なぜ、( )³ にしているのですか？ ( )³にしてからの計算の途中式も教えて欲しいです。 よろしくお願い致します。

31面心立方格子の原子数と原子量〉 アルミニウムは面心立方格子から できている。 この立方体の一辺の長さを4.0×10cm アルミニウムの 密度を 2.8g/cm² とし, 次の問いに答えよ。 (1) 単位格子あたりの質量は何gか。 13 AR 14.0×10-8×2.8

イで二項定理を使う所で(-1)^nとなり負か正なのかどちらで取るのかわからなく、どのように余りを求めれば良いのですか？ 二項定理の場合の-1の処理の仕方がわからないです、

つ考えを利 この2通り 2040 通り - 通り りがある 個の要素 と考える。 考える。 = Co -1=nC₁ -2=nC₂ =C₂ ♫ 重要 例題 6 (1) 次の数の下位5桁を求めよ。 (ア) 101100 (2) n桁の数の決定と二項定理 (イ) 99100 2951900で割ったときの余りを求めよ。 解答 (1)(ア) 101100=(1+100)'=(1+102) 100 指針 (1) これらをまともに計算することは手計算ではほとんど不可能であり,また, それを要 求されてもいない。 そこで,次のように二項定理を利用すると、必要とされる下位 5 桁を求めることができる。 (ア) 1011=(1+100)100=(1+102)100 これを二項定理により展開し、 各項に含まれる 10 (nは自然数) に着目して,下位 5桁に関係のある範囲を調べる。 (イ) 99100=(−1+100)'=(−1+102) 100 として, (1) と同様に考える。 (2) (割られる数) = (割る数) × (商)+(余り) であるから 2951を900で割ったときの 商をM,余りをrとすると, 等式 2951 = 900M+r (Mは整数, 0≦x<900) が成り立つ。 2951 (30-1) 51 であるから, 二項定理を利用して (30-1) 1 を 900M+r の形に変形 すればよい。 …........ =1+100C1×102 +100C2 ×10+10°×N =1+10000+495 ×105 + 10°×N(Nは自然数) この計算結果の下位5桁は,第3項,第4項を除いても変 わらない。 よって, 下位5桁は 10001 (イ) 99100= (−1+100)1= (−1+102) 100 練習 6 =1-100C1×102+100C2 ×10+10°×M =1-10000+49500000+10°×M =49490001+10°×M (Mは自然数) この計算結果の下位5桁は, 第2項を除いても変わらない。 90001 ご指している第2項) (2) 2951(30-1)51 よって, 下位5桁は =3051-51C1×3050+ - 51C49 × 302+ 51C50 ×30-1 =302 (3048-51C1 × 3048 +.. ･･-51C49) +51×30-1 =900(3049-51C1 ×3048 + ....... - 51C49) +1529 =900(3048-51C1×3048+・・・・･ - 51C49 +1)+629 ここで,3048-511×3048+ 2951 を 900 で割った余りは 629 である。『 +1は整数であるから, 51C49 00 (1) 1015 の百万の位の数は [ である。 (2) 211400で割ったときの余りを求めよ。 [類 お茶の水大] 基本 1 展開式の第4項以下をまと めて表した。 10"×N (N, nは自然数, n≧5) の項は下位5桁の計 算では影響がない。 4900=30² (-1)'は n 展開式の第4項以下をまと めた。 なお,99100 は 100 桁 を超える非常に大きい自然 数である。 が奇数のとき1 1章 1 r が偶数のとき 1529=900+629 3次式の展開と因数分解、 二項定理 10 $30 (050)+p=3 [2] [南山大 [類 中央

絶対値の問題で場合分けしないやつ、2つに分けてするやつ、3つに分けてするやつあるんですね。 なんか区別がつかなくて。 なんかいい方法とか解説？お願いしたいです🙇‍♀️

