 〜〜〜〜〜の部分を考えてほしいです🙇‍♂️

かっこ4を教えて欲しいですm(_ _)m

(-ロロ)25ード ●座標の問題を, 2次方程式を利用して考えてみよう。 「政学の授業で, 次の問題が出された。 一10上 13) Aさんの答えは不完全である。必要なこと がらを書き加えて, 解答を完成しなさい。 直線v=ー のr>0, y>0の部 分に点Pをとり,。 Pからェ軸,y軸に それぞれ垂線PQ。 PRをひいて,長方 彩PQOR を作る。長方形PQOR の面積が20 になるとき,点Pのエ座標を求めなさい。 「題 のスA科、は、575 5な よって P PA Nっ R 0 (4)「点Pの』座標が整数で, 長方形PQORの 面積が20に最も近くなるようにしなさい。」と 問題を作りかえた。このときの長方形PQOR Aさんは,この問題を次のように解いた。 点Pのエ座標をかとすると, y座標は ア と表される。 よって, か(一カ+10)=20 の面積を求めなさい。 ーが+10p=20 て 15 両辺に-1をかけると, が-10カ=-20 両辺に「イ]を加えると, がー100+イコ=-20+[イ] (p-5)?=5 F(-PT6)-20 20 -P 119p-20 こ 21 カ-5=5 2 直線リーニ 2ォ+10上の 2>0, y>0 の部分に点Pを とり,Pからェ軸に垂線PQ をひく。また,R(0, 8)とし て,台形PQORを作る。台形 カ=5+/5 カ=5+V5 は, 問題に合っている。 R 答 5+/5 次の問いに答えなさい。 (1) アにあてはまる式を求めなさい。 PQOR の面積が14になると き,点Pの座標を求めなさい。 (-P 0Y (2イにあてはまる数を求めなさい。 25 3、6

色の付いている所の読み方を教えて下さい🙇‍♀️

めい じ しゅ 々人を (リュウシャク) りふ しやく 立石寺 (ウ)やまてら じ かくだい し せい 山形領に立石寺といふ山寺あり。慈覚大師の開基にして、ことに清 (オ) (ワ) すす (ッ) をばねざは一 閑の地なり。一見すべきよし、人々の勧むるによつて、尾花沢よりと (ッ) かん って返し、その間七里ばかりなり。 (おり) 日いまだ暮れず。ふもとの坊に宿借り置きて、山上の堂に登る。岩 (イワオ) いはほ (ショウ) しようはく とし ふ に巌を重ねて山とし、松 柏年旧り、土石老いて苔滑らか に、岩上の (ジ) は(イ) 院々扉を閉ぢて物の音聞こえず。岸を巡り岩を這ひて仏閣を拝し、佳 (ジャク) けいじやくまく 景寂寛として心澄みゆくのみおぼゆ。 閑かさや岩にしみ入る蝉の声

