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Mathematics Senior High

高1です。数Iの問題です。 (3)の問題で「(i)同時に満たす整数xがx=3となるとき」とありますが、その3とはどこから出てきたのでしょうか。 また、「(ii)同時に満たす整数xがx=−1となるとき」とありますが、その−1とはどこから出てきたのでしょうか。 どなたか教えてく... Read More

についての2つの2次不等式 2 - 5c- 320 …①, 2-ax-2a'<0 …② について, 次の各問い に答えよ。ただし、(aは0以外の定数とする。 (1) 不等式①を解け。 a40 (2不等式②を解け。 (3) a>0 とする。不等式0.②を同時に満たす整数αがただ1つであるようなaの値の範囲を求めよ。 27-5a-320 (スー3(20+1)=0 父モー, 3X-hs. (3) a>0よOの解は -a<欠く20. 0.92同時にみたす整数久がただつ とるのは次の2ペターンである L目時にみたす数xが欠ー3となると 下図のようになる。 21 -a2-26<0 a→ a X-0-20時 -a Oyデーに -=-a<0 (の部的には整がでり) 3 20 4 (+a)x-2a)<D -e Qキ0より-のキ20なっ 次の2パターンにする 3く204の英通撃分に発数は3のみ)、 0<asl )-a<20 つまり a>0 aとき 解は 1き2 れと同時に押すaは花圧しない )同時にみたす塗激が処ニー1となるとき 下図のようになる。 80 -a<火<20 月20<~aつきり a<0のとき qF- 1- ーで一 『-25-0<-1(の決部分に整験は一1のみ) 20<火く~a 203 0<20s3(の 分には整教がない) 9,Dよ -a<火<2a (a>0のとき) 20<g<-a (a<oのとき) 令<as2 10c0s 本を同時にたすaは は 0>0Eみたす もあょり <a号3. 10

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Civics Junior High

!!至急!! すみません、これとてもわかんないので誰か教えて下さい!!!

公民Worksheet No. b 第2章 個人を尊重する日本国憲法 第1節 日本国憲法の成り立ちと国民主権(O40~42) 1 憲法の学習を始めるにあたって 一日本国憲法 「前文」を読む一 6 これまでの歴史の学習をふまえて、 日本国憲法の前文に書かれている内容を、自分なり に解説してみよう。 ※下の文に書きこみをしてもかまいません。 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、われらとわれらの子孫 のために、諸国民との協和による成果と、 わが国全土にわたつて自由のもたらす恵沢を確保 し、政府の行為によつて再び戦争の惨禍が起ることのないやうにすることを決意し、ここに主 権が国民に存することを宣言し、 この憲法を確定する。そもそも国政は、 国民の厳粛な信託に よるものであつて、 その権威は国民に由来し、 その権力は国民の代表者がこれを行使し、その 福利は国民がこれを享受する。 これは人類普遍の原理であり、この憲法は、 かかる原理に基く ものである。われらは、これに反する一切の憲法、 法令及び認勅を排除する。 日本国民は、恒久の平和を念願し、人間相互の関係を支配する崇高な理想を深く自覚するの であつて、平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと 決意した。われらは、 平和を維持し、専制と隷従、 圧迫と偏狭を地上から永遠に除去しようと 努めてある国際社会において、 名誉ある地位を占めたいと思ふ。 われらは、全世界の国民が、 ひとしく恐怖と欠乏から免かれ、 平和のうちに生存する権利を有することを確認する。 われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであつ て、政治道徳の法則は、普遍的なものであり、この法則に従ふことは、自国の主権を維持し、 他国と対等関係に立たうとする各国の責務であると信する。 日本国民は、国家の名誉にかけ、 全力をあげてこの崇高な理想と目的を達成することを誓 ふ。 (衆議院「国会関係資料」より)

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