5 10 15 20 例2 次の方程式、不等式を解け。 (1) |x-2|=3x SAS 解答(1) [1] x-2≧0 すなわち x≧2のとき 方程式は x-2=3x よって [2] x-2<0 すなわち x <2のとき 方程式は(x-2)=3x よって x=-1 これは,x≧2を満たさない。 x= (2) [1] x≧2のとき [1], [2] から求める解は x = 1/2 [2] x<2のとき よって (2) |x-2|≦3x 2 不等式は x-2≦3x よって x≧-1 これと x≧2との共通範囲はx≧2 これは x<2を満たす。 不等式は - (x−2)≦3x x ²²/12/2 ≥ ≦x<2 これと x<2との共通 範囲は 1/12/0 求める解は, ①と②を合わせた範囲で 1 2 練習次の方程式,不等式を解け。 2 (1) |x-3|=2x(2) |x-4|≦2x+1 x ≥ 2 2 1 (3) |x+1|>5x 31 第1章

この文章の日本語訳の部分がわからないです💦 「その視野はあまりにも狭すぎて、自分の家族を超えた捉え方ができなかった」というのはどういう意味ですか？

118 準動詞のSP関係の把握 59 <too (as.c ~to V > の構造をつかめ 次の英文の下線部を訳しなさい In primitive times, one had a feeling of unity with one's family./ The horizon was too narrow to see farther than that, though the variety of cousins and distant connections, often marked by a family wasn't as narrow then as it often is with us. It included al common name. Such an extended family might be called a "clan." (山脇学園短大) You are to study 解 <too ~ to 文> は, ① 「Vするにはあまりにも~」, ② 「あまりに〜なので 「法 できない」の2通りの訳ができます。①の訳と構造を確認しましょう。 「年を取っている」 He is to too old 「あまりに」 to work. 「働くには」 eldsiler. to work が too を修飾し, too が old を修飾しているのです。「働くには年を取りす ぎている」 → 「働けないほどの年だ」(程度)となります。これを,前から訳すと、 「あまりに年を取っていて働くことができない」(結果)と締めくくりは否定になりま すから、否定語とともに使われるときは①の訳し方で処理するとすんなりいきます。 He is not too old to work. 「働けないほどの年ではない」という具合です。 では では、例題の〈too ~to ①>の部 ~ to ①> の部 ,例題の〈too その 視野はであった あまりにも狭すぎる(の) 見るには (もっと) 範囲を超えてよりそれ(=家族) The horizon was too narrow (to see farther (than that )), C S Vi (副) (前)(代) (副) (Vi) (副) (比) だけれどもその家族というのはではなかった それほど 範囲の狭いものその当時 [though the family wasn't as narrow then pat (接) Vi (副) C の場合に 私 S である ほどには家族がよく である の場合に [as (接) 分に注目してみましょう。 M 私たち it often is (with us) ]]. S (副) Vi od of a gintas Lair ton and too narrow to s 「えない」の2通り that 構文で書き換 The horizon 否定語が姿を現 ほどにはない 第3文の文構 【例題語句 primitive 原始の/horizon 国視野/ a variety of N 「Nからなるさまざま →さまざまなN」 / connections ⑧ 親戚/ mark Vt を特徴づける / extended 広範 囲の/ clan 图一族 家族は を含んで It includ S Vt しばしば 特 often r (副) marked を修飾して 目な推量を <全文訳 当時 かつ きな や C you sin he ob 演 「

問3.4が分かりません詳しくだけると幸いです

抗生物質は大腸菌などの細菌の増殖を防ぐために用いられる物質で、遺伝子組換え実験にも な 利用される。 以下の実験で用いたプラスミドは図1に示すように、抗生物質であるアンビシリンの作用を 抑える遺伝子(Amp))とラクトース(乳糖)を分解する酵素であるラクターゼの遺伝子(LacZ)を このグラスミドに特定の塩基配列を認識して切断する酵素(A) を作用させて切断した(図1)。 また、同じ酵素を用いてヒトのDNAから遺伝子Xを含む DNA 断片を切り出した(図2)。 素(A)による切断の模式図を図3に示す。 大陽室の両者を混合し、切断点をつなぐ別の酵素(B)を作用させた(図4)。この混合液を特殊な処理 あみをした大腸菌と混ぜたところ、一部の大腸菌がプラスミドを取り込んだ｡ 続いてアンビシリン 有 状送信と発色基質(無色の物質でラクターゼが作用すると青色の物質に変化する)を含んだ寒天培地上 で一晩培養すると、図5に示すように青色と白色のコロニーの形成が観察された。なお、コロ ニーとは1個の大腸菌が分裂・増殖して形成された集落のことを意味する。また、実験に用い た大腸菌は Amp" 遺伝子と lacZ 遺伝子をもたず、アンビシリンの存在下では死滅するものと はんで 11 立子組み換えに使われる 子のはこびやベクター 抗生物質の 作用をおさえる Amp Tacz 図1 ラクトースを分解 酵素(A)による 遺伝子X

中2理科の植物の体のつくりと働きです。 蒸散量は葉の裏側が多いから、cの方が蒸散量が多いじゃないんですか？なぜ、cが蒸散量が少ない　になっているんですか？

重要実験の整理 吸水と蒸散の関係 ぐうらん 1 空欄を埋めて, 実験の方法や結果を整理しなさ 【実験の方法】 (1) 4本の枝の条件を変える。 図のように、葉の枚数や大きさが同じくら いの枝を4本用意する。 ② 次のA~D4種類の枝の条件をつくる。 A・・・何も処理しない。 B･･･ 葉の裏側にワセリンをぬる。 C・・･葉の表側にワセリンをぬる。 D･・･ 葉を全てとる。 B 何も処理 しない。 葉の裏側に ワセリンをぬる。 すいそう 水を入れた水槽の中 水槽 で、②のA~Dの植物の 葉とシリコンチューブ を. 空気が入らないよう につなぐ。 はじめの水位に 印をつけておく。 葉の表に ワセリンをぬる。 【結果の整理】 A･・・蒸散量は, 多かった。 B･･･蒸散量は, ( ① C･･･蒸散量は. (② B D シリコンチューブの水が減る 吸水が起こる C D バット ④ バットに置いて、風通しのよい窓ぎわに20分 ほど置き、シリコンチューブの水の減少量を比 べて、葉の蒸散量を調べる。 も 葉を全て ”とる。 D･･･蒸散量は ほとんどなかった。 多かった 少なかった ○ )。 2 次の問いに答えて, 実験のポイントをまとめな さい。 >dok 【実験の方法について】 ① 葉にワセリンをぬるのは、どうしてですか。 葉の蒸散をおさえるため。 ② シリコンチューブの中の水が減ることによっ て,葉で起きた何の量がわかりますか。 蒸散の量 ③葉を全て取りさったDで実験するのは、何のた めですか。 植物の茎で蒸散が起きているか調べるため 【結果の整理について】 - ④ 植物の蒸散は,おもにどこで行われていると考 えられますか。 葉の裏側 【蒸散量の計算】 図のような装置をつ くり風通しのよい場 所に30分置いて 水の 減少量を調べたところ､ A は1.20cm²Bは0.95 m²,Cは0.31cm D は 油 葉の姿に戦の裏に の もワセリンをワセリンをワセリンを ぬる。 ぬらない。 ぬる。 0.06cm²減少していました。 (1) 茎から出た水の量は何cm²ですか。 0.06cm³ (2) 葉から出た水の量は何cm²ですか。 1.14cm³ (3) 葉の表から出た水の量は何cm²ですか。 0.25cm³ (4) 葉の裏から出た水の量は何cm²ですか。 (計算スペースに使いなさい) 0.89cm³ (2)1.20-0.06=1.14[cm²] (3)1.20-0.95=0.25[cm²] (4) 1.20-0.31=0.89[cm²] 葉を すべて とる。

数学の問題で解き方を教えてください🙏 方程式か比例式を書く問題です

(x710):6=1 7:3

黄チャート数2 160（2） 添付画像を見てください。 丸の箇所から波線の箇所に計算する時に、どうしても符号が逆になってしまいます。 私も計算方法ではアウトですか？

0000 3x=t& ことに で処理 基本 例題 160 対数 不等式の解法 (1) 次の不等式を解け。 (1) 10ga(x+3) <3 (3) (logsx)+logsx-620 図 おき換え [logax=t] でもの不等式へ CHART SOLUTION 対数不等式 真数の条件,底αと1の大小関係に注意・・・・･・・ ① 対数をまとめて真数の不等式へ 解答 (1) 真数は正であるから 不等式を変形して a>1 のとき 10gap<logaq0 <p <q 大小一致 0<pg 大小反対 0<a<1のとき logap >logaq (3) logsx=t とおくと、もの2次不等式の問題となる。 2は1より大きいから ① ② から x>-3 かつ x<5 (2) 真数は正であるから ゆえに 不等式を変形して -は1より小さいから x+3>0 ...... ① 10g(x+3)<10g8 x+3<8 ··・・・・ ②② 大きいなど (2) 210g÷x<log (2x+3) (3) 真数は正であるから x>0 不等式は ゆえに x>0 かつ 2x+30 x>0 log/x<log/(2x+3) x2>2x+3 図底 よって (x+1)(x-3)>0 ゆえに x<-1, 3<x ····· ② ①②から x>3 ****** (logsx+3)(10gsx-2)≧0 PRACTICE･･･ 160② 次の不等式を解け。 (1) log (1-x)>2 よって-3<x<5 0.0*³5 0<x≤17, 95x ② から 27' logsx-3, logix 10g3x≧2 32 = X すなわち 10g3x 10g 27 log39≤log3 x 3は1より大きいからさ・・・・② 00000 p.232 基本事項 4. 基本 158,159 底を2にそろえる。 -3 対数の大小と真数の大 小が逆になる。 -10 3 ←logsx=t とおくと 01 27 243 t+t-6=(t+3)(t-2) 9 x (2) 210go.5(x-2) >10go.5(x+4) x 5章 【(3) 神戸薬大 (4) 福井工大] 19 対数関数

「之」のあとに続く助詞は「に」ですが、自分は「之に」ではなく「之を」だと思いました。なぜ「之」のあとは「に」になるのでしょうか。また、助詞の判断の仕方があれば教えて頂きたいです。

入試問題 次の文の「使子路問之」を漢字かなまじりで書き下せ。 かたはら リテ スル 孔子過泰山側 有婦人 有下婦 於墓者而哀。 シテ スルや いつこ 式而之便子路問之日、「子之哭也、壹 タリト ネテ 似二重有憂者」 たいざん ○泰山･･･山東省にある山の名で、 中国五嶽のひとつ ○哭･･･人が死んだ時の泣き方 ○夫子…孔子 〈長崎大〉 〔解き方〕まず、「子路」は人名であるから「子路をして」となる。次に動詞「問う」 +「しむ」の 処理であるが、現代語の「せる、させる」を活用して「問わせる→問はしむ」という方法で片づ けてもよい。しかし、「子路をして之に問はしむ」ではまだ完全な解答ではない。 「曰く」に続く ために、「之に問はしめて(曰く)」となるのが正解。このあたりの微調整は、「(この女に)質問 させて言った」というように現代語訳から逆に訓読するほうがわかりやすい。 なお、次にこれを漢字かなまじりで書き下した場合、「しむ」の『使役』をそのまま漢字で書く 誤りが多いが、｢しむ」 は助動詞であるため、ひらがなにしなければならない。したがって、正解 は次のとおりだ。 CHAPTER1 夫 TSUT シゲナリふう

教えて下さい！理科の『ごみのしょりと利用』という単元です。 下の写真の問題、文はどのように書けば良いのでしょうか？

③ せいそう工場で, ごみをしょりするときに気をつけていることを, かんきょうという言葉を使って書きましょう。