読解が苦手でコツとか教えて頂きたいです

※IIII 27) 33 練習問題 D3 線O 「私の記憶にあるルントウとは似もつかなかった」とありますが、 記憶と違う様子を表現するために直喉が使われたものはルントウの何ですか。 次の口にあてはまる言葉を文章中から探し、書き抜きなさい。 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 来た客はルントゥである。ひと目でルントウとわかったものの、そのルン トウは、私の記憶にあるルントウとは似もつかなかった。背丈は倍ほどにな り、昔の艶のいい丸顔は、今では黄ばんだ色に変わり、しかも深いしわが畳 まれていた。目も、彼の父親がそうであったように、周りが赤く腫れている。 私は知っている。海辺で耕作する者は、一日中潮風に吹かれるせいで、よく5 こうなる。頭には古ほけた毛織りの帽子、身には薄手の綿入れ一枚、全身ぶ るぶる震えている。紙包みと長いきせるを手に提げている。その手も、私の 記憶にある血色のいい、丸々した手ではなく、太い、節くれだった、しかも ひび割れた、松の幹のような手である。 私は、感激で胸がいっぱいになり、しかしどう口をきいたものやら思案が10 にたとえて表現された、今のルントウの ルントウが着るものにも事欠く生活をしていることがわかる一文を第一段 落から探し、初めの五字を書き抜きなさい。 口2 壊 キ 未 つかぬままに、ひと言、 「ああルンちゃん||よく来たね……。」 続いて言いたいことが、後から後から、数珠つなぎになって出かかった。 *チアオチー、跳ね魚、貝殻、チャー……。だが、それらは、何かでせき止め られたように、頭の中を駆け巡るだけで、口からは出なかった。 |線「喜びと寂しさ」とありますが、寂しさはどのような気持ちによ るものですか。最も適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア「私」が年を取り、かわいい面影を失っているという気持ち。 ィ「私」が立派になり、自分とはあまりにも違うという気持ち ウ「ルンちゃん」などと子供扱いしないでほしいという気持ち。 ェ「私」とゆっくり話したいが、忙しくて無理だという気持ち 彼は突っ立ったままだった。喜びと寂しさの色が顔に現れた。唇が動いた が、声にはならなかった。最後に、うやうやしい態度に変わって、はっきり こう言った。 「旦那様! ……」 私は身震いしたらしかった。悲しむべき厚い壁が、二人の間を隔ててし0 ょったのを感じた。私は口がきけなかった。 彼は後ろを向いて、「シュイション(水生)、旦那様にお辞儀しな。」と言っ し、彼の背に隠れていた子供を前へ出した。これぞまさしく三十年前のルン =ウであった。いくらか痩せて、顔色が悪く、銀の首輪もしていない違いは -線3「悲しむべき厚い壁」とありますが、この「壁」は「私」とルン トゥの心のあり方の違いといえます。ルントウの心のあり方とはどのような ものですか。最も適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさい あるけれども。「これが五番目の子でござ います。世間へ出さぬものですか5 過去にはこだわらず新しい人間関係を築こうという心 -l- つ て…………」 と、ルントゥは言った。 。だね。おまえたち、昔は兄弟の8 一にさ 介や の違 いをわ きまえ10 人 き ドといり-0。 K A-カずに い た人間 には親ししみを感 じない というい。 誰にでも議虚な態度で接する人 間でありたいという心 w~ りれしく てたま りまャ な りに ってそん 人企能 H のょうに、 シュンちゃん、でいいんだよ。」と、母はうれ 、なんとも..··とんでもないこ -線○「他人行儀」とありますが、 な態斐

松尾芭蕉　立石寺 岸を巡り岩を這いて　はなぜ対句なのですか？

これの解き方を教えて欲しいです！！

の分 平行間辺形や正方形などを 等分するは、 点を通ればよい。 「点であり、 放物線①は関数 y=ar の 放物線と長方形] 右の図で, 点0は原 グラフで、 a>0 である。 放物線②は関 21 D C *平行西辺形 数y=2r のグラフである。長方形 ABCDの頂点Aは放物線①上の点て、 そのェ座標は -2てある。 また, 頂点 Bは放物線①上の点, 頂点C, Dは放 告線2上の点であり, 辺 AB, 辺 DCはそれぞれょ軸に平行て ある。このとき,点0と点A, 点0と点Bをそれぞれ結び、 長方形 ABCD の面積が,△OABの面積の5倍になるとき, a /B *正方形 4x (香川-改 の値を求めなさい。

カッコ2を教えて欲しいです、、、、。。。

| 次物線と三角形] 右の図のように, 点AL) 5), B(7. 5) がある。点Pは のグラフがある。また, 関数y= G 物線と三 のグラフ上にあるものとする。 【和歌山) DPのェ座標が4のとき, y座標を求めなさい。 DEO *AAOB =AAC+A このとき、0 2APABの面積が12となるPの座標をすべて求めなさい。 れば、高さに A. Bの』 ある

中学のうちに覚えの置いた方がいい藩の名前とその県を教えてください…！！ ex)薩摩藩 鹿